四條推理規(guī)則是什么呢？小編為大家提供行測(cè)判斷推理：巧用“四條推理規(guī)則”解難題，一起來學(xué)習(xí)一下吧!希望能幫助你解決難題！
行測(cè)判斷推理：巧用“四條推理規(guī)則”解難題
從2018國考行測(cè)試題中我們發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沉寂了很多年的三段論的知識(shí)點(diǎn)又重新出現(xiàn)在國考(副省級(jí))的考卷上。在此之前，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有4、5年沒有進(jìn)行過考察了，所以有很多考生在復(fù)習(xí)的過程中也自動(dòng)忽略掉了。這就導(dǎo)致了很多考生在解答這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)處于慌亂的狀態(tài)，從而影響了考試的發(fā)揮。因此，在這里專家主要給大家介紹一下這個(gè)以往中的考試難點(diǎn)之一三段論之前提型。
首先，我們要知道三段論題目的特點(diǎn)才能將它與直言命題的考察進(jìn)行很好的區(qū)分，從而使用正確的方法。三段論的題目具有什么樣的題干特點(diǎn)呢?第一，題干的句式主要以“所有是”、“所有非”、“有些是”、“有些非”這四個(gè)句式為主;第二，題干中的概念性名詞會(huì)出現(xiàn)至少一次的重復(fù);第三，題干的問法主要是問還需要補(bǔ)充什么前提。
其次，在確定了是三段論的前提型題目后我們要根據(jù)“四條推理規(guī)則”來進(jìn)行推理即可。所謂“四條推理規(guī)則”即：每個(gè)概念只出現(xiàn)兩次;所有+所有→所有、有些+所有→有些;肯定句+肯定句→肯定句、肯定句+否定句→否定句;中項(xiàng)只存在于前提中，用“所有”來修飾。這四句話到底如何運(yùn)用呢?讓我們一起來看幾道例題。
青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。
以下哪項(xiàng)為真，最支持上述論證的成立?
A.青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師
B.青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的
C.青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師
D.有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒有取得碩士學(xué)位
解析：我們可以發(fā)現(xiàn)題干中的概念“碩士學(xué)位”出現(xiàn)了2次，根據(jù)“每個(gè)概念只出現(xiàn)兩次”的要求，那么正確選項(xiàng)中不能出現(xiàn)“碩士學(xué)位”，因此排除D。再看前提中的量項(xiàng)詞為“一些”，結(jié)論中的量項(xiàng)詞為“有些”，根據(jù)“有些+所有→有些”，可知補(bǔ)充的前提要以“所有”為量項(xiàng)詞，縱觀A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)是以“所有”為量項(xiàng)詞，其余兩項(xiàng)均以“有些”為量項(xiàng)詞，故排除B、C兩項(xiàng)。因此，選A。
根據(jù)上述例題的解析，相信大家對(duì)“四條推理規(guī)則”一定有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。希望大家運(yùn)用這個(gè)技巧能更好的幫助大家快速準(zhǔn)確的完成題目。
行測(cè)邏輯判斷：解決樸素邏輯的“小竅門兒”
樸素邏輯是省考行測(cè)中的必考題型，并且題量較多，所以是每位考生的“必爭(zhēng)之地”，但往往“爭(zhēng)奪”過程中或無功而返，或事倍功半。究其原因是沒有發(fā)現(xiàn)其中的“小竅門兒”，接下來小編解決這類題目的“竅門兒”與大家分享一下。
竅門：“出鏡率”的信息——出現(xiàn)次數(shù)最多。
例1.幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球?猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花!”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：
情情說：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜”。
可可說：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜”。
安安說：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜”。
老師告訴她們，每人都只猜對(duì)了一半。
請(qǐng)問：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里?( )
A.紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜
B.紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
C.紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜
D.紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜
【解析】觀察題干不難發(fā)現(xiàn)，“紅球”出現(xiàn)的次數(shù)最多，由此作為突破口。每個(gè)人的判斷的前半句都提到了紅球，而且紅球出現(xiàn)在的位置又各不相同，由此可知這三句涉及到紅球的話為“一真兩假”，又根據(jù)“每人都猜對(duì)了一半”，于是每個(gè)人的后半句為“兩真一假”。而這三人的后半句中又有兩句涉及到黃球，同理可知這兩句為“一真一假”，所以“可可”的后半句“藍(lán)球在最上層”為真，則“安安”的后半句“黃球在最上層”為假，那么“安安”的前半句“紅球在最底層”為真，根據(jù)這個(gè)信息再推，可知“情情”的前半句為假，后半句“黃球在中間”為真，所以選擇D。
例2.在某高速公路的一段，一字相逢地搭列著五個(gè)小鎮(zhèn)，已知：
(1)落霞鎮(zhèn)既不要臨著古井鎮(zhèn)，也不臨著荷花鎮(zhèn);
(2)浣溪鎮(zhèn)既不臨著紫微鎮(zhèn)，也不臨著荷花鎮(zhèn);
(3)紫微鎮(zhèn)既不要臨著古井鎮(zhèn);也不要臨著荷花鎮(zhèn);
(4)落霞鎮(zhèn)沒有木塔;
(5)有木塔的是排在第一和第四的小鎮(zhèn)。
由此可見，排在第二的小鎮(zhèn)是：
A.落霞鎮(zhèn) B.荷花鎮(zhèn) C.浣溪鎮(zhèn) D.紫微鎮(zhèn)
【解析】觀察題干，發(fā)現(xiàn)“荷花鎮(zhèn)”是出現(xiàn)次數(shù)最多的元素，題干的5個(gè)條件中，提到荷花鎮(zhèn)3次，頻率最高，以此為突破口。由(1)(2)(3)可知，荷花鎮(zhèn)只能臨著古井鎮(zhèn)。由(1)(3)可知，古井鎮(zhèn)另一邊臨著浣溪鎮(zhèn)，且浣溪鎮(zhèn)排第三。由(2)知，浣溪鎮(zhèn)臨著落霞鎮(zhèn)，落霞鎮(zhèn)排第二或第四，由(4)(5)知，落霞鎮(zhèn)不是第一也不是第四，因此落霞鎮(zhèn)排第二，故答案選A。
通過以上兩個(gè)題目，不難發(fā)現(xiàn)，在解答樸素邏輯題目需要應(yīng)用到“小竅門兒”——出現(xiàn)次數(shù)最多的信息，是比較有效也比較常用的方法，中公教育專家希望廣大考生能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，熟練運(yùn)用，在考試中取得理想的成績(jī)。