三歲后的幼兒各部器官發(fā)育漸漸成熟，語(yǔ)言能力的發(fā)展很快。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)：《湯圓一家》”，供大家參考！
小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)：《湯圓一家》
活動(dòng)目標(biāo)
（一）傾聽(tīng)故事，感知故事中不同角色的特點(diǎn)，體會(huì)故事的趣味性。
（二）在做湯團(tuán)的過(guò)程中，自然學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，體驗(yàn)湯圓一家的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。
（二）PPT。
（三）背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
（一）做游戲“變湯圓”，引起幼兒興趣。談話(huà)進(jìn)入活動(dòng)。
1.教師：我們今天要來(lái)做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的……我們來(lái)試一試！
2.做游戲“變湯圓”。
3.師幼用身體自由變化湯圓，體驗(yàn)變化不同湯圓帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來(lái)我們是湯圓一家！
（二）閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn)。
1.幼兒將家庭成員與湯圓一一對(duì)應(yīng)。
2.教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽 媽胖胖的、涵涵小小的。
3.觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說(shuō)明一一對(duì)應(yīng)的理由。
4.幼兒傾聽(tīng)并理解故事，自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話(huà)。
5.教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）
5.師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話(huà)。
（三）制作湯圓，體驗(yàn)“湯圓一家”的快樂(lè)。
1.幼兒制作各種不同形狀的湯圓。
2.幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。
3.教師：點(diǎn)名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！……（引導(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂(lè)。）
（四）活動(dòng)延伸。
幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗(yàn)和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
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