國(guó)學(xué)課程能夠讓我們的孩子們接受到經(jīng)典文化的熏陶，增進(jìn)其內(nèi)涵，塑造其價(jià)值觀，小編為大家提供公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：淺談“國(guó)學(xué)培訓(xùn)”，一起來看看吧！
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：淺談“國(guó)學(xué)培訓(xùn)”
【熱點(diǎn)背景】
華語(yǔ)樂壇實(shí)力派歌手孫楠，這兩天過得可謂是不太平，其妻子潘蔚近日出新書又上專訪，介紹自己癡醉于“國(guó)學(xué)”，還為了孩子的教育問題舉家從北京搬至江蘇徐州，就讀于一所民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”。根據(jù)官方介紹，這所所謂的傳統(tǒng)文化學(xué)?！叭A夏學(xué)宮”，是一所以“國(guó)學(xué)”為核心的民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)成后并不會(huì)獲得學(xué)歷證明。學(xué)校包括了小學(xué)、初中和高中的教育，暑期班收費(fèi)為四周課程1萬2000元，初高中則是每年10萬5600元的學(xué)費(fèi)。據(jù)北京頭條報(bào)道，“華夏學(xué)宮”一名李老師表示盡管學(xué)費(fèi)高昂，但初高中的教學(xué)并沒有學(xué)歷，也不能參加高考，如果通過考核，會(huì)拿到學(xué)校自己頒發(fā)的畢業(yè)證，高中畢業(yè)后，很多學(xué)生就會(huì)直接選擇就業(yè)。
學(xué)校開設(shè)的課程主要是儒釋道經(jīng)典，包括《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《列子》等。除了上面這些，學(xué)校自稱還借鑒了“六藝”的思想，輔以中國(guó)傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)，開設(shè)古琴、書法、繪畫、泥塑、茶、女紅、武術(shù)、音樂、舞蹈等課程。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其中關(guān)于“女紅”課程的介紹，幾乎就是“女德課”的委婉式翻版。雖然不似“女德課”上“女人應(yīng)該堅(jiān)決不離婚”、“女子不應(yīng)該往上走，就應(yīng)該是在最底層”等“三從四德”理論那般惡臭，但華夏學(xué)宮的“女紅課”也強(qiáng)調(diào)相夫教子、經(jīng)營(yíng)家庭，是女子一生最重要的責(zé)任，以期用手中的針線傳遞愛，創(chuàng)造出幸福安寧的世界。而在該校新開設(shè)的，收費(fèi)為16800元的“一周制女德班課程”，則在課程介紹中寫到“以女德教育為社會(huì)良藥”，培養(yǎng)女性“于自身厚德載物的品行，于長(zhǎng)輩孝順的習(xí)慣，于家庭溫柔的儀態(tài)，于子女慈愛的榜樣，于社會(huì)端莊的形象”。徐州市教育局也強(qiáng)調(diào)，“華夏學(xué)宮”具備的是培訓(xùn)資質(zhì)，并非辦學(xué)的教育資質(zhì)，學(xué)生若處于義務(wù)教育的年齡，應(yīng)上義務(wù)教育的學(xué)校。
對(duì)于網(wǎng)友關(guān)于“女德課”的質(zhì)疑，李老師解釋稱學(xué)校會(huì)教授女紅和女德，但是和“大家理解的不同”。他表示，教女紅并不是非要女生學(xué)會(huì)女紅，“是培養(yǎng)孩子們一個(gè)內(nèi)心的狀態(tài)，能不能鎮(zhèn)定下來，專注、安靜做一件事情?！蓖瑫r(shí)，教女德并不是要對(duì)男人無條件順從，而是因?yàn)楝F(xiàn)在女孩子普遍沒有具有溫柔賢淑的狀態(tài)，“女生有天生的特質(zhì)，最大的能量是溫和和柔軟，就是要回到女性天生的狀態(tài)。”
(環(huán)球網(wǎng)百家號(hào) 1月23日電)
【命題預(yù)測(cè)】
