留學(xué)浪潮把許多國(guó)際學(xué)生帶到了美國(guó)，尤其是來(lái)自亞洲國(guó)家的學(xué)生。尤其是對(duì)中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)原因之一，是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)認(rèn)為美國(guó)有更好的教育體系。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您整理了一些資料。
家長(zhǎng)認(rèn)為，如果他們的孩子在美國(guó)學(xué)習(xí)，他們將有一個(gè)更好的未來(lái)。那些隨波逐流來(lái)到美國(guó)的人錯(cuò)過(guò)了一些東西。國(guó)際學(xué)生的生活可能與在本國(guó)上大學(xué)的學(xué)生的生活大不相同。下面的挑戰(zhàn)展示了出國(guó)留學(xué)的好處和壞處，未來(lái)的國(guó)際學(xué)生在決定出國(guó)留學(xué)之前應(yīng)該知道這些。
1. 國(guó)際學(xué)生必須更加獨(dú)立于家庭。
生活在一個(gè)全新的環(huán)境中是很有挑戰(zhàn)性的。想象一下，遠(yuǎn)離家庭，有語(yǔ)言障礙和文化差異。這些障礙是每一個(gè)國(guó)際學(xué)生初到美國(guó)時(shí)必須面對(duì)的
學(xué)生們一到機(jī)場(chǎng)，一切都要由他們自己決定了。如果他們遇到麻煩，他們的父母也無(wú)能為力，因?yàn)樵S多留學(xué)生的父母——尤其是那些來(lái)自中國(guó)的學(xué)生——不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。他們中的許多人也從未去過(guò)美國(guó)，因此，如果他們的孩子遇到麻煩，他們無(wú)法提供任何現(xiàn)實(shí)的建議。在這樣的環(huán)境下，國(guó)際學(xué)生被迫面對(duì)自己的障礙，逐漸獨(dú)立于他們的家庭。
因?yàn)楦改父薪?jīng)驗(yàn)，所以那些留在自己國(guó)家上大學(xué)的學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)總是告訴父母。很可能，他們會(huì)與家人有更多的聯(lián)系，從而變得不那么獨(dú)立。
2. 美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)難度很大，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)很容易，后來(lái)變得越來(lái)越難。
一些人可能認(rèn)為，國(guó)際學(xué)生，尤其是來(lái)自亞洲國(guó)家的學(xué)生，能夠主導(dǎo)大學(xué)的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程，因?yàn)樵S多人在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)了更難的概念。前幾個(gè)學(xué)期可能是這樣，但從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在美國(guó)，學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)變得越來(lái)越難。
這些學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于來(lái)自這些國(guó)家的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)通常是很容易的，因?yàn)榇蟛糠侄际窃谒麄儊?lái)美國(guó)之前的高中就已經(jīng)學(xué)過(guò)了。那時(shí)，語(yǔ)言障礙可能會(huì)成為一個(gè)更大的問(wèn)題。
相比之下，美國(guó)本國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生有更有利的位置，因?yàn)樗麄兛梢栽诟咧型Ｖ沟牡胤嚼^續(xù)學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，在美國(guó)，美國(guó)學(xué)生更適應(yīng)學(xué)習(xí)困難的進(jìn)展。
3. 國(guó)際學(xué)生很可能會(huì)接觸到新的經(jīng)驗(yàn)。
國(guó)際學(xué)生不會(huì)大老遠(yuǎn)從他們的祖國(guó)來(lái)到美國(guó)只是為了獲得證書(shū)或?qū)W位。更重要的是，他們希望獲得在世界任何地方生活的能力。
例如，懂兩種語(yǔ)言的人更容易學(xué)習(xí)第三種語(yǔ)言。在他們的留學(xué)期間，學(xué)生們遇到了不同文化背景的人，并見(jiàn)證了美國(guó)是多么的多元化，在那里不同的文化是受到尊重的。因此，國(guó)際學(xué)生往往更愿意接受新事物。
例如，在許多亞洲國(guó)家，由于亞洲人占主導(dǎo)地位，缺乏多樣性。在中國(guó)，人們看到其他民族的人都很好奇。生活在這樣一個(gè)社群的學(xué)生接觸新事物的機(jī)會(huì)更小。
4. 作為一名國(guó)際學(xué)生可能會(huì)感到孤獨(dú)。
有這樣一群國(guó)際學(xué)生，他們的英語(yǔ)說(shuō)得很好，以至于人們可能不知道他們是不是本地人——但通常這些國(guó)際學(xué)生仍然對(duì)在一個(gè)新的地方感到不舒服。
改變他們內(nèi)心深處的個(gè)人和文化價(jià)值觀是非常困難的。國(guó)際學(xué)生可以感到自己永遠(yuǎn)是外國(guó)人——他們來(lái)自另一個(gè)國(guó)家，他們所能做的就是適應(yīng)新的環(huán)境。這有時(shí)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)感。
然而，在自己的祖國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定會(huì)那么孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兪窃谶@樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的，不會(huì)感到不自在。
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中國(guó)這樣的國(guó)家學(xué)習(xí)和在美國(guó)學(xué)習(xí)有很大的不同。在飛往美國(guó)前意識(shí)到這些變化是成功的關(guān)鍵。