今天小編為大家提供江西醫(yī)學高等專科學校2019年單獨招生考試大綱匯總，這些大綱分別是語文、數(shù)學、綜合素質(含思想政治理論、英語、人體解剖學、生理學)單獨招生考試大綱！
考試性質
我校單獨招生考試是為全面貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，突出高等職業(yè)教育的特色，深化高等職業(yè)教育招生考試制度改革，進一步拓寬人才升學渠道，選拔綜合素質高和具有創(chuàng)新能力、實踐能力、特殊能力的優(yōu)秀人才進入我校學習而設，目的是進一步提高我校生源的綜合素質。
考試目標與要求
我校的單獨招生考試，旨在使考生體現(xiàn)出應有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。
考試的科目
語文、數(shù)學、綜合素質(含思想政治理論、英語、人體解剖學、生理學)?？偡种禐?00分(語文120分，數(shù)學120分，綜合素質260分)。
江西醫(yī)學高等?？茖W校2019年單獨招生語文考試大綱
Ⅰ.考核目標與要求
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中語文課程標準(實驗)》以及衛(wèi)生職業(yè)教育教學指導委員會審定通過的《語文應用基礎》，并考慮中職學校語文教學實際，確定語文科考核目標與要求。
高考語文科要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個層級，具體要求如下。
A. 識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等。
B. 理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會并解釋詞語、句子、段落等的意思。
C. 分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。
D. 鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎， 在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E. 表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。
F. 探究：指對某些問題進行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級。
對 A、B、C、D、E、F 六個能力層級均可有不同難易程度的考查。
Ⅱ.考試范圍與要求
第一部分語言知識能力
1.考查范圍
能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。
2.考試內容
(1)根據(jù)漢語拼音基礎知識認讀漢字。
(2)正確書寫漢字，能區(qū)別常見的同音字、多音多義字和形似字。
(3)正確使用常見詞語(包括成語)，結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。
(4)了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。
(5)能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。
常見修辭方法指比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
(6)正確使用標點符號。
(7)語言表達要準確、簡明、連貫、得體，考察段落句子順序。
第二部分綜合應用能力
(一)現(xiàn)代文閱讀
閱讀一般論述類文章。
1.理解
(1)理解文中重要概念的含義
(2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合
(1)篩選并整合文中的信息
(2)分析文章結構，把握文章思路
(3)歸納內容要點，概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
(二)寫作：綜合考查學生作文水平的發(fā)展狀況，要求做到中心明確，思路清楚，內容具體，感情真摯，語句通順，標點正確，書寫規(guī)范;能以一定的速度寫作常用應用文。
具體要求：(1)能夠正確、全面地領會題意。
(2)思想內容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。
(3)語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。
(4)結構完整，條理清楚。
(5)符合文體要求。
(6)書寫規(guī)范、端正，頁面整潔，有一定的速度。
(7)正確使用標點符號。
Ⅲ.考試形式與試卷結構
1.答卷方式：閉卷、筆試。
2.考試時間：90分鐘。
3.試卷分值：120分。
4.主要題型：語言應用題、現(xiàn)代文閱讀、寫作題。