某知名歌夫婦將女兒送至民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”。課程中，有“女紅”課，內(nèi)容和“女德課”相近。據(jù)介紹，該課程旨在培養(yǎng)女性溫柔賢淑的狀態(tài)。據(jù)悉，該學(xué)校包括了小學(xué)、初中和高中的教育，學(xué)費(fèi)高達(dá)每年10萬5600元，學(xué)成后并不會(huì)獲得學(xué)歷證明。此事在網(wǎng)上引起了網(wǎng)友們的廣泛熱議。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【解析】
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，讓現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)其中的精粹，那無疑對(duì)孩子的人格塑造有極大的促進(jìn)作用，同時(shí)也是將優(yōu)秀的文化傳承。近年來，也興起許多的“國(guó)學(xué)培訓(xùn)班”，但繁多的班次、課程，教育的是精華還是糟粕，家長(zhǎng)們還是應(yīng)該更慎重地判斷、審慎地選擇。同時(shí)，對(duì)于題中所談到的該培訓(xùn)班的課程，我認(rèn)為，國(guó)學(xué)教育如果對(duì)傳統(tǒng)文化的大河中的經(jīng)典之作視而不見，舀取出的是所謂的“女德”，那么我覺得還是比較遺憾的。
該所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了小學(xué)、初中、高中的全日制教育，然而，小學(xué)和初中屬于我國(guó)義務(wù)教育階段，理應(yīng)到提供學(xué)歷教育的學(xué)校就學(xué)。接受義務(wù)教育不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。該所學(xué)校的學(xué)生，包括該明星的子女，如果現(xiàn)在還處在義務(wù)教育，那么選擇不上正常的學(xué)校，而是選擇全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該更慎重一些。畢竟沒有學(xué)歷的話，也很有可能會(huì)影響到孩子接下來的大學(xué)等的深造學(xué)習(xí)，故一定需要考慮清楚。相關(guān)教育部門也需要對(duì)這些機(jī)構(gòu)多加關(guān)注，對(duì)于相關(guān)情況進(jìn)行核實(shí)，如果真的有義務(wù)教育階段的孩子是這樣的情況，該介入的還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)處理。
再看這個(gè)機(jī)構(gòu)提供的課程，其中的“女紅”課程，教導(dǎo)的竟然是所謂“女德”。近年來各類機(jī)構(gòu)的“女德”課程的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在是令人震驚，教導(dǎo)女子“夫?yàn)樘鞁D為地，女子永遠(yuǎn)低于丈夫”“點(diǎn)外賣就是不守婦道”“女性穿著暴露會(huì)克家庭、克父母、克子女”等等，這樣的一些言論，傳播的是封建的思想，本質(zhì)是對(duì)于女子的奴化教育。這所機(jī)構(gòu)提供的課程不知道是否是這樣的一些思想，但無論如何，看其課程目的是培養(yǎng)女性溫柔賢淑的狀態(tài)，便可知曉其其實(shí)還是一樣，想嚴(yán)格規(guī)范女子的言行，往柔軟、柔順的方向培養(yǎng)，使其人格單一化、可控化。女子性格為何只能“溫柔如水”?這樣的一種性格養(yǎng)成教育，本質(zhì)還是如封建王朝一般，服務(wù)于男權(quán)社會(huì)。然而當(dāng)下，人生而平等，無論其性別。今時(shí)今日，這樣的一種教育其實(shí)是違背時(shí)代的發(fā)展方向的。再且，為何“德”字前要加一個(gè)女字?美德、品德應(yīng)當(dāng)是面向所有人的標(biāo)準(zhǔn)，不是僅對(duì)女性的要求。這樣的一個(gè)詞匯的本身便是一種性別歧視的體現(xiàn)。
