總是有人咨詢出國留學網(wǎng)的小編，想去加拿大就讀生物資源工程哪所院校比較好，小編通常就會為他/她推薦麥吉爾大學，原因幾何？一起來看看吧。
推薦理由一：豐富的課程內容
該學院生物資源工程各領域的研究課程，包括：植物和動物環(huán)境；生態(tài)工程（生態(tài)系統(tǒng)建模，設計，管理和修復）；水資源管理（水文，灌溉，排水，水質）；農(nóng)業(yè)機械，機電一體化和機器人技術；食品工程和生物加工；收獲后技術；廢物管理和環(huán)境保護；生物能源；人工智能。
推薦理由二：先進的研究設備
該學院擁有設備齊全的實驗室，可以在所有這些領域開展研究。生物資源工程的跨學科性質往往要求更高學位的候選人與麥吉爾大學麥克唐納校區(qū)和市中心校區(qū)的許多其他部門合作或參加課程。
推薦理由三：各階段多學位，選擇多
1.理學碩士，生物資源工程（46學分）
理學碩士的這個課程。學位面向有意開展生物資源工程研究職業(yè)的個人。研究領域包括：植物和動物環(huán)境； 生態(tài)工程（生態(tài)系統(tǒng)建模，設計，管理和修復）； 水資源管理（水文，灌溉，排水，水質）； 農(nóng)業(yè)機械，機電一體化和機器人技術； 食品工程和生物加工； 收獲后技術； 廢物管理和環(huán)境保護； 生物能源和人工智能。
2.理學碩士生物資源工程：環(huán)境（46學分）
環(huán)境課程通過麥吉爾環(huán)境學院進行協(xié)調。此課程適用于希望在環(huán)境問題研究生研究中采用跨學科方法的學生。學生將學習如何將知識轉化為行動，并發(fā)展對科學，政治，經(jīng)濟學和倫理學在環(huán)境方面的作用的認識。
3.理學碩士生物資源工程（非全日制課程）：綜合水資源管理（45學分）
綜合水資源管理是一項為期一年的課程，為可持續(xù)管理我們的自然流域資源提供了必要的方法。13學分的實習是這個碩士課程的核心功能。該學位課程為學生提供了在綜合環(huán)境中研究水資源利用和管理的生物物理，環(huán)境，法律，制度和社會經(jīng)濟方面的獨特機會。該學位面向希望升級和/或專注于技能以解決水管理問題的專業(yè)人士。作為該課程的畢業(yè)生，您將非常適合各種就業(yè)領域的機會，例如水資源咨詢，國際發(fā)展項目管理，與政府或大學的研究，公共政策和治理發(fā)展以及氣候變化影響評估。
4.理學碩士，應用生物資源工程（非全日制課程）（45學分）
非全日制課程課程針對已經(jīng)在工業(yè)中就業(yè)或尋求提高其在特定領域（土壤和水，結構和環(huán)境，廢物管理，環(huán)境保護，收獲后技術，食品加工工程，環(huán)境工程）的技能的個人。為了獲得更高水平的工程資格。候選人必須有資格成為加拿大專業(yè)工程協(xié)會的成員，例如魁北克省建筑師協(xié)會，并且必須在注冊前與生物資源工程部的學術顧問保持聯(lián)系，以澄清目標，調查項目可能性和課程一個學習課程。
5.理學碩士，應用生物資源工程（非全日制課程）：環(huán)境（45學分）
非全日制課程環(huán)境課程針對已經(jīng)在工業(yè)中工作的個人，或者在麥吉爾環(huán)境學院的協(xié)調下尋求提高他們在特定領域的技能。
6.理學碩士，應用生物資源工程（非全日制課程）：環(huán)境工程（45學分）
環(huán)境工程課程通過大學合作系和院系提供的各種技術和非技術課程，強調跨學科的基礎知識，實踐觀點和環(huán)境問題意識。該課程的主要目標是培養(yǎng)高級環(huán)境專業(yè)人員。因此，該課程是為擁有大學本科工程學位的人士設計的。通過該課程，學生將掌握其家庭學科的專業(yè)技能，并獲得更廣泛的視角和環(huán)境問題意識。
6.理學碩士，應用生物資源工程（非全日制課程）：綜合食品和生物加工（45學分）
該研究生課程將為學生提供工具，以了解食品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何相互作用，以更好地管理農(nóng)業(yè)，食品和生物質系統(tǒng)，以充分供應有益健康的食品，飼料，纖維，生物燃料和任何其他生物基材料。該課程為學生提供評估現(xiàn)有生產(chǎn)，交付和質量管理體系所需的技能； 介紹改進； 并與政策制定者和多學科團隊的同事進行有效溝通。該課程的目標是提供關于適當?shù)墓に囋O計和管理的技術的最新世界級知識，以便在可持續(xù)和環(huán)境中提供優(yōu)質食品，天然纖維，生物化學品，生物材料和生物燃料。友好的方式，使所有人受益。培訓活動將包括實驗室研究和/或工業(yè)/政府實習。
7.研究型博士生，物資源工程
這是一個以研究為基礎的學位，提供以下領域：植物和動物環(huán)境； 生態(tài)工程（生態(tài)系統(tǒng)建模，設計，管理和修復）； 水資源管理（水文，灌溉，排水，水質）； 農(nóng)業(yè)機械，機電一體化和機器人技術； 食品工程和生物加工； 收獲后技術； 廢物管理和環(huán)境保護； 生物能源； 和人工智能。
8.研究型博士生，物資源工程：環(huán)境
生物資源工程：環(huán)境課程通過麥吉爾環(huán)境學進行協(xié)調。此課程適用于希望在環(huán)境問題研究生研究中采用跨學科方法的學生。學生將學習如何將知識轉化為行動，并發(fā)展對科學，政治，經(jīng)濟學和倫理學在環(huán)境方面的作用的認識。
電話：514-398-7838
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