明德學(xué)院以其卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)在美國文理學(xué)院中名列第五位，同時(shí)也是美國最古老的高等學(xué)府之一。今天，出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家詳細(xì)介紹該學(xué)員的申請條件有哪些，希望能夠幫助到大家。
明德學(xué)院申請條件
明德學(xué)院是全美國最為挑剔的高等學(xué)府之一，因此錄取也是格外具有競爭性。在2013-2014學(xué)年，學(xué)校收到了總計(jì)8900份入學(xué)申請爭奪9月的510個(gè)入學(xué)名額和2月的95個(gè)名額?？偣灿?433名學(xué)生被錄取，錄取率為17.8%。對于2017屆班級來說，SAT的50%中位數(shù)為2080-2280，ACT的50%中位數(shù)則為31-34。2018屆學(xué)生，SAT的50%中位數(shù)為2130-2340，ACT的50%中位數(shù)為31-34，學(xué)生獲得的平均獎(jiǎng)學(xué)金為32，484美金。2014-2015年在大陸超過900名申請者中只錄取了不到9人。
學(xué)院是＂SAT 非強(qiáng)制化運(yùn)動(dòng)＂的一員。申請者必須提交他們的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，但可以從SAT和ACT中進(jìn)行選擇，同時(shí)也可以考慮提交3門SAT 2考試的成績進(jìn)行替代。
明德采取＂需求不視＂的政策，意味著在錄取的過程這，招生官不會考慮申請者的財(cái)政狀況。學(xué)院將會滿足每個(gè)入學(xué)新生申請的財(cái)政需求。但是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的緣故，明德學(xué)院已經(jīng)不再對國際學(xué)生采取該政策。從2008-2009學(xué)年開始，學(xué)院只在當(dāng)資源仍有空余的時(shí)候會以＂需求不視＂政策錄取國際學(xué)生。但學(xué)院依舊會滿足所有被錄取的國際學(xué)生的財(cái)政需求。
明德將學(xué)費(fèi)，寄宿費(fèi)和餐費(fèi)融合成每年的＂綜合費(fèi)用＂，2014-2015學(xué)年的綜合費(fèi)用為61750美元。
文理學(xué)院
文理學(xué)院 （Liberal Arts College，更確切的譯法為自由教育學(xué)院），并不是很多人誤以為的那樣，就是一些二三等的不入流的學(xué)校，相反，文理學(xué)院在美國的地位還很崇高。100年前，許多將自己子女送入大學(xué)是為了讓他們學(xué)習(xí)神學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等我們今天所稱為不實(shí)用的任務(wù)課程，用以塑造他們的人格，因?yàn)樗麄兊募彝l件不需要他們的后代再去掌握一項(xiàng)專門的技能用以謀生。而在20世紀(jì)，德國式教育逐漸進(jìn)入美國，德國教育強(qiáng)調(diào)專門化和技能化，完全以職業(yè)技能為導(dǎo)向。久而久之，學(xué)校也就分別出了堅(jiān)持英國式通才教育的文理學(xué)院和強(qiáng)調(diào)專門化的大學(xué)。截止到2013年的美國，文理學(xué)院的專業(yè)大多不設(shè)限制，要求學(xué)生文理兼修，通識多個(gè)領(lǐng)域，將學(xué)生塑造成一個(gè)“自由的思考者”，也使學(xué)生可以在各個(gè)領(lǐng)域受益；而大學(xué)往往具有很強(qiáng)的職業(yè)導(dǎo)向性，以日后的就業(yè)為基礎(chǔ)。
全力以赴關(guān)注大學(xué)教育并以出色的大學(xué)教育為己任是文理學(xué)院的根本宗旨，因此，美國最好的大學(xué)教育通常是在這樣的學(xué)校里進(jìn)行的。文理學(xué)院的成功在于它們一貫堅(jiān)持的辦學(xué)方針，即關(guān)注每個(gè)學(xué)生作為其個(gè)體的的成長和發(fā)展。
1. 不培養(yǎng)具體人才，而是進(jìn)行自由教育
這是自由教育文理學(xué)院的一個(gè)根本教育原則。自由教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人，所謂有教養(yǎng)的有文化的人，而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。就是在這點(diǎn)上，自由教育文理學(xué)院和大學(xué)不太一樣。一般大學(xué)的大學(xué)教育，除了基本教育之外，另外的目的是培訓(xùn)具體工作能力，為中產(chǎn)階級的白領(lǐng)工作培訓(xùn)工作人員。
2. 規(guī)模小
文理學(xué)院一般規(guī)模較小，平均每個(gè)班大約有10到15個(gè)學(xué)生，人數(shù)大大少于綜合性研究型大學(xué)。這就使得老師能夠在課堂上和每個(gè)學(xué)生有很好的互動(dòng)，傾聽學(xué)生的心聲，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性；在課下更加仔細(xì)認(rèn)真的批改作業(yè)和回答學(xué)生的問題。
3. 以教學(xué)為核心
在文理學(xué)院執(zhí)教的老師一般以教學(xué)為主，科研為輔，從而使他們能夠?qū)⒕C合性研究型大學(xué)里教授們?yōu)闋幦】蒲薪?jīng)費(fèi)而花費(fèi)的時(shí)間和精力投入到教學(xué)中去。這對培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都非常有幫助。學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進(jìn)入社會，或進(jìn)一步進(jìn)入研究生院深造，都相當(dāng)受歡迎。
4. 環(huán)境優(yōu)美
文理學(xué)院一般坐落于山清水秀之間，是讀書做學(xué)問的好環(huán)境。
明德學(xué)院專業(yè)設(shè)置
非洲文化研究（輔修），美國黑人文化研究（輔修），美國文化研究，阿拉伯語，美術(shù)，生物學(xué)，化學(xué)&生物化學(xué)，中文，經(jīng)典希伯來語，古希臘古羅馬文學(xué)及其研究，比較文學(xué)，電腦科學(xué)，舞蹈，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育研究，英語文學(xué)，環(huán)境研究，電影&媒體研究，法語，地理，德語，全球健康（輔修），希臘語，藝術(shù)史和建筑史，歷史，國際政治經(jīng)濟(jì)研究，國際研究（非洲研究、東亞研究、歐洲研究、拉丁美洲研究、中東研究、俄國與中東研究、南亞研究），意大利語，日語，猶太研究，拉丁語，語言學(xué)（輔修），文學(xué)研究，數(shù)學(xué)，現(xiàn)代希伯來語，分子生物學(xué)及分子生物化學(xué)，音樂，神經(jīng)科學(xué)，哲學(xué)，體育，物理，政治科學(xué)，心理學(xué)，宗教學(xué)，俄語，西班牙語，社會學(xué)和人類學(xué)，西班牙語和葡萄牙語，戲劇，女性和性別研究。