馬里蘭大學-巴爾的摩成立于1807年，目前在美國綜合排名第165位。它的兒科基礎(chǔ)護理在美國最新排名第十位。下面是這個專業(yè)的馬里蘭大學的情況，一起來了解。
1. 專業(yè)概況
在馬里蘭大學，兒科基礎(chǔ)護理專業(yè)培養(yǎng)臨床護士生，在基礎(chǔ)護理的各方面提供先進護理。學生深刻掌握兒科基礎(chǔ)健康護理知識，參與護理體驗，照護兒童，對常見的兒科急性疾病、慢性疾病進行預(yù)防和管理。
兒科基礎(chǔ)護理專業(yè)的學生同家庭、社區(qū)、社會一起，為兒童的健康提供支持，滿足人群在生理學和心理學方面的特殊需求。
兒科護士為二十一歲以下的患者提供護理，診斷疾病，進行測試和制定處方。畢業(yè)生中，許多都同兒科醫(yī)生共事，也有一些是自己開業(yè)。
2. 課程
在馬里蘭大學，兒科基礎(chǔ)護理專業(yè)采用混合式的教學法，重視培養(yǎng)的親身實踐，協(xié)助學生為兒童提供先進的護理。就讀這個專業(yè)，你將集中學習以下方面：
a. 運用先進的批判性思維和診斷推理能力，鑒定、評估、管理和采取干預(yù)措施。這其中包括：為恢復(fù)或維持健康制定和協(xié)調(diào)治療措施，執(zhí)行藥理學干預(yù)措施、將病人轉(zhuǎn)給其他科室的醫(yī)生，以及在跨專業(yè)團隊中協(xié)調(diào)護理和開展合作。
b. 分析衛(wèi)生政策及衛(wèi)生政策對高級注冊護士、跨學科團隊、醫(yī)療保健之地、護理供給模式的影響。
c. 運用技術(shù)和提升質(zhì)量的方法提升質(zhì)量、提高安全，對衛(wèi)生成果進行監(jiān)督。
d. 掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，理解APRN 的職能及其在行業(yè)組織、認證機構(gòu)、監(jiān)管機構(gòu)內(nèi)部的影響。
3. 專業(yè)優(yōu)勢
a. 部分課程允許在線學習，有助于學生平衡工作、家庭和學習。
b. 有多重學習路徑供選擇：三年、四年、五年三種學制能滿足你的時間安排。
c. 量身定制的個性化實習。馬里蘭大學同馬里蘭州、華盛頓特區(qū)。賓夕法尼亞州、特拉華州頂級的兒童醫(yī)院等臨床機構(gòu)有密切合作，有能力為每位學生提供匹配的臨床實踐機會。
d. 可同新生兒護理專業(yè)的學生共同學習某些臨床課程，向本專業(yè)及其他專業(yè)的優(yōu)秀師生學習。
e. 本專業(yè)的教師不僅有豐富的兒科護理經(jīng)驗，而且精于兒科基礎(chǔ)護理、急性護理，有些教師還獲得雙認證。
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