5.內容比例：語文學科基礎知識、語言應用占70%，作文占50%。
6.難易比例：難﹕中﹕易=1:5:4。
【附錄】默寫的重點篇目
1.荀子《勸學》(“君子曰：學不可以已……用心躁也。”)
2.王羲之《蘭亭集序》(“永和九年……信可樂也。”)
3.李密《陳情表》
4.王勃《滕王閣序》(“時維九月……聲斷衡陽之浦。”)
5.韓愈《師說》
6.劉禹錫《陋室銘》
7.范仲淹《岳陽樓記》
8.蘇軾《赤壁賦》
9.周敦頤《愛蓮說》
10 .宋濂《送東陽馬生序》(“余幼時即嗜學……蓋余之勤且艱若此。”)
11.《詩經·氓》
12. 曹操《觀滄?！?東臨碣石)
13. 陶淵明《歸園田居》(其一)
14. 陶淵明《飲酒》(結廬在人境)
15. 王勃《送杜少府之任蜀州》(城闕輔三秦)
16. 王維《使至塞上》(單車欲問邊)
17. 李白《蜀道難》
18. 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(楊花落盡子規(guī)啼)
19.李白《峨眉山月歌》
20.杜甫《春望》(國破山河在)
21.杜甫《登高》
22.王維《山居秋暝》
23.白居易《錢塘湖春行》(孤山寺北賈亭西)
24.白居易《琵琶行》
25.李商隱《錦瑟》
26.李煜《虞美人》(春花秋月何時了)
27.王安石《登飛來峰》
28.王安石《游褒禪山記》
29.蘇軾《念奴嬌》(大江東去)
30.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)
31.辛棄疾《永遇樂》(千古江山)
32.陸游《游山西村》
33.文天祥《過零丁洋》(辛苦遭逢起一經)
34.馬致遠《天凈沙·秋思》(枯藤老樹昏鴉)
35.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》(峰巒如聚)
36.龔自珍《己亥雜詩》(浩蕩離愁白日斜)
37.毛澤東《沁園春.長沙》
江西醫(yī)學高等專科學校2019年單獨招生數(shù)學考試大綱
Ⅰ. 考核目標與要求
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》(以下簡稱課程標準)確定數(shù)學學科考試目標與要求。
數(shù)學學科考核內容目標為《課程標準》中必修課程，選修系列2及系列4中的數(shù)學概念、性質、法則、公式公理、定理及其內容反映的數(shù)學思想方法，還包括按照一定程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)等數(shù)學技能。
數(shù)學學科考核能力目標分為：理解、熟悉、掌握三個層次。
理解：對數(shù)學概念、定理、公式、公理、性質等數(shù)學概念能夠識別并知道具體含義，能進行簡單運算;
熟悉：能用數(shù)學概念、定理、公式、公理、性質等知識在遇到數(shù)學問題時主動回憶起相關知識點，并能正確運用解決相關數(shù)學問題;
掌握：能夠綜合運用數(shù)學概念、定理、公式、公理、性質等數(shù)學知識主動系統(tǒng)地解決相關數(shù)學問題。
Ⅱ. 考試范圍與要求
1.集合
(1)集合的含義與表示
理解集合的含義、元素與集合的屬于關系。能用自然語言、圖形語言、集合語言描述不同的具體問題。
(2)集合間的基本關系
理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。明確全集與空集的含義。
(3)集合的基本運算
理解兩個集合的并集與交集的含義，掌握兩個簡單集合的并集與交集。理解在給定集合中一個子集的補集的含義并會求給定集合的子集。能使用韋恩圖表達集合的關系及運算。
2.函數(shù)概念與基本初等函數(shù)
(1)函數(shù)
理解構成函數(shù)的要素，熟悉一些簡單函數(shù)的定義域和值域;掌握根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);了解簡單分段函數(shù)，并能簡單運用;理解函數(shù)的單調性、最值及其集合意義;熟悉函數(shù)奇偶性的含義。
(2)基本初等函數(shù)
指數(shù)函數(shù)：理解有理指數(shù)冪的含義，掌握冪的運算;理解指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的單調性，熟悉指數(shù)函數(shù)的一般應用。
對數(shù)函數(shù)：理解對數(shù)的概念及其運算性質，熟悉用換底公式能將一般對數(shù)轉化成自然對數(shù)或常用對數(shù);掌握對數(shù)在簡化運算中的作用;掌握對數(shù)函數(shù)的概念，對數(shù)函數(shù)的單調性。
冪函數(shù)：掌握冪函數(shù)概念，結合具體冪函數(shù)圖像，熟悉冪函數(shù)變化情況。
(3)函數(shù)與方程
結合二次函數(shù)的圖像，掌握函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù);掌握結合實際建立函數(shù)方程，用數(shù)學方法理性解決實際問題。
