脫貧開發(fā)工作絕非一朝一夕之事，必須要把工作做實，定期開展“回頭看”工作，準(zhǔn)確識別貧困群體，不要漏掉任何一人。小編為大家提供申論范文欣賞：以扶志促扶貧，一起來看看吧！
申論范文欣賞：以扶志促扶貧
構(gòu)建“人類命運共同體”是全世界人民的共識，不僅是生態(tài)、經(jīng)濟(jì)方面可持續(xù)發(fā)展的共同認(rèn)識，也具有更加急迫的現(xiàn)實意義，這便是帶領(lǐng)世界人民走向富足小康之路。在10月17日第25個“消除貧困日”，各國代表紛紛肯定了我國20年來在扶貧開發(fā)中創(chuàng)造的奇跡，給予了致力于扶貧開發(fā)的各國引導(dǎo)與鼓勵。中國扶貧開發(fā)成就舉世矚目，全方面關(guān)注中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會民生、文化建設(shè)等多方面。貧困地區(qū)基本生活條件得到了巨大改善，解決了群眾基本生活需求;各項社會事業(yè)得到長足進(jìn)步，提高了貧困人口的綜合素質(zhì)，敢于正面迎擊貧困的勇氣。
成績不容忽視，問題依然嚴(yán)峻。貧困仍舊存在，貧困周而復(fù)始。一方面源于我國自然環(huán)境，加之歷史因素的存留等，中西部地區(qū)貧困再生率當(dāng)前仍高居不下，形成惡性循環(huán);另一方面，貧困地區(qū)長期接受政府“輸血”式扶貧救助，形成惰性心理 ，脫貧愿景漸淡，時至今日，面對貧困志氣難提。鑒于此，精準(zhǔn)扶貧工作要想深入落實拔出“窮根”，還需多方協(xié)同發(fā)力，扶脫貧在志氣。
扶志需依托教育扶貧。教育的核心不僅僅是培育人才，而是開啟民智與民志，尤其在偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困群體對于精準(zhǔn)扶貧工作理解的不到位，以及自身綜合素質(zhì)較低等多種因素，造成百姓對待扶貧工作難有正確認(rèn)識;另一方面，九年義務(wù)教育之后，許多農(nóng)村家庭面臨子女高中、大學(xué)學(xué)習(xí)階段“高昂”的學(xué)費，因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象不在少數(shù)。百年大計教育為先，對于脫貧工作亦是如此。因此，首先針對貧困地區(qū)應(yīng)不遺余力擴(kuò)大宣傳教育態(tài)勢，普及脫貧工作方法，向廣大百姓介紹脫貧方案，實地參觀學(xué)習(xí)，深入每家每戶進(jìn)行開導(dǎo)、引導(dǎo)，改變原有落后觀念;其次，中央地方財政劃撥專項資金，成立貧困學(xué)生救助委員會，為貧困求學(xué)子弟提供無息貸款幫助，延長還款期限，防止“讀書無用論”的傳播。要想穩(wěn)定徹底脫貧教育扶貧是重要推手。
扶志需緊靠產(chǎn)業(yè)扶貧。早在上世紀(jì)改革開放初期，華東沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣相對滯后，但是轉(zhuǎn)眼間“長三角”“珠三角”已是我國經(jīng)濟(jì)甚至是世界經(jīng)濟(jì)的增速點，回首過去不難發(fā)現(xiàn)，讓百姓富起來還是要依托產(chǎn)業(yè)資源，打造實業(yè)解決就業(yè)，推動經(jīng)濟(jì)改革。隨著“一帶一路”計劃，一系列產(chǎn)業(yè)分層及轉(zhuǎn)移工作正緊張有序的進(jìn)行?？得浪帢I(yè)是一家大型中藥上市企業(yè)，在不斷發(fā)展過程中也在承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，先后與中藥材多個產(chǎn)地簽訂戰(zhàn)略合作，農(nóng)民提供土地與勞動力，企業(yè)提供資金、技術(shù)、加工、銷售，不但保障了農(nóng)民的收入，緩解農(nóng)民原有的銷售壓力，同時企業(yè)自身也能更好地加大研發(fā)，挖掘藥材價值，減輕資產(chǎn)負(fù)擔(dān)。用實際行動讓百姓有勇氣迎擊貧困。