國(guó)學(xué)課程能夠讓我們的孩子們接受到經(jīng)典文化的熏陶，增進(jìn)其內(nèi)涵，塑造其價(jià)值觀，故相關(guān)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)、教育部門都應(yīng)更重視相關(guān)授課內(nèi)容的設(shè)置，取傳統(tǒng)文化之精華去其糟粕，我相信，五千年的文化中取出幾瓢足以教導(dǎo)孩子們的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，還是充分的。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：《生僻字》爆紅網(wǎng)絡(luò)
【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】
2018年12月4日，蘇州90后小伙陳柯宇在抖音上發(fā)了一段自己發(fā)行的原創(chuàng)歌曲《生僻字》的視頻，突然在網(wǎng)絡(luò)上火了起來，引發(fā)眾多媒體和網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論。
目前，抖音上陳柯宇發(fā)布的《生僻字》點(diǎn)贊已經(jīng)超過250萬，留言接近8萬條，相關(guān)視頻在微博上的點(diǎn)擊量已突破400萬。不少網(wǎng)友在轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)都會(huì)配上這樣的推薦語(yǔ)：“這首歌不看拼音你肯定不會(huì)唱，要不要試試?”
陳柯宇告訴北青報(bào)記者，《生僻字》這首歌里面共有70多個(gè)生僻字，創(chuàng)作靈感來自網(wǎng)絡(luò)熱詞“又雙叒叕”。
近日，90后小伙陳柯宇創(chuàng)作的歌曲《生僻字》在網(wǎng)絡(luò)走紅，一首歌里面有70多個(gè)生僻字。希望通過歌曲的方式讓更多人了解漢字文化，讓生僻字不再生僻。對(duì)此，你怎么看?
【解讀】
《生僻字》的走紅，讓更多的人感受到漢字的魅力，通過歌曲的方式記住70多個(gè)生僻字，更是一種創(chuàng)新之舉。
一方面，《生僻字》的廣泛傳唱讓更多的人認(rèn)識(shí)了這些生僻字，讓生僻字不再生僻。特別是參加語(yǔ)文高考的學(xué)生，給他們帶來了福音，避免的枯燥的背誦，能夠在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
另一方面，《生僻字》的走紅，引起很多人的學(xué)習(xí)、模仿、挑戰(zhàn)，促進(jìn)了漢字文化的傳播，更好的感受到漢字的博大精深，體會(huì)漢字文化魅力。面對(duì)這些生僻字，能夠激發(fā)人們?nèi)ゲ樵?，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，形成較好的學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)然，有人對(duì)于生僻字提出了不同意見，認(rèn)為歌詞中部分字并不生僻，而且這樣的歌詞只是簡(jiǎn)單地堆砌生僻字，沒有意義。
雖然，歌詞意義的確存在商榷，但是讓人在樂趣中認(rèn)識(shí)這些生僻字，這就體現(xiàn)了這首歌的價(jià)值。我們希望有更多的優(yōu)秀的創(chuàng)新作品能夠呈現(xiàn)出來。
第一、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。通過網(wǎng)絡(luò)媒體、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)一步宣傳，讓更多的人了解優(yōu)秀的作品，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍。
第二、注重培養(yǎng)創(chuàng)新。鼓勵(lì)創(chuàng)新，大膽嘗試，結(jié)合不同的專業(yè)形式和當(dāng)下喜聞樂見的方式，進(jìn)行多學(xué)科融合，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品。
第三、弘揚(yáng)漢字文化。加強(qiáng)對(duì)漢字文化的重視和傳承，深挖漢字文化底蘊(yùn)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)等新型傳播方式，讓更多的人感受漢字文化魅力。
備注：以上資料來源于網(wǎng)絡(luò)
原標(biāo)題：歌曲《生僻字》走紅網(wǎng)絡(luò) 一首歌唱出70多個(gè)生僻字
來源：北京青年報(bào)