準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的文書，需要大家根據(jù)專業(yè)的需求來(lái)進(jìn)行，例如出國(guó)讀MBA，就必須要出示essay。下面和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看挪威留學(xué)MBA essay怎么寫？
寫作要求
1.言簡(jiǎn)意賅，避免啰啰嗦嗦
每一個(gè)句子都應(yīng)該精簡(jiǎn)到只保留它的基本部分。任何冗余或者不能增加新意的詞語(yǔ)都應(yīng)該刪除。當(dāng)你把文章精簡(jiǎn)并刪掉不必要的詞和短語(yǔ)時(shí)，文章的質(zhì)量就得到了提高。要知道，招生委員會(huì)在審核期間，要短時(shí)間內(nèi)面對(duì)那么多essay，他是沒(méi)有時(shí)間來(lái)看啰啰嗦嗦，沒(méi)有主次的文章的。
2.表述要精確
任何時(shí)候都要盡可能詳盡而又具體。細(xì)節(jié)能讓你的作品更具真實(shí)性。對(duì)于要表述的內(nèi)容，想要表達(dá)的思想要精確的表達(dá)出來(lái)，感染到讀者，讓讀者信服，從而體現(xiàn)文章的真實(shí)性。
3.主題要明確
申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校給出的essay題目都是有很強(qiáng)的針對(duì)性的，所以，在撰寫essay之前一定要想清楚這個(gè)題目的隱含意義，了解學(xué)校想通過(guò)這篇文章考察你什么。然后在動(dòng)筆，這樣寫出來(lái)的文章才有針對(duì)性，而不會(huì)偏離目標(biāo)。有的時(shí)候題目顯得很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上這類題目是最不好寫的，因?yàn)楹?jiǎn)單的一句話讓人很難摸清楚他們的出題思路和意圖，對(duì)這類的題目反而要更加注意。
4.各篇essay之間要相輔相成
一般來(lái)講，每所學(xué)校會(huì)要求3-5篇essay，每篇essay考察的目的是不同的，因此，在動(dòng)筆之前要想好寫作的思路和結(jié)構(gòu)。在一篇文章中已體現(xiàn)的重點(diǎn)就不要在另一篇文章中出現(xiàn)，否則幾篇文章寫下來(lái)卻只反映了一個(gè)特點(diǎn)，很多優(yōu)勢(shì)沒(méi)有展示出來(lái)，這樣，錄取委員會(huì)就不會(huì)看到一個(gè)完整優(yōu)異的你，從而不能決定是否錄取你。
5.保持同一風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)
在開始動(dòng)筆之前，你就要決定好采用怎樣的風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)，并在整篇短文中一以貫之。如果你在短文開頭部分的語(yǔ)調(diào)是輕松和幽默的，就不要突然在短文中間轉(zhuǎn)變?yōu)閼n郁或者嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)。如果你打算把自己的短文寫成是個(gè)人日記風(fēng)格的，就不要突然開始向局外的讀者吹噓自己。
6.多修改
無(wú)論是本科還是商學(xué)院對(duì)essay一般都有字?jǐn)?shù)上的限制，如此多的內(nèi)容要?dú)w納到那么少的文字中，如何能把每句話都說(shuō)到點(diǎn)子上，讓每個(gè)字都發(fā)揮其作用還是有一定難度的。當(dāng)一篇文章寫好之后，一定要回頭仔細(xì)閱讀，認(rèn)真推敲每個(gè)句子，同時(shí)也可以給自己的朋友和家人看，讓他們也多提提意見。一篇好的文章是需要反復(fù)多次修改才能“完美”呈現(xiàn)出來(lái)的。
反面例子
1.八股型
像寫議論文一樣，論點(diǎn)-論據(jù)-結(jié)論式的安排，是屬于比較常見的一類。這類essay一般都是這樣開的：“我是學(xué)生會(huì)/xx義工隊(duì)/xx協(xié)會(huì)/xx樂(lè)隊(duì)的成員，工作了xx年之久，這段經(jīng)歷培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力、如同鋼鐵的決心和堅(jiān)忍不拔的毅力/或是諸如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、熱情、開拓精神好奇心等一干品格。”
這類文章都有一個(gè)共同的思路：先調(diào)查一下學(xué)校喜歡招收有什么特點(diǎn)的人，或是考察學(xué)?；蚴菍W(xué)科的分割，然后就把自己包裝成這樣一個(gè)人，概括出幾個(gè)抽象的品質(zhì)，套進(jìn)萬(wàn)無(wú)一失論證框架里，最后得出結(jié)論我就是你要的那個(gè)學(xué)生，希望能夠得到學(xué)校的青睞。
內(nèi)容可能各有不同，但是結(jié)構(gòu)和邏輯上的單調(diào)都是一樣的，而總的核心就是在“說(shuō)服”別人。當(dāng)然，說(shuō)服的效果是可想而知的。
2.題材過(guò)大型
八股的形式，通過(guò)訓(xùn)練就能夠避免；但是為了展現(xiàn)自己的思想深度，許多申請(qǐng)人在選材上就傾向于選擇一些自認(rèn)為“有深度”的題材，比如生存、死亡、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、愛(ài)與恨等等寫五十萬(wàn)字都未必能說(shuō)明的題目，一個(gè)閱歷有限的高中生怎么可能通過(guò)500字的短文來(lái)談?wù)撉宄兀孔髡咭话阒荒芊悍憾?，往往就缺乏最能打?dòng)人的細(xì)節(jié)，進(jìn)入一般的介紹與評(píng)價(jià)，又會(huì)變成比較枯燥的八股解說(shuō)式。
以上兩類文章的失敗，就在于他們都在努力的給讀者灌輸一個(gè)觀點(diǎn)，無(wú)論是議論文的形式，還是命題的挑選，都試圖先擺出觀點(diǎn)，再來(lái)證明；但是實(shí)際上，只要你能直接展示你的經(jīng)歷、想法和認(rèn)識(shí)，那么讀者自然會(huì)去判斷和接受你的觀點(diǎn)，而非強(qiáng)迫性的接受更有助于閱讀的順利和印象的塑造。