一日一錢、十日十錢;繩鋸木斷，水滴石穿。脫貧開發(fā)工作絕非一朝一夕之事，必須要把工作做實，定期開展“回頭看”工作，準(zhǔn)確識別貧困群體，不要漏掉任何一人。在發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系上求實，在落實教育扶貧中求效。窮則變，變則通，通則久，這樣以來才能為扶志扶貧工作打下基礎(chǔ)，為精準(zhǔn)扶貧工作提供良好的物質(zhì)保障，成就全面小康。
申論范文欣賞：快與慢的平衡
隨著國家的不斷發(fā)展、進(jìn)步，社會整體生活節(jié)奏加快、人們心浮氣躁，很多速成班出現(xiàn)、很多人夢想著一夜暴富，總想用快速的方式取得成功。這是由于社會的快速發(fā)展轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟(jì)地位變革、互聯(lián)網(wǎng)時代的到來、我國的基本國情和人民日益增長的物質(zhì)需求等導(dǎo)致的。因此，要在個人、企業(yè)、國家做到平衡快與慢。
企業(yè)平衡快與慢，實現(xiàn)自身發(fā)展。在新常態(tài)下，企業(yè)要從“要素驅(qū)動”轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新驅(qū)動”，提高核心競爭力，關(guān)注消費者的需求，滿足市場的發(fā)展趨勢。同時企業(yè)內(nèi)部也要提升整體的經(jīng)營團(tuán)隊，重視人才的培養(yǎng)、人才體系的建設(shè)，注重創(chuàng)新自主品牌，發(fā)揮年輕員工的創(chuàng)新活力。但現(xiàn)如今，一些企業(yè)也存在相應(yīng)問題，中興通信前期注重創(chuàng)新，從“中國制造”走向“中國智造”，但最后沒有注重自身發(fā)展，最終走向落寞。中國高鐵在前期速度大于安全，因此出現(xiàn)溫州動車追尾事件，通過自身的努力成為走出國門的“靚麗名片”。所以，企業(yè)要注重快與慢的平衡，在創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價值。
個人平衡快與慢，體會閑適生活。現(xiàn)處于快速時代，出現(xiàn)生活節(jié)奏快、教育要趁早、就業(yè)要搶先等現(xiàn)象，人們?yōu)榭焖偬岣?、提升自己，?dān)心被時代落下、害怕被別人超越，所以經(jīng)常熬夜加班，導(dǎo)致過勞死等一系列危害健康問題，影響自身的生活質(zhì)量。但是現(xiàn)在也有很多人選擇不在黃金假期出游，而是在家看書、喝茶，隨心所欲“光明正大”的浪費時間，體會悠閑生活。社會想要平衡發(fā)展，就要關(guān)注到每個人的身心健康，要進(jìn)行適度的引導(dǎo)，讓人們在追求高質(zhì)量生活的同時，要能夠調(diào)整自己的心態(tài)，能夠把握快與慢之間的關(guān)系，享受自在有為的生活。
教育平衡快與慢，促進(jìn)孩子成長。長期以來實用主義深入人心，很多家長都是在功利性的培養(yǎng)孩子，秉著“不能輸在起跑線上”的原則，讓孩子學(xué)習(xí)各種樂器、語言、特長，不顧孩子自身的感受。關(guān)注成績，總提倡名列前茅，希望孩子事事做到第一，失去了培養(yǎng)孩子的樂趣，打亂了其成長的秩序，使孩子從小的目標(biāo)就是考上名牌大學(xué)，由此出現(xiàn)很多偽成熟的孩子。他們不知道自己的需求、不知生活的樂趣，難以發(fā)現(xiàn)真實的自我。因此，教育要平衡快與慢，注重“無用”的思考、閱讀、交流，真正做到“無用方為大用”，促進(jìn)孩子自身的成長。
“快”與“慢”平衡，能夠使企業(yè)實現(xiàn)從要素驅(qū)動轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新驅(qū)動;能夠使個人收獲身心健康，促進(jìn)社會和諧發(fā)展;能夠使國家富強(qiáng)，助力民族發(fā)展。
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