3.平面解析幾何初步
直線與方程：熟悉在平面直角坐標系中，結合具體圖形，確定直線位置;理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式;熟悉根據(jù)兩條直線的斜率判定這兩條直線平行或垂直;掌握確定直線位置的幾何要素，掌握直線方程的幾種形式，掌握斜截式與一次函數(shù)的關系;熟悉用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標;掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條直線間的距離。
空間直角坐標系：理解空間直角坐標系，會用空間直角坐標系表示點的位置。
4.統(tǒng)計
理解隨機抽樣的重要性;熟悉簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;熟悉分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;掌握分布的意義和作用,會列頻數(shù)分布表，會畫頻數(shù)分布直方圖、頻率線圖、構成比條圖和餅圖、莖葉圖，掌握他們各自的特點和用途;掌握樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用，并能計算;能從樣本中提取基本的數(shù)字特征，并給出合理的解釋;會用樣本頻數(shù)分布估計總體分布，會用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征，理解用樣本估計總體的思想;掌握用隨機抽樣的基本方法和樣本估計總體的方法解決一些簡單實際問題。掌握作兩個有關聯(lián)數(shù)據(jù)的散點圖，并能能根據(jù)散點圖的分布估計兩個變量間關系;理解最小二乘法的思想，能根據(jù)給出線性回歸方程式系數(shù)公式建立線性回歸方程。
5.概率
理解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，理解概率的意義，理解頻率與概率的區(qū)別;理解古典概率的定義及其概率計算公式，掌握互斥事件的概率加法公式，掌握相互獨立事件概率乘法公式，并能綜合運用;
理解數(shù)列的概念和幾種簡單表示方法;理解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù);掌握等差、等比數(shù)列的概念，及等差、等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式;能在具體的問題情景中識別數(shù)列的等差、等比關系，并能用相關知識解決對應問題。
6.不等式
理解不等式的實際背景;熟悉一元二次不等式，并從實際問題中抽象出一元二次不等式模型;通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系;掌握基本不等式，會用基本不等式解決簡單的最值問題。
7.推理與證明
理解合情推理的含義，掌握利用歸納和類比進行簡單的推理，理解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用;理解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能加以運用;理解合情推理和演繹推理之間的差異和聯(lián)系。
熟悉直接證明和間接證明基本方法：分析法和綜合法、反證法。
8.計數(shù)原理
掌握分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理;會用分類加法計數(shù)原理、分布乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題;掌握排列、組合的概念，能利用計數(shù)原理推導排列書公式、組合數(shù)公式，并能解決簡單的實際問題;掌握二項式定理，會用二項式定理解決與二項式有關的簡單問題。
Ⅲ.考試形式與試卷結構
1.答卷方式：閉卷、筆試。(考試不允許使用計算器)
2.考試時間：90分鐘。
3.試卷分值：120分。
4.難易比例：難﹕中﹕易=1:5:4。
5.試卷結構
全卷結構如下：
題型 | 題數(shù) | 分值 | 說明 |
選擇題 | 12 | 50 | 單項選擇 |
填空題 | 5 | 10 | 只需填寫結果，無需解題過程 |
解答題 | 5或6 | 60 | 含作圖、計算、證明等，要求寫出具體解答過程 |
附錄：參考書目：
1.《普通高中課程標準試驗教科書》必修系列
2.《普通高中課程標準試驗教科書》選修2、4
3.中等衛(wèi)生職業(yè)教育《數(shù)學》教材，科學出版社，主編 趙明
綜合素質考試大綱
綜合素質考試含思想政治理論、英語、人體解剖學、生理學四門課程。
綜合卷總分值260分，分值分布如下：
思想政治理論：80分 英語：20分
人體解剖學：80分 生理學：80分
