今天小編為大家提供申論寫作技巧：如何打破文章結(jié)構(gòu)慣性思維，希望大家學(xué)習(xí)本文后能夠用靈活的結(jié)構(gòu)去布局文章！祝你備考順利！
申論寫作技巧：如何打破文章結(jié)構(gòu)慣性思維
文章寫作，在所有申論題型中，是毫無疑問的重點(diǎn)、難點(diǎn)。仔細(xì)分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的考生對(duì)于文章寫作的難點(diǎn)集中在兩個(gè)方面，一方面是具體寫作，由于素材的匱乏，語言組織能力的欠缺，導(dǎo)致在具體寫作的過程中無話可說;另一方面是文章的謀篇布局問題，就是在具體寫作之前，在構(gòu)建整篇文章的總體框架的時(shí)候，不知道如何布局，這個(gè)問題的直接結(jié)果，是結(jié)構(gòu)不清，邏輯混亂，在展開的過程中無從下手。對(duì)于第一個(gè)問題，最直接有效的解決方案是從材料中去找取相應(yīng)的素材，而對(duì)于第二個(gè)問題，我們則需要打破自己固有的慣性思維，以更加靈活的思路應(yīng)對(duì)。
很多考生對(duì)于作文結(jié)構(gòu)的慣性思維，就是所謂的“五段三分”，即開頭一段，中間三個(gè)分論點(diǎn)分別三段，結(jié)尾一段，但是我們?cè)趯?shí)際操作的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的問題，那就是分論點(diǎn)的找取。很多人在分論點(diǎn)的找取、加工、整合上面花了太多的功夫，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間，在后面具體書寫的過程中時(shí)間過于倉促，從而出現(xiàn)文章寫不完的情況。另外，很多考生在找取分論點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)明顯的感覺，那就是兩個(gè)分論點(diǎn)還好，第三個(gè)分論點(diǎn)遲遲難以確定。所以，我們不妨轉(zhuǎn)換思路，繞開分論點(diǎn)這個(gè)“坎兒”，以更叫靈活的結(jié)構(gòu)去布局文章。有很多其他的文章結(jié)構(gòu)可以加以運(yùn)用，比如“起承轉(zhuǎn)合”。
“起承轉(zhuǎn)合”，也叫正反對(duì)比，是一種通過正面論證和反面論證相結(jié)合的方式進(jìn)行文章論證的一種特殊結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于省去了分論點(diǎn)找取的繁瑣流程，缺點(diǎn)在于無法從多角度對(duì)總論點(diǎn)進(jìn)行全面的論證，但是在我們抓耳撓腮卻找不出三個(gè)蹩腳的分論點(diǎn)的時(shí)候，它不失為一種選擇。
起，即結(jié)合材料，引出總論點(diǎn)?！捌鸪修D(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)的開頭和一般結(jié)構(gòu)沒有什么區(qū)別，都是通過對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析，得出這篇文章的總論點(diǎn)。概括材料內(nèi)容，進(jìn)行簡要的分析，引出角度，得出總論點(diǎn)。
承，即正面論證。從正面論證總論點(diǎn)，即順承總論點(diǎn)含義，談?wù)劇斑@樣做有什么作用”，可以圍繞總論點(diǎn)展開分析其意義，作用，好處，正面影響，當(dāng)然，在分析的過程中，我們也可以加入適當(dāng)?shù)恼姘咐?BR> 轉(zhuǎn)，即反面論證。從反面論證分論點(diǎn)，即談?wù)劇安贿@樣做有什么壞處”，可以圍繞總論點(diǎn)展開分析其問題，危害，消極影響，同樣的，也可以在分析的過程中加入適當(dāng)?shù)姆疵姘咐?BR> 合，即總結(jié)或提出對(duì)策。通過正反論證的過程，我們的論證過程已經(jīng)完成，論證效果也已經(jīng)達(dá)到，這時(shí)我們就可以針對(duì)總論點(diǎn)去提一些對(duì)策，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)總論點(diǎn)，或如何解決問題了，當(dāng)然，這一部分也可以和結(jié)尾放在一起去進(jìn)行闡述。
由此可見，申論作文的布局，可以有多重選擇，我們不一定局限于總分結(jié)構(gòu)和“五段三分”，小編想要告訴大家的是只要能夠達(dá)到論證效果，我們可以有更多，更靈活的選擇。
申論公文寫作：倡議書
2019省考已然拉開序幕，貫徹執(zhí)行是其中必考小題之一，作為貫徹執(zhí)行題目，許多考生都對(duì)于一些貫徹執(zhí)行的文種有很大的疑惑，今天就對(duì)于常見的文種當(dāng)中的一類——倡議書進(jìn)行解讀。
請(qǐng)以某環(huán)保公益組織的名義，以“從我做起，打造大美秦嶺”為主題，寫一篇致全省人民的倡議書。(30 分)
要求：內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢。300～400 字。
一、審題：
文種：倡議書
主題：從我做起，打造大美秦嶺
身份：某環(huán)保公益組織
發(fā)文對(duì)象：全省人民
字?jǐn)?shù)：300-400
二、具體解讀：
倡議書格式解讀：標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+發(fā)文事由+主體+結(jié)尾+發(fā)文單位+發(fā)文日期
標(biāo)題：倡議書標(biāo)題可為“倡議書”或“關(guān)于+主題+的倡議書”或直接突出主題內(nèi)容“從我做起打造大美秦嶺”并居中書寫;
發(fā)文對(duì)象：全省人民并頂左格書寫;
發(fā)文事由：交代背景(可為與主題相關(guān)的意義/問題/現(xiàn)狀等視材料和題干而定);
主體：作為倡議書答案主體大多為倡議內(nèi)容，以對(duì)策為主;
結(jié)尾：呼吁號(hào)召類型結(jié)尾;
發(fā)文單位+發(fā)文日期：靠右下角書寫，發(fā)文單位在上，發(fā)文日期在下。
三、參考答案：
倡議書
全省人民：
秦嶺是我國的天然分水嶺，對(duì)我國氣候調(diào)節(jié)等有重要作用，也是中華民族的天然龍脊。當(dāng)下，政府對(duì)秦嶺生態(tài)環(huán)境整治工作逐步加強(qiáng)。為喚起全省人民打造大美秦嶺的意識(shí)，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
第一，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。每位民眾都能從我做起，從周邊小事做起，積極感染和影響帶動(dòng)周圍的人，讓更多人參與到秦嶺保護(hù)好當(dāng)中，讓秦嶺環(huán)境越來越好;
第二，積極參加公益活動(dòng)。積極參加近年政府組織“感恩秦嶺——我為秦嶺植棵樹”、撿拾垃圾等志愿者活動(dòng)，踴躍參加秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境建設(shè);
第三，利用自媒體平臺(tái)，積極參與關(guān)于秦嶺保護(hù)的討論并積極宣傳;
希望每位民眾都能養(yǎng)成保護(hù)秦嶺的意識(shí)，共同為秦嶺保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
某環(huán)保公益組織
XX年XX月XX日
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