本次教學(xué)，主要抓住幼兒的好奇心和探究欲望，讓幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題。下面是由小編為大家整理的“幼兒園科學(xué)教案：大棗轉(zhuǎn)起來”，歡迎閱讀。
幼兒園科學(xué)教案：大棗轉(zhuǎn)起來
教學(xué)目標
1.通過對大棗玩具的探索、試驗。引起幼兒對平衡現(xiàn)象的興趣。
2.激發(fā)幼兒的探索欲望。
教學(xué)準備
教師用品：大棗，高梁稈皮、牙簽；
幼兒用品：大棗。高梁稈皮、牙簽若干。
教學(xué)過程
1.看一看，說一說讓幼兒看一看準備的材料，并說出都有什么.引起幼兒活動興趣。（大棗、牙簽都是幼兒熟悉的物品，讓幼兒用大棗.牙簽和高梁稈皮作為活動的材料。以引起幼兒對活動的興趣。
2.做一做，玩一玩
（1）讓幼兒用高梁稈皮扎在一個大棗上，放在牙簽上看能否平（先讓幼兒用一個大棗試一試能不能放在一根牙簽上，使幼兒對平衡活動的探索有一個初步的嘗試。當孩子嘗試用一個大棗不能放在牙簽上時，他們就很自然想到另一邊還應(yīng)有一個大棗。）
（2）幼兒自已嘗試做大棗玩具，一根高梁桿皮。兩頭扎兩個棗。
（3）玩一玩。讓幼兒把大棗玩具放在一根牙簽上。找到平衡后轉(zhuǎn)起來。（老師鼓勵幼兒進行操作。探索，使幼兒在獨自探索的基礎(chǔ)上找到怎么樣使物體的兩邊平衡的答案。培養(yǎng)幼兒的探索興趣；發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造力。）
（4）說一說，你是怎樣讓大棗玩具轉(zhuǎn)起來的。
小結(jié)：只有讓大棗的兩端保持平衡。才能使其轉(zhuǎn)起來。（幼兒通過自已動手操作、探索.獲得了愉快、積極的體驗.）
教學(xué)延伸
在游戲區(qū)里繼續(xù)探索大棗玩具的玩法，進一步感知平衡。
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