江西醫(yī)學高等?？茖W校2019年單獨招生思想政治理論考試大綱
Ⅰ.考核目標與要求
思想政治理論考試反映對考生正確的情感、態(tài)度、價值觀的要求，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。
1.獲取和解讀信息
(1)從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息
(2)從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息
(3)準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息
2.調動和運用知識
(1)有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理
(2)調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息
(3)綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能
3.描述和闡釋事物
(1)準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理
(2)運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現(xiàn)象，認識事物的本質
(3)全面闡釋或評價有關理論問題和現(xiàn)實問題
4. 論證和探究問題
(1)針對具體問題提出體現(xiàn)科學精神和創(chuàng)新意識的創(chuàng)見性作答
(2)整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論
(3)用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果
Ⅱ. 考試范圍
思想政治理論考試涵蓋時事政治;普通中學的思想政治課程及歷史課程的部分內容;中等職業(yè)學校的職業(yè)道德與法律課程、醫(yī)學倫理學課程、衛(wèi)生法律法規(guī)課程的部分內容
第一部分時事政治
1.年度間國內外重大時事(上年度 4 月至考試當年 3 月)
2.中國共產黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策
第二部分普通中學思想政治課程與歷史課程
(一)思想政治
1.生活與消費
(1) 神奇的貨幣：揭開貨幣的神筆面紗;信用卡、支票和外匯
(2) 多變的價格：影響價格的因素;價格變動的影響
(3) 多彩的消費：消費及其類型;樹立正確的消費觀
2.生產、勞動與經營
(1) 生產與經濟制度：發(fā)展生產，滿足消費;我國的基本經濟制度
(2) 企業(yè)與勞動者：企業(yè)的經營;新時代的勞動者
(3) 投資理財?shù)倪x擇：儲蓄存款和商業(yè)銀行;股票、債券和保險
3.收入與分配
(1) 個人收入的分配：按勞分配為主體，多種分配方式并存;收入分配與社會公平
(2) 財政與稅收：國家財政;征稅和納稅
4.發(fā)展社會主義市場經濟
(1) 走進社會主義市場經濟：市場配置資源;社會主義市場經濟
(2) 新發(fā)展理念和中國特色社會主義新時代的經濟建設：
中國經濟發(fā)展進入新時代;貫徹新發(fā)展理念，建設現(xiàn)代化經濟體系
(3) 經濟全球化與對外開放：面對經濟全球化;積極參與國際經濟競爭與合作
5.公民的政治生活
(1) 生活在人民當家作主的國家
人民民主專政：本質是人民當家作主;政治權利與義務：參與政治生活的基礎;政治生活：自覺參與
(2) 我國公民的政治參與
民主選舉：投出理性一票;民主決策：作出最佳選擇;民主管理：共創(chuàng)幸福生活;民主監(jiān)督：守望公共家園
6.為人民服務的政府
(1) 我國政府是人民的政府
政府：國家行政機關;政府的責任：對人民負責
(2) 我國政府受人民的監(jiān)督
政府的權力：依法行使;權力的行使：需要監(jiān)督
7.發(fā)展社會主義民主政治
(1) 我國的人民代表大會制度
人民代表大會：國家權力機關;人民代表大會制度：我國的根本政治制度
(2) 中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
中國共產黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇;中國共產黨：立黨為公、執(zhí)政為民;中國特色社會主義政黨制度
(3) 民族區(qū)域自治制度和宗教工作基本方針
處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮;民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度;中國共產黨的宗教工作基本方針
8.當代國際社會
(1) 走近國際社會
國際社會的主要成員：主權國家和國際組織;堅持國家利益至上
(2) 維護世界和平，促進共同發(fā)展
