對(duì)于想要去英國學(xué)習(xí)化學(xué)工程與能源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，我們想要為您推薦曼徹斯特大學(xué)，具體的推薦理由如下。出國留學(xué)網(wǎng)將為您介紹詳細(xì)信息。
理由一：排名靠前
曼徹斯特大學(xué)化學(xué)工程在英國排名第四。
理由二：先進(jìn)的研究設(shè)施
在英國大學(xué)的規(guī)模最大，裝備最好的中試規(guī)模實(shí)驗(yàn)室之一學(xué)習(xí)。
學(xué)院擁有一流的設(shè)施 ，設(shè)備齊全的教學(xué)和研究實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代化的演講廳和專用的電腦套房。您將能夠?qū)⒗碚摳吨T實(shí)踐用于工業(yè)規(guī)模設(shè)備，提供使用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，例如我們的西門子PCS7過程控制系統(tǒng)，它將幫助您了解工業(yè)規(guī)?？刂七^程的實(shí)際問題。
我們還有一個(gè)大型的供本科生使用的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，您可以在其中進(jìn)行小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)，從調(diào)查瞬態(tài)熱傳遞和流體流動(dòng)到生產(chǎn)生物燃料，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作以及如何分析所獲得的數(shù)據(jù)。
理由三：多樣化的教學(xué)內(nèi)容
化學(xué)工程涉及設(shè)計(jì)和管理大規(guī)模進(jìn)行分子轉(zhuǎn)化的過程，以提供我們所需的產(chǎn)品和材料。化學(xué)工程師采用原材料，通過化學(xué)或生物反應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品。作為MEng化學(xué)工程與能源與環(huán)境學(xué)位的一部分，您將學(xué)習(xí)一系列核心材料，其中包括化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識(shí)，在第四年專注于能源和環(huán)境的專業(yè)單位。
化學(xué)工程的技術(shù)方面圍繞著管理材料和化學(xué)反應(yīng)的行為。這意味著預(yù)測和操縱固體，液體和氣體的成分，流量，溫度和壓力。您將了解如何使用數(shù)學(xué)方程理解和描述化學(xué)，物理和生物過程，以及學(xué)習(xí)和獲得使用工業(yè)中用于大規(guī)模制造的設(shè)備和技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三年設(shè)計(jì)課程是我們課程的重要組成部分。在團(tuán)隊(duì)中工作的學(xué)生可以進(jìn)行開放式課程來設(shè)計(jì)完整的生產(chǎn)流程。可持續(xù)性包含在設(shè)計(jì)課程中，其中包括可持續(xù)生產(chǎn)化學(xué)品，如環(huán)氧丙烷和乙二醇，以及廢物生產(chǎn)的琥珀酸。
自2011年該課程可以申請以來，我們的學(xué)生設(shè)計(jì)課程組已三次獲得IChemE的Macnab-Lacey獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)授予學(xué)生設(shè)計(jì)課程，該課程最能展示工程如何為更可持續(xù)發(fā)展的世界做出貢獻(xiàn)。除核心化學(xué)工程外，第四年您將學(xué)習(xí)專門研究能源和環(huán)境方面的高級(jí)課程。除了研究這些先進(jìn)的化學(xué)工程主題，您還將開展一個(gè)研究課程，研究能源和環(huán)境相關(guān)的主題，并在第四年撰寫論文。我們所有的學(xué)位課程都獲得了化學(xué)工程師學(xué)會(huì)(IChemE)的全面認(rèn)可，IChemE是化學(xué)工程師的全球?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)。
理由四：出國機(jī)會(huì)
作為我們既定交換課程的一部分，有一系列可供出國留學(xué)的選擇。
理由五：嚴(yán)格的評(píng)審機(jī)制
在曼徹斯特大學(xué)，您將受到化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)＜?，多元化和包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)術(shù)人員的教學(xué)。我們結(jié)合使用教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，包括講座，輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室課程和基于問題的學(xué)習(xí)，這些方法由講座播客和補(bǔ)充視頻教程提供支持。
我們的學(xué)位通過考試和課程作業(yè)相結(jié)合來評(píng)估，教學(xué)模塊通常由20%的課程作業(yè)和80%的筆試組成。我們的第一年和第二年實(shí)驗(yàn)室通過一系列方法進(jìn)行評(píng)估，以發(fā)展在工作場所至關(guān)重要的互補(bǔ)可轉(zhuǎn)移技能，例如：技術(shù)報(bào)告、介紹、訪問、海報(bào)展示。第三年的設(shè)計(jì)課程通過小組和個(gè)人設(shè)計(jì)報(bào)告，小組演示和個(gè)人訪談進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)評(píng)估同行評(píng)估。第四年的研究課程由最終論文以及海報(bào)展示和訪談評(píng)估。
理由六：豐富的教學(xué)內(nèi)容
第1年的課程內(nèi)容
第1年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會(huì)有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號(hào) | 所獲學(xué)分 | 強(qiáng)制性 |
