統(tǒng)計(jì)是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。幼兒的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),不僅需要分類、計(jì)數(shù)等數(shù)學(xué)技能,還涉及到數(shù)據(jù)的整理、分析和解釋等環(huán)節(jié),因此較為復(fù)雜。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容“大班分類統(tǒng)計(jì)活動(dòng):我們的運(yùn)動(dòng)寶貝”,供大家參考!
大班分類統(tǒng)計(jì)活動(dòng):我們的運(yùn)動(dòng)寶貝
活動(dòng)目標(biāo):
一、在游戲中,學(xué)習(xí)按物體的放置位置進(jìn)行分類,初步探索統(tǒng)計(jì)方法。
二、樂(lè)意與同伴交流探索過(guò)程和結(jié)果,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1.組織幼兒積極參與各場(chǎng)地器械運(yùn)動(dòng),觀察了解各器械所在位置。
2.有一定的小組合作經(jīng)驗(yàn)
二、材料準(zhǔn)備:
教師:場(chǎng)地各類運(yùn)動(dòng)器械總數(shù)表、統(tǒng)計(jì)表各一。
幼兒:場(chǎng)地布置及相應(yīng)器械放置、畫(huà)有三個(gè)場(chǎng)地的記錄表三張、空白記錄表三張、筆、橡皮等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、搶購(gòu)運(yùn)動(dòng)寶貝——數(shù)出總數(shù)
1.介紹游戲場(chǎng)景、規(guī)則:以小組為單位在單位時(shí)間內(nèi)收集場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)寶貝。
2.小組合作數(shù)出收集寶貝總數(shù)。
3.介紹第一輪游戲獲勝組。
二、給寶貝找朋友——按要求分類
1.交代第二次游戲任務(wù)。
2.幼兒討論如何將物品分類擺放。談話:想想平時(shí)這些寶貝都在哪些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?
3.計(jì)時(shí)小組游戲。
4.小組相互檢驗(yàn)操作結(jié)果。
5.評(píng)出第二輪游戲獲勝組。
三、把寶貝送回家——統(tǒng)計(jì)數(shù)量
1.問(wèn)題討論:想知道幼兒園一共有多少種運(yùn)動(dòng)寶貝嗎?它們的數(shù)量是多少?該怎樣統(tǒng)計(jì)呢?
2.小組選擇活動(dòng)場(chǎng)地:三樓平頂、大操場(chǎng)、小操場(chǎng)。
3.分發(fā)操作材料。
4.小組自由分工、探索:
(1) 幼兒按選擇場(chǎng)地進(jìn)行記錄。
(2) 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚地記錄,統(tǒng)計(jì)的有哪幾種物寶貝,再記錄它的數(shù)量是多少?
(3) 引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試,想出更快捷的小組合作辦法。
(4) 引導(dǎo)幼兒計(jì)時(shí)檢驗(yàn)各自的統(tǒng)計(jì)數(shù)量(再次數(shù)總數(shù))。
四、寶貝知多少——分享統(tǒng)計(jì)收獲
1.知識(shí)競(jìng)賽,分組給其余組出題。
2.另外兩組搶答。
3.請(qǐng)部分幼兒結(jié)合記錄表講述答案。
4.其余組對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。
5. 幫助幼兒整理,提升更為合理的統(tǒng)計(jì)方法。
五、延伸
出示統(tǒng)計(jì)表,幫助幼兒從隨意的統(tǒng)計(jì)過(guò)渡到表格的統(tǒng)計(jì) ,進(jìn)一步激發(fā)幼兒統(tǒng)計(jì)的興趣和愿望。
設(shè)計(jì)理念:此活動(dòng)中教師利用幼兒最喜愛(ài)的戶外運(yùn)動(dòng)器械作為了統(tǒng)計(jì)主體,讓幼兒在小組游戲中給熟悉的材料按場(chǎng)地進(jìn)行分類,就很容易為幼兒接受。幼兒的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)通過(guò)對(duì)各個(gè)集合中的元素進(jìn)行計(jì)數(shù)和整理,并用數(shù)字或圖表的形式展現(xiàn)出來(lái),可以對(duì)事物的類別及其數(shù)量關(guān)系有更清晰的了解。它能激發(fā)多種數(shù)學(xué)能力共同參與,同時(shí)也能使各種數(shù)學(xué)能力得到運(yùn)用和提高。而且經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后也能使幼兒對(duì)各類運(yùn)動(dòng)材料的投放地點(diǎn)更為熟悉,便于自主晨間鍛煉。
教師指導(dǎo)重點(diǎn)及建議:
第一環(huán)節(jié):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速收集四散的運(yùn)動(dòng)寶貝,避免爭(zhēng)搶。引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)合作,提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
第二環(huán)節(jié):相互協(xié)商根據(jù)經(jīng)驗(yàn)將收集到的運(yùn)動(dòng)寶貝按擺放場(chǎng)地進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒比較個(gè)場(chǎng)地物品的多少。
第三環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法(繪圖、寫(xiě)數(shù)字)根據(jù)寶貝種類、數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組成員分工。
第四環(huán)節(jié):加深幼兒對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的認(rèn)識(shí),并從中挑選出自己便于理解和掌握的統(tǒng)計(jì)方法。
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