公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語言的組織能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020國(guó)考面試備考：什么是結(jié)構(gòu)化小組面試”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020國(guó)考面試備考：什么是結(jié)構(gòu)化小組面試
為了能夠更加立體、全面的測(cè)查考生的能力，相關(guān)的命題組織者不斷對(duì)考試進(jìn)行探索，最終得出一套通過答題、點(diǎn)評(píng)、回應(yīng)三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)考生進(jìn)行測(cè)查的面試形式，并稱之為結(jié)構(gòu)化小組面試。該面試形式最早是2016年-2017年在海南進(jìn)行試點(diǎn)，通過試點(diǎn)論證了可行性和科學(xué)性后，2018年開始在全國(guó)國(guó)稅系統(tǒng)面試中進(jìn)行推廣，2019年國(guó)家稅務(wù)總局也將之前采取無領(lǐng)導(dǎo)面試的形式調(diào)整為結(jié)構(gòu)化小組面試。在歷年的國(guó)家公務(wù)員招考中，國(guó)稅系統(tǒng)的招錄人數(shù)幾乎占據(jù)半壁江山，結(jié)構(gòu)化小組面試的形式也因此晉升為國(guó)考面試的新寵。今天帶著大家一起了解下結(jié)構(gòu)化小組面試的基本情況。
一、結(jié)構(gòu)化小組的定義
結(jié)構(gòu)化小組面試是一種標(biāo)準(zhǔn)化小組面試，要求一組考生同時(shí)回答一套題目，答題結(jié)束后，考生之間相互評(píng)論和回應(yīng)的一種面試測(cè)評(píng)方法，從而測(cè)查考生從事公務(wù)員工作所需的基本能力和基本素質(zhì)。
二、結(jié)構(gòu)化小組組織流程
備考。場(chǎng)外備考15分鐘，備考期間提供面試題本、草稿紙、筆及操作說明，備考時(shí)間到后收回題本，考生可留存自己備考的草稿紙。
答題和互評(píng)。場(chǎng)內(nèi)答題分兩個(gè)階段。場(chǎng)內(nèi)有題本，草稿紙，筆。第一個(gè)階段為輪流答題階段，以3個(gè)人一組為例，三名考生為別為A、B、C，第一題答題順序?yàn)锳、B、C、，第二題答題順序?yàn)锽、C、A，第三題答題順序?yàn)镃、A、B。第二個(gè)階段為互評(píng)階段。A對(duì)B、C分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)B、C分別進(jìn)行回應(yīng);B分別對(duì)C、A進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，C、A分別進(jìn)行回應(yīng);C分別對(duì)A、B進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，A、B分別進(jìn)行回應(yīng)。
三、結(jié)構(gòu)化小組操作注意事項(xiàng)
不得超時(shí)，超時(shí)即打斷，超時(shí)即扣分。一般情況下每道題答題時(shí)間2分鐘(補(bǔ)錄時(shí)出現(xiàn)過一道題目作答3分鐘的情況)，答題總時(shí)間不超過6分鐘，點(diǎn)評(píng)每個(gè)人2中，點(diǎn)評(píng)總時(shí)間不超過4分鐘，回應(yīng)每次2分鐘，回應(yīng)總時(shí)間不超過4分鐘。
不得搞錯(cuò)順序。答題或者點(diǎn)評(píng)、或者回應(yīng)順序出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)扣分。
考察能力更綜合。除了通過答題對(duì)大家熟悉的綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、聯(lián)想分析能力能要素進(jìn)行考察外，還通過點(diǎn)評(píng)回應(yīng)對(duì)人際合作能力、信息捕捉能力等要素進(jìn)行考察。
結(jié)構(gòu)化小組是這兩年新出現(xiàn)的面試組織形式，因其測(cè)查的要素較為全面，所以一經(jīng)出世備受青睞。再此溫馨提示大家，參加國(guó)考國(guó)稅系統(tǒng)的的考生要著重準(zhǔn)備，其他方向的同學(xué)也不可掉以輕心，提前了解，綜合備考才能應(yīng)對(duì)考試變化。
公務(wù)員面試指導(dǎo)：答題不要入戲，理智占領(lǐng)高地
很多同學(xué)在面試答題過程中都會(huì)加入很多自己主觀的思維。但是在公務(wù)員面試中，重要的就是要保持理智永遠(yuǎn)占領(lǐng)高地。那么，究竟如何能夠做到答題中不要太過于入戲呢，接下來就來通過一道題共同感受一下。
【例題】
單位新來兩名工作人員，經(jīng)常工作出錯(cuò)，不能按時(shí)完成任務(wù)，你作為領(lǐng)導(dǎo)，你該怎么做?