| 工程數(shù)學(xué)1 | CHEN10011 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工程化學(xué) | CHEN10022 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 過程流體流動(dòng) | CHEN10031 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 過程工程基礎(chǔ) | CHEN10041 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 化學(xué)工程計(jì)算方法 | CHEN10050 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 實(shí)驗(yàn)室課程1 | CHEN10060 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工程數(shù)學(xué)2 | CHEN10072 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 熱力學(xué)基礎(chǔ) | CHEN10081 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工藝傳熱 | CHEN10092 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 化學(xué)工程設(shè)計(jì)課程 | CHEN10122 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工程生物技術(shù) | CHEN10162 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 化學(xué)熱力學(xué) | CHEN10192 | 10 | 強(qiáng)制性 |
第2年的課程內(nèi)容
第2年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會(huì)有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號(hào) | 所獲學(xué)分 | 強(qiáng)制性 |
| 實(shí)驗(yàn)室課程2 | CHEN20020 | 20 | 強(qiáng)制性 |
| 管理我的未來 | CHEN20031 | 0 | 強(qiáng)制性 |
| 工程數(shù)學(xué)3 | CHEN20041 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 建模和優(yōu)化 | CHEN20051 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 固體加工 | CHEN20061 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 蒸餾和吸收 | CHEN20072 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 流程整合 | CHEN20082 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 動(dòng)量，傳熱和介質(zhì) | CHEN20112 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 化學(xué)反應(yīng)器設(shè)計(jì) | CHEN20141 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 過程安全 | CHEN20152 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 材料科學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì) | CHEN20191 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工藝設(shè)計(jì)與仿真 | CHEN21112 | 10 | 強(qiáng)制性 |
第3年的課程內(nèi)容
第3年的課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會(huì)有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
| 課程名稱 | 課程編號(hào) | 所獲學(xué)分 | 強(qiáng)制性 |
| 設(shè)計(jì)課程3-第1部分 | CHEN30012 | 20 | 強(qiáng)制性 |
| 設(shè)計(jì)課程3-第2部分 | CHEN30022 | 30 | 強(qiáng)制性 |
| 設(shè)計(jì)課程3-第3部分 | CHEN30032 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 高級(jí)工程分離 | CHEN30071 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 過程流體動(dòng)力學(xué) | CHEN30161 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 過程控制 | CHEN30191 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 數(shù)學(xué)方法3 | CHEN30201 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 催化反應(yīng)工程 | CHEN30251 | 10 | 強(qiáng)制性 |
| 工藝合成 | CHEN30311 | 10 | 強(qiáng)制性 |
第4年的課程內(nèi)容
第4年級(jí)課程單元
下面給出的課程單元詳細(xì)信息可能會(huì)有所變化，并且是本課程所提供課程的最新示例。
理由七：豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金
化學(xué)工程與分析科學(xué)學(xué)院提供莫頓國際卓越獎(jiǎng)和喬治戴維斯學(xué)術(shù)卓越獎(jiǎng)。