“幼兒園中班科學(xué)教案：紙的來(lái)源”的制定是讓幼兒嘗試造紙，體驗(yàn)制作再生紙帶來(lái)的快樂(lè)。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看吧。
幼兒園中班科學(xué)教案：紙的來(lái)源
活動(dòng)目標(biāo)
了解古代造紙術(shù)的由來(lái)，知道紙是中國(guó)人發(fā)明的，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前一天將廢舊紙巾、報(bào)紙碎片用水泡好做成紙漿，小篩子，白棉布，網(wǎng)紗(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包)，水，盆，搟面杖，《現(xiàn)代造紙》教師教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.感受造紙的現(xiàn)代化。
(1)觀看教師教學(xué)資源或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—19頁(yè)，觀察現(xiàn)代造紙機(jī)的械化流程。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代人們是怎樣利用機(jī)器造紙的。
2.了解古代造紙術(shù)的由來(lái)。
(1)教師：你們知道最早的紙是怎樣造出來(lái)的?是誰(shuí)發(fā)明的?
(2)教師講故事《蔡倫與造紙術(shù)》。
(3)師幼交流：說(shuō)一說(shuō)古代人是怎樣造紙的。
(4)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第20-21頁(yè)造紙步驟圖，教師示范講解手工造紙的過(guò)程。
3.幼兒分組嘗試造紙。
(1)現(xiàn)將浸泡在水里的紙用手揉碎，撈出來(lái)，在教師指導(dǎo)下用攪拌器攪拌成糊狀做成紙漿。
(2)將紙漿倒入放了水的大盆中，攪拌均勻。
(3)把帶細(xì)網(wǎng)的小篩子上面鋪上軟棉布，浸入盆中，將紙糊平平的篩起，一層紙漿就會(huì)留在上面，過(guò)濾掉多余的水，這就是一張紙胚，把紙胚進(jìn)行晾曬。
(4)紙胚晾曬成半干時(shí)，用搟面杖將紙胚壓平，和軟棉布分離。
(5)將紙胚放在陽(yáng)光下徹底晾曬干。
(6)用剪刀修剪紙邊，一張紙就做好了。
4.活動(dòng)延伸。
(1)請(qǐng)幼兒在自制的再生紙上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，感受成功的喜悅。
(2)引導(dǎo)幼兒在生活中愛(ài)惜紙，節(jié)約用紙。
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