數(shù)學是研究現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系的科學。出國留學網(wǎng)小編整理了以下內容“幼兒園中班數(shù)學《奇妙數(shù)字4》”，供大家參考！
幼兒園中班數(shù)學《奇妙數(shù)字4》
一.活動目標
1.認識數(shù)字4及數(shù)概念，
2.學會對序數(shù)進行一一對應。
3.對數(shù)字游戲感興趣，體驗數(shù)學帶來的樂趣。
二.活動對象
中班（4~5歲幼兒）
三.活動重難點
中班幼兒注意力想對集中時間為10分鐘左右，開始學會共同游戲，活潑好動。動作發(fā)展更加完善。游戲中休息幼兒的注意集中時間，讓幼兒在想對集中的情況下感受數(shù)字游戲的樂趣。
四.活動準備
<1>物質準備：ppt的準備 （數(shù)字卡片），歌曲準備，頭像卡片 。數(shù)字卡片，場地準備等。
<5>經(jīng)驗準備：提前告訴幼兒認識家里有幾口人。并說出有哪些人。
五.活動過程：
<1>導入：通過歌曲的播放激發(fā)幼兒興趣。歌曲如下：我有一個溫暖的家，我的家里有4口人。強壯的爸爸 ，溫柔的媽媽，可愛的弟弟還有我。我愛我的家。
老師提出問題幼兒回答，歌曲中一共有幾口人？
詢問班里有沒有和歌曲中一樣人數(shù)的家庭。并和全班同學分享有哪幾口人？例如：有爸爸，媽媽， 姐姐，哥哥或者弟弟妹妹的家庭。
<2>展開：老師講解游戲的過程。講幼兒四人分組，進行角色扮演，在幼兒背上貼上頭像，四人幼兒手牽手。當老師說出歌曲中的爸爸是，背上貼著爸爸頭像字樣的小朋友蹲下，直至歌曲唱完。老師在游戲中提問，讓幼兒知道4是一個總和。
第二輪游戲中把頭像卡片換成數(shù)字卡片1.2.3.4
1代表爸爸，2代表媽媽，3是自己，4是弟弟。
游戲規(guī)則不變 ，唱到爸爸時，背上有1的小朋友蹲下。如此進行。
六.活動結束
給幼兒分發(fā)彩色筆，讓幼兒在卡紙上畫出自己的家。并和同班分享自己家里的人口。
七.活動延伸
回到家里告訴爸爸媽媽在學校里學習的歌曲和游戲，發(fā)現(xiàn)生活中有關數(shù)字4的東西并下節(jié)課開始時站起來分享。例如：外公家有四只小豬等。
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