和平與發(fā)展：時代的主題;世界多極化：深入發(fā)展;我國外交政策的基本目標和宗旨
(二)中國近現(xiàn)代史
1. 近代中國反侵略、求民主的潮流
(1) 鴉片戰(zhàn)爭
(2) 太平天國運動
(3) 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華
(4) 辛亥革命
(5) 新民主主義革命的崛起
(6) 國共的十年對峙
(7) 抗日戰(zhàn)爭
(8) 解放戰(zhàn)爭
2. 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
(1) 新中國的民主政治建設
(2) 民主政治建設的曲折發(fā)展
(3) 祖國統(tǒng)一大業(yè)
3. 現(xiàn)代中國的對外關系
(1) 新中國初期的外交
(2) 開創(chuàng)外交新局面
4. 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展
(1) 近代中國經濟結構的變動
(2) 中國民族資本主義的曲折發(fā)展
5. 中國特色社會主義建設的道路
(1) 經濟建設的發(fā)展和曲折
(2) 從計劃經濟到市場經濟
(3) 對外開放格局的初步形成
6. 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
(1) 物質生活與習俗的變遷
(2) 交通和通訊工具的進步
(3) 大眾傳媒的變遷
第三部分中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律、醫(yī)學倫理學、衛(wèi)生法規(guī)等課程
(一)職業(yè)道德與法律
1. 習禮儀，講文明
(1) 塑造自己的良好形象
(2) 展示自己的職業(yè)風采
2. 知榮辱，有道德
(1) 道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件
(2) 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證
(3) 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣
3. 弘揚法治精神，當好國家公民
(1) 弘揚法治精神，建設法治國家
(2) 維護憲法權威，當好國家公民
(3)崇尚程序正義，依法維護權益
4. 自覺依法律己，避免違法犯罪
(1) 預防一般違法行為
(2) 避免誤入犯罪歧途
5. 依法從事民事經濟活動，維護公平正義
(1) 依法公正處理民事關系
(2)依法生產經營，保護環(huán)境
(二)醫(yī)學倫理學
1.社會主義醫(yī)學道德的基本原則、規(guī)范和范疇
(1)醫(yī)學道德規(guī)范體系概述
(2)社會主義醫(yī)學道德的基本原則
(3)社會主義醫(yī)德基本規(guī)范
(4)社會主義醫(yī)德的基本范疇
2.醫(yī)療人際關系道德
(1)醫(yī)療人際關系概述
(2)醫(yī)患關系道德
(3)醫(yī)際關系道德
(4)醫(yī)患沖突、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的道德
3.臨床診療工作的醫(yī)學道德
(1)現(xiàn)代醫(yī)學模式與臨床診療道德
(2)臨床診療工作道德要求
(3)臨床科室工作的特殊道德要求
4.臨床護理工作的醫(yī)學道德
(1)護理道德的特點與重要作用
(2)護理工作者的形象和道德素質
(3)護理工作的道德要求
(4)護理人際關系的道德要求
5.社區(qū)衛(wèi)生服務與預防保健的醫(yī)學道德
(1)社區(qū)衛(wèi)生服務的特點和道德要求
(2)預防醫(yī)學的道德要求
(3)康復技術工作的特點和道德要求
6.醫(yī)學道德的評價、教育和修養(yǎng)
(1)醫(yī)德評價
(2)醫(yī)德教育
(3)醫(yī)德修養(yǎng)
(三)衛(wèi)生法律法規(guī)
1.衛(wèi)生立法與實施
(1)衛(wèi)生立法概述
(2)衛(wèi)生法的實施
(3)衛(wèi)生行政執(zhí)法
2.衛(wèi)生行政救濟
(1)衛(wèi)生行政救濟概述
(2)衛(wèi)生行政復議
(3)衛(wèi)生行政訴訟
(4)衛(wèi)生行政賠償
3.醫(yī)療機構管理法律制度
(1)醫(yī)療機構管理法律規(guī)定概述
(2)醫(yī)療機構管理的法律規(guī)定
(3)醫(yī)療機構的監(jiān)督與評審制度
(4)社會民辦、中外合資合作醫(yī)療機構管理法律制度
4.衛(wèi)生技術人員管理法律制度
(1)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法律制度
(2)執(zhí)業(yè)護士管理法律制度
(3)執(zhí)業(yè)藥師管理法律制度
(4)執(zhí)業(yè)技師管理法律制度
5.醫(yī)療事故處理法律制度
(1)概述
(2)醫(yī)患法律關系
