大家期待已久的暑假，已經(jīng)來臨了，在此祝大家大家在暑假里玩得開心快樂哦！以下是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心帶來的“八年級語文暑假作業(yè)答案2018”，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 八年級語文暑假作業(yè)答案2018
P1：
凡事要從實際出發(fā)，讀書亦然，不要只鉆書本，要從實踐中獲得真知。
P2：
1.寫了人的五種感受2.原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺；原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。3.為了說明只要想著去做一件事，無論什么困難都阻止不了
P6：
1.明顯2.顯示3.顯示4.顯達(dá) 5.施行6. 分布 7.排列8. 交界9. 結(jié)識 10.交換11.交情12.交錯13.成功14. 成全15. 成為 16.成果
P8：
1.是花的主人，與花相親相融
2.反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”（或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”），反襯山村農(nóng)婦“視而不見”（或：不為所動）
3.略
4.沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點體現(xiàn)。 5.第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時呼應(yīng)第一處。
P13：
衣冠楚楚 神采奕奕 忠心耿耿 虎視眈眈 鐵骨錚錚 相貌平平 天網(wǎng)恢恢 氣喘吁吁 戰(zhàn)功累累 顧慮重重 得意洋洋 興致勃勃 氣勢洶洶 羞人答答 無所事事 威風(fēng)凜凜 小心翼翼 氣息奄奄 想入非非 目光炯炯 余音裊裊 芳草萋萋 憂心忡忡 溫情脈脈 茫茫滄海
巍巍高山 欣欣向榮 蒸蒸日上
P14：
1.“常記”或“記”。
2.“時間”為落日時分；“節(jié)令”為蓮花盛開的日子?？梢杂胁煌硎?，意對即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
P15：
漫畫寫了兩個小孩在軍訓(xùn)，而奶奶怕他們曬壞。老遠(yuǎn)給他們撐遮陽傘。說明樂現(xiàn)在的家長普遍溺愛孩子，“軍訓(xùn)”概括了漫畫內(nèi)容，“小祖宗”揭示樂長輩對孩子溺愛，具有諷刺意義。
“男士”不是稱呼用語，不用來叫別人，跟“女士”相對的是“先生”，當(dāng)然，“先生”也跟“小姐”對。
P17：
小女孩并沒有開錯窗，只是兩次開窗，她的視點落在了不同的事物上，所以，“生活中如果我們過于關(guān)注丑陋、悲傷的事情會讓我們悲觀消極，而美好的事情會讓我們心境開朗；但如果我們不關(guān)心丑陋、悲傷的事，則會讓我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗。難以明辨是非?！笔欠浅Ｓ姓芾淼?。
P18：
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
P20：略
P24：
四.閱讀下面文章，回答問題
（一）
14、以植物為例說明節(jié)約的法則，以動物為例說明節(jié)約的法則
15、B
16、舉例子，列數(shù)字舉蜻蜓的例子，充分說明了在動物界貫徹節(jié)約法則這一原理。
列數(shù)字，更具體，更準(zhǔn)確，科學(xué)地說明了這種翅膀的構(gòu)造是“是節(jié)約的典型”。
17、（1）“用最少的材料取得最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)”或“實心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力?！?BR> （2）西瓜、椰子、儲氣罐、油罐等球狀或圓形物體。
P26：
1人類活動產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們在日常生活中的資源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。
2. 舉例子 為了說明普通人只要在生活中稍加注意，算一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。意思接近即可。
3.不能去掉，因為“大部分”表明不是全部，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。意思接近即可。
4.只要扣住第⑶段相關(guān)內(nèi)容，想象合理即可。
5.示例：隨手關(guān)燈；不使用一次性筷子；盡量少用空調(diào)等。
P28：
1. 讀書要取得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。
2. ①有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學(xué)識；
②解決教學(xué)與研究中的實際問題；
③有效提高寫作能力。
3. 古今中外
4. 門：某個問題 鑰匙：某個觀點
5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關(guān)系。這句話正是總結(jié)讀書與作文的關(guān)系，因此應(yīng)放在這里。
6.B
P30：
1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他
2.針對（羨慕別人 ）的人進(jìn)行議論，提出了“（最寶貴的還是自己 ）”的觀點，第四自然段針對生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了（真正成為自己可不是一件容易的事 ）的道理。
3.一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活
4.C
5. “這一標(biāo)準(zhǔn)”是：對積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅守
理解：自己的人生只有親身經(jīng)歷才有意義，才能讓自己與眾不同。