【解析】
很多小伙伴拿到這道題目，先捕捉的就是自己的身份，這個(gè)是沒有問題的。身份決定了你的處事方法和做事原則，我們?cè)谧鲱}中一定要明確自身定位，這樣才能更好地更有針對(duì)性地答題。但是很多小伙伴容易出現(xiàn)的問題就是夾雜自己的主觀想法和思維，總會(huì)覺得作為領(lǐng)導(dǎo)，下屬犯錯(cuò)誤，得加強(qiáng)教育、批評(píng)指正?？赡芎芏嗳松钪芯褪沁@么處理的，但是在我們的考試中，要保證理智占領(lǐng)高地，要分析清楚本道題想要考察的重點(diǎn)。
在公務(wù)員隊(duì)伍中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是大局把控者，保證工作優(yōu)先同時(shí)要關(guān)心下屬，所以在這里面我們不能簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)教育。同時(shí)呢，我們也要注意，本題的背景是“新來的員工”，這也就意味著作為領(lǐng)導(dǎo)，分配工作時(shí)也要考慮一下下屬的情況。
所以，面對(duì)題干中出現(xiàn)的情況，我們首先要反思自身是否工作交代不夠清晰讓下級(jí)無從下手，另外在時(shí)間上的設(shè)置是否不夠合理，以至于大家無法按時(shí)完成，同時(shí)也要思考有沒有崗前培訓(xùn)，新人工作沒有方法、沒有規(guī)劃。在之后的工作中合理規(guī)避上述問題，同時(shí)也要多關(guān)心新同事，多去了解員工的工作和生活狀態(tài)。
了解公務(wù)員面試從綜合分析開始
面試，是考察考生應(yīng)對(duì)問題的能力，這種能力包括綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)急管理能力等。這些能力中，最重要的能力是綜合分析能力，綜合分析能力細(xì)化的劃分，又可以劃分為社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、名人名言等，今天就談?wù)勆鐣?huì)現(xiàn)象類、政策理解類綜合分析，為面試順利打下基礎(chǔ)。
社會(huì)現(xiàn)象類
在網(wǎng)絡(luò)書店及電子書的沖擊之下，前幾年中國(guó)實(shí)體書店步入嚴(yán)冬，但是最近實(shí)體書店又有回暖跡象，很多商場(chǎng)都開設(shè)了實(shí)體書店，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 1、概括背景，說明導(dǎo)語。在網(wǎng)絡(luò)書店及電子書的沖擊下，實(shí)體書店步入寒冬，但近期實(shí)體書店有回暖跡象，街頭巷尾的實(shí)體書店越來越多，這種現(xiàn)象非常贊同，希望這種回暖可以迎來春天。
2、分析回暖產(chǎn)生的原因：
(1)人們閱讀習(xí)慣轉(zhuǎn)變。當(dāng)下大眾接受電子閱讀，但是也體會(huì)到電子閱讀對(duì)眼睛的影響，而實(shí)體書籍才能給人閱讀帶來體驗(yàn)感;(2)提高素養(yǎng)。紙質(zhì)閱讀多是書籍整體閱讀，是深閱讀，而電子閱讀多是碎片化閱讀，對(duì)比之下，人們感受到了實(shí)體閱讀深度;(3)政策扶持。政府對(duì)實(shí)體書店在政策、稅收、房租方面有扶持，鼓勵(lì)了實(shí)體書店復(fù)興。
3、分析實(shí)體書店回暖產(chǎn)生的積極影響：