(3)醫(yī)療事故的技術鑒定
(4)醫(yī)療事故的處理方式
(5)醫(yī)療事故的法律責任
(6)探索防范醫(yī)療風險的法律制度
6.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理法律制度
(1)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理法律規(guī)定概述
(2)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與應急準備
(3)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與信息發(fā)布
(4)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理法律規(guī)定
(5)法律責任
Ⅲ.考試形式與試卷結構
1.答卷方式：閉卷、筆試。
2.試卷分值：80分。
3.主要題型：單項選擇題60分;材料分析題20分。
4.內容比例：時事政治、思想政治、中國近現(xiàn)代史、職業(yè)道德與法律、醫(yī)學倫理學與衛(wèi)生法規(guī)各占20%。
5.難易比例：難﹕中﹕易=1﹕5﹕4。
江西醫(yī)學高等專科學校2019年單獨招生英語考試大綱
Ⅰ.考核目標與要求
1.語言知識：要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識，要求詞匯量為1600-2000個單詞和200-300條習慣用語或固定搭配。
語法考試內容如下：
(1)動詞各種時態(tài)、語態(tài)的構成及用法
(2)動名詞、動詞不定時和分詞的各種形式與用法
(3)動詞虛擬語氣的各種形式與用法
(4)名詞性從句、定語從句和狀語從句的使用
(5)倒裝句
2.語言運用：要求學生能讀懂書報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息?？忌鷳埽?BR> (1)理解主旨要義
(2)理解文中具體信息
(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義
(4)做出判斷和推理
(5)理解文章的基本結構
(6)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度
Ⅱ.考試形式與試卷結構
1. 答題方式：筆試、閉卷
2. 試卷分值：20分
3. 題型及分值比例：詞匯與結構(單選)10分，閱讀理解(單選)10分
江西醫(yī)學高等專科學校2019年單獨招生人體解剖學考試大綱
Ⅰ. 考核目標與要求
根據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材，全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材，人民衛(wèi)生出版社出版的第3版《解剖學基礎》為依據(jù)，確定江西醫(yī)學高等專科學校單招考試人體解剖學科目的考核目標與要求。
人體解剖學科目要求考查考生對人體解剖學理論知識的掌握、識別記憶、熟悉和運用情況，具體要求如下：
A.掌握：指人體結構名詞的基本概念、人體結構的基本組成、人體的重要結構、部位等，例如：全身主運動系統(tǒng)的組成，脈管系統(tǒng)的組成，血液循環(huán)的途徑，神經系統(tǒng)的常用術語等，是考查考生的主要出題部分，題量最多。
B.熟悉：指人體就結構中內容較多較廣較細，有限的時間內不易快速掌握、記憶的內容，例如：全身骨的名稱、位置、形態(tài)，體循環(huán)的動脈、靜脈、淋巴，神經系統(tǒng)的區(qū)分，周圍神經系統(tǒng)等，是考查考生的次要出題部分，題量相對較少。
C.了解：指人體結構中較難理解記憶，較少在授課中提及或講授的內容,例如:腹膜與臟器的關系及腹膜形成的結構,淋巴結的分布,脊髓和腦的傳導通路等,是考查考生的最少部分,題量最少。
Ⅱ. 考試范圍與要求
《人體解剖學》考試范圍包括醫(yī)藥衛(wèi)生類各專業(yè)開設的解剖學基礎課程，主要測試醫(yī)藥衛(wèi)生類學生對醫(yī)學基礎課程中關于人體解剖學的基本理論、基本知識的掌握和運用情況。
一、緒論
1.掌握人體的組成與分部，常用解剖學術語
2.熟悉解剖學基礎的定義
二、運動系統(tǒng)
1.掌握運動系統(tǒng)的組成。
2.熟悉骨的分類，掌握骨的構造。
3.掌握關節(jié)的基本結構，了解關節(jié)的輔助結構和運動。
4.掌握脊柱的組成及連結，了解各椎骨的形態(tài)特點，掌握脊柱的生理彎曲及其臨床意義。熟悉胸廓的組成，掌握胸骨角、肋弓的概念及其臨床意義。了解腦顱骨和面顱骨名稱及新生兒顱的特點。 熟悉肩關節(jié)、肘關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)的構成、結構特點及其運動。熟悉骨盆的組成和分部。
5.掌握膈的裂孔名稱、位置及穿經結構。了解腹壁的層次，掌握腹股溝韌帶的概念。熟悉腹股溝管的位置、內容 。