積極影響：(1)帶動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。實(shí)體書店的回歸，進(jìn)一步推動(dòng)了民眾的閱讀興趣，整體閱讀氛圍提升，推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè);(2)帶動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。實(shí)體書店在各大商場(chǎng)開設(shè)，體現(xiàn)了人們的消費(fèi)欲望，更進(jìn)一步帶動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，展示出了一些多元的實(shí)體書店形式，讓文化產(chǎn)業(yè)更豐富。
4、提出解決措施：
(1)加大宣傳力度。通過三微一端等多種形式，鼓勵(lì)大眾保持閱讀習(xí)慣，通過閱讀提高自身的素質(zhì)，讓實(shí)體書店呈現(xiàn)復(fù)興;(2)政策持續(xù)扶持。政府在對(duì)實(shí)體書店的扶持上繼續(xù)保持力度，對(duì)私企書店房租等方面持續(xù)扶持;(3)書店探索多元的經(jīng)營(yíng)模式。書店自身要加強(qiáng)創(chuàng)新力度，可以針對(duì)性經(jīng)營(yíng)，比如：咖啡、娛樂、閱讀為一體，或?qū)ｉT經(jīng)營(yíng)二手書籍等。
政策理解類
某縣出臺(tái)政策，除了對(duì)國(guó)家公職人員酒席范圍進(jìn)行界定外，還對(duì)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民舉辦酒席的范圍進(jìn)行界定，除婚嫁、喪事、壽酒三類，諸如升學(xué)、滿月等一律不允許操辦酒席，其中辦壽宴要求老人年齡必須在70周歲以上，每隔十年操辦一次，對(duì)此，你怎么看。
1、概述背景，表明目的。政府出臺(tái)限制辦酒席的政策，為了凈化干部隊(duì)伍，打造優(yōu)良民風(fēng);
2、分析政策出臺(tái)帶來的積極影響：
(1)減輕民眾壓力。近年來，城市農(nóng)村地區(qū)禮金越來越重，名目越來越多，升學(xué)、滿月五花八門，禮金數(shù)量水漲船高，給村民和市民巨大壓力;(2)防止腐敗。該政策對(duì)國(guó)家公職人員的酒席范圍進(jìn)行界定，是約束公職人員的權(quán)利邊界，讓公職人員加強(qiáng)自我約束;(3)構(gòu)建優(yōu)良民風(fēng)。樸素、淳樸，注重情誼是中華民族的美德，是公序良俗，但目前擺酒斂財(cái)情況嚴(yán)重，該政策對(duì)于重塑風(fēng)氣大有助益。
3、分析政策出臺(tái)存在的問題：
(1)缺少法律依據(jù)。國(guó)家法律在酒席制辦方面上沒有具體約定，存在司法空白;(2)不合理?；閱始奕?，辦理酒席是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公序良俗，升學(xué)、滿月一律不辦，過于一刀切;(3)執(zhí)行難。該縣政策出臺(tái)，執(zhí)行者為基層人員，但是基層人員少，難以根據(jù)實(shí)際情況起到奇跡效果。
4、提出解決措施：
(1)提高思想意識(shí)。公職隊(duì)伍可做典范試點(diǎn)，樹立典型榜樣，引導(dǎo)村民市民學(xué)習(xí)，積極踐行;(2)調(diào)整政策。政策制定之前要開展調(diào)研，開展民意討論會(huì)，吸取民意，讓政策科學(xué)化;(3)完善監(jiān)督。調(diào)動(dòng)民眾力量，落實(shí)網(wǎng)格化，開展監(jiān)督，讓政策落實(shí)到位。
因此，社會(huì)現(xiàn)象類也好，政策理解類也好，在整體思路上，都是總分總的答題思路，在答題中要具備辯證思維，才能夠在綜合分析題目作答中取勝。