三、消化系統(tǒng)
1.掌握消化系統(tǒng)的組成及上、下消化道的概念。
2.掌握消化系統(tǒng)各器官的名稱、位置及形態(tài)特點。掌握闌尾根部和膽囊底的體表投影 。熟悉膽汁的產生和排出途徑。
3.熟悉腹膜與腹膜腔的概念。熟悉腹膜腔的最低部位 。了解腹膜與臟器的關系及其形成的結構。
四、呼吸系統(tǒng)
1.掌握呼吸系統(tǒng)的組成及上、下呼吸道的概念。
2.熟悉呼吸道各器官的位置和形態(tài)特點。掌握肺的位置和形態(tài)特點。
3.熟悉胸膜的分部和胸膜腔的概念。掌握肋膈隱窩的概念 。了解胸膜下界與肺下界的體表投影。
五、泌尿系統(tǒng)
1.掌握泌尿系統(tǒng)的組成。
2.掌握腎的形態(tài)和位置，熟悉腎的剖面結構和被膜。
3.熟悉輸尿管的三個狹窄及其臨床意義。掌握膀胱的分部、位置，掌握膀胱三角的概念及其臨床意義。熟悉女性尿道的特點及其臨床意義。
六、生殖系統(tǒng)
1.掌握男性生殖系統(tǒng)的組成，熟悉睪丸的位置 。熟悉輸精管的分部及臨床結扎部位。了解男性附屬腺體組成。掌握男性尿道的分部、結構特點及其臨床意義。
2.掌握女性生殖系統(tǒng)的組成，熟悉卵巢位置和功能。掌握輸卵管和子宮的位置、分部、形態(tài)特點及其臨床意義。熟悉子宮的固定裝置。了解會陰的概念，熟悉產科會陰及其臨床意義。
七、脈管系統(tǒng)
1.掌握心血管系統(tǒng)的組成。掌握體循環(huán)、肺循環(huán) 。
2.掌握心的位置、外形和心尖的體表投影，熟悉心內各腔結構，了解心的動脈。了解心包及心包腔的概念。
3.熟悉主動脈的分部及主要分支。熟悉全身動脈主干的名稱，掌握全身主要的動脈壓迫止血部位和止血范圍。
4.掌握頭、頸、上下肢淺靜脈的名稱、位置和行程。了解上、下腔靜脈的合成、收集范圍和匯入部位。掌握肝門靜脈的組成、結構特點、主要屬支及其與上下腔靜脈之間的吻合。
5.掌握淋巴系統(tǒng)的組成。了解淋巴干的名稱，熟悉淋巴導管的。了解脾的位置、形態(tài)、功能。
八、感覺器
1.掌握視器的組成。熟悉眼球壁結構和眼內容物的組成，熟悉房水的產生、排出途徑及其臨床意義，了解淚器的組成。
2.掌握前庭蝸器的組成。掌握中耳的結構，了解聽覺和位置覺感受器的位置。
九、神經系統(tǒng)
1.掌握神經系統(tǒng)的組成和常用術語。
2.掌握脊髓的位置，熟悉脊髓外形。掌握腦的分部、腦干的分部，掌握大腦的分葉 。掌握內囊的概念、分部及其臨床意義。了解腦和脊髓被膜的層次和主要間隙的構成，了解腦血供。
3.熟悉周圍神經系統(tǒng)的組成。熟悉脊神經各叢的主要分支。掌握12對腦神經的名稱和順序。了解三叉神經的主要分支和分布，了解面神經、舌咽神經、迷走神經、舌下神經的分布。
4.了解腦和脊髓主要的感覺傳導路和運動傳導路的功能。
十、內分泌系統(tǒng)
1.掌握內分泌系統(tǒng)的組成。
2.熟悉腦垂體的位置，了解垂體的分部。
3.熟悉甲狀腺的位置和形態(tài)特點。
4.熟悉腎上腺的位置和形態(tài)特點。
Ⅲ.考試形式與試卷結構
1. 答卷方式：筆試、閉卷。
2.試卷分值：80分。
3.題型比例：選擇題80%;簡答題20% 。
4.內容比例：掌握的內容約60%;熟悉的內容約35%;了解的內容約5% 。
5.難易比例：難﹕中﹕易=1﹕4﹕5。
江西醫(yī)學高等?？茖W校2019年單獨招生生理學考試大綱
Ⅰ.考核范圍與要求
本考試大綱所涉及的考試范圍包括醫(yī)藥衛(wèi)生類各專業(yè)開設的生理學課程，主要測試醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學生對生理學課程中的基本理論、基本知識和基本技能的掌握情況，以及考查學生運用生理學知識分析、解決實際問題的能力。
一、緒論
1.掌握生命活動的基本特征、興奮性的概念及其衡量標準;熟悉反射的概念、結構基礎與反射類型，并能分析反射現(xiàn)象;了解生理學的研究水平與研究方法。
2.掌握內環(huán)境和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及生理意義。
3.掌握機體功能的調節(jié)方式及特點。
二、細胞的基本功能
1.掌握細胞膜的物質轉運功能、轉運對象與特點。
2.熟悉靜息電位、動作電位的概念，以及膜電位的狀態(tài)。
3.了解動作電位的特征其及傳導特點;了解神經-肌接頭處的興奮傳遞及興奮-收縮耦聯(lián)。
三、血液
1.掌握血細胞比容、血漿、血清、血量的概念;掌握血漿滲透壓的組成及其生理意義以及臨床常用的等滲溶液;熟悉血液的組成與理化特性;了解血液的生理功能。
2.掌握各類血細胞正常數(shù)量與生理功能;掌握紅細胞的生理特性、生成與破壞。
3.掌握血型的概念、ABO血型的分型依據(jù);熟悉ABO血型鑒定原理、輸血原則與交叉配血試驗。
4.熟悉血液凝固的基本過程及內、外源性凝血的區(qū)別，以及血漿中的主要抗凝物質;了解影響血液凝固的因素。
四、血液循環(huán)
1.掌握心動周期、心率的概念及正常值;熟悉心臟泵血功能的評價指標及影響心輸出量的因素;了解第一心音與第二心音的特點及生理意義。
2.掌握心臟的正常起搏點、竇性心律等概念及心肌細胞的生理特性;熟悉心室肌細胞興奮性的周期性變化及其生理意義;熟悉興奮在心內傳導的順序、特點和生理意義。
3.掌握動脈血壓、中心靜脈壓的概念、正常值，動脈血壓的形成及其影響因素;熟悉動脈血壓相對穩(wěn)定與中心靜脈壓的生理意義;熟練掌握人體動脈血壓的測量方法和注意事項。
4.掌握組織液生成的動力，能熟練運用組織液的生成與回流原理解釋相關水腫形成的原因。
5.熟悉心血管中樞和交感、副交感神經對心臟的生理作用;熟悉頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射及其生理意義。
6.了解心肌細胞的生物電現(xiàn)象及正常心電圖各波型的生理意義;了解影響靜脈回流的因素;了解微循環(huán)的概念、血流通路及其功能;了解全身性體液因素對心血管活動的影響。
五、呼吸
1.掌握呼吸的概念與過程;熟悉呼吸運動的形式與平靜呼吸頻率。
2.掌握肺通氣的動力、阻力;掌握潮氣量、肺活量和時間肺活量的概念及臨床意義;熟悉每分通氣量和肺泡通氣量的區(qū)別;熟悉胸膜腔負壓的形成原理及其生理意義。
3.掌握O2和CO2在血液中的主要運輸形式;熟悉發(fā)紺的概念及臨床意義;熟悉氣體交換的影響因素。
4.熟悉動脈血中氧分壓、二氧化碳分壓和氫離子濃度等化學因素對呼吸運動的影響。
5.了解氣體交換的動力、過程;了解外周、中樞化學感受器。
六、消化和吸收
1.掌握消化、吸收的概念及消化的方式;熟悉交感、副交感神經對消化道平滑肌運動及消化腺分泌活動的調節(jié);了解消化道平滑肌的一般生理特性，了解胃腸激素對消化活動的生理作用。
2.掌握胃液、胰液、膽汁的主要成分及作用;掌握胃、小腸的運動形式;熟悉胃排空的概念及其影響因素;熟悉胃粘膜防御屏障的生理意義;了解大腸的運動形式、排便反射及排便異常。
3.掌握小腸在吸收中的作用及其成為吸收主要部位的有利條件;熟悉主要營養(yǎng)物質(糖、脂肪和蛋白質)的吸收形式和途徑。
七、能量代謝和體溫
1.掌握能量代謝的概念及其影響因素;熟悉基礎代謝率的概念、正常值及其臨床意義;了解機體重要的貯能物質和直接供能物質。
2.掌握體溫的概念、正常值及其生理波動;熟悉機體的產熱器官、產熱方式，以及散熱的主要途徑、方式及其臨床應用;了解體溫調節(jié)中樞的部位及體溫調定點學說。
八、尿的生成與排放
1.掌握尿生成的基本過程、腎小球濾過率和濾過分數(shù)的概念;掌握腎小球有效濾過壓的概念及其影響因素;熟悉排泄的概念、腎小管和集合管重吸收的主要部位;了解腎小球濾過的概念及其結構基礎。
2.掌握腎小球濾過的影響因素;熟悉腎小管和集合管重吸收和分泌的影響因素;熟悉滲透性利尿和水利尿的概念及其臨床應用。
3.熟悉抗利尿激素、醛固酮對尿生成的調節(jié)作用;熟悉正常尿量、異常尿量;了解排尿反射與排尿異常。
九、感覺器官
1.熟悉感受器與感覺器官的概念、分類及感受器的一般生理特性。
2.掌握眼的視近調節(jié)反應;熟悉眼的折光功能及折光異常產生的原因與矯正方法;了解視錐、視桿細胞的生理功能及維生素A缺乏與夜盲癥的關系;熟悉視力的概念及衡量標準;了解視野的概念及其臨床意義。
3.掌握聲波傳入內耳的途徑及臨床意義;熟悉人體的聽力范圍，了解前庭器官的功能。
十、神經系統(tǒng)
1.掌握神經纖維傳導興奮的特征;熟悉神經元的結構與生理功能。
2.掌握突觸的概念、基本結構及突觸傳遞特征;熟悉外周神經遞質(膽堿能纖維和腎上腺素能纖維)的概念和范圍、各類受體的分布及其生理效應;了解突觸傳遞的過程與機制，了解神經遞質的概念與分類。
3.熟悉丘腦特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的特點及生理作用;掌握內臟痛的特點;掌握牽涉痛的概念及臨床意義。
4.掌握牽張反射的概念、類型及臨床意義;熟悉脊休克與去大腦僵直的表現(xiàn)與原理;了解小腦的生理功能及其對軀體運動的調節(jié)的作用。
5.熟悉自主神經系統(tǒng)的主要生理功能及其生理意義。
6.熟悉條件反射的概念及形成條件;了解人類條件反射的特點與生理意義。
十一、內分泌與生殖
1.掌握激素的概念、分類;熟悉垂體激素的種類及其主要功能;了解激素作用的一般特征。
2.熟悉甲狀腺激素的生理作用、分泌調節(jié)及臨床意義;了解甲狀旁腺激素和降鈣素的生理作用。
4.熟悉糖皮質激素的生理作用、分泌調節(jié)及其臨床意義;了解腎上腺髓質激素的生理作用;了解胰島素、胰高血糖素的生理作用。
5.掌握雄激素的生理作用;了解睪丸的生精功能，以及影響生精的因素。
6.掌握雌、孕激素的生理作用;了解卵巢的生卵功能;熟悉卵巢和子宮內膜的周期性變化及其激素調節(jié)。
Ⅱ.考試形式與試卷結構
1.答卷方式：筆試、閉卷。
2.試卷分值：80分。
3.題型比例：選擇題80%;簡答題20% 。
4.難易比例：難﹕中﹕易=1︰3︰6。
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