麥吉爾大學(xué)舒立克音樂(lè)學(xué)院以其在專業(yè)音樂(lè)學(xué)院風(fēng)格的音樂(lè)培訓(xùn)，人文學(xué)科和最高水平的科學(xué)技術(shù)研究相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)地位而享譽(yù)國(guó)際。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
一、頂級(jí)教學(xué)設(shè)施
它的課程鼓勵(lì)音樂(lè)家和音樂(lè)研究人員一起推動(dòng)界限并探索新的可能性。學(xué)校的設(shè)施是對(duì)我們對(duì)音樂(lè)，藝術(shù)家，創(chuàng)作者和研究人員未來(lái)的承諾和信念的實(shí)際肯定，他們鼓勵(lì)多媒體制作和跨學(xué)科合作。
其中最著名的設(shè)施包括：
一個(gè)音樂(lè)圖書館，收藏了加拿大最重要的學(xué)術(shù)音樂(lè)收藏之一；
四個(gè)音樂(lè)廳；
數(shù)字作曲工作室；
錄音工作室；
該中心的跨學(xué)科研究中的音樂(lè)，媒體和科技；
以及將該學(xué)院與其他大學(xué)院系和研究機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)的研究網(wǎng)絡(luò)。該學(xué)院坐落在市中心，充分利用蒙特利爾豐富的文化生活 一個(gè)雙語(yǔ)城市，一個(gè)著名的交響樂(lè)團(tuán)，數(shù)十個(gè)年度節(jié)日，以及數(shù)百個(gè)舉辦世界級(jí)音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)表演場(chǎng)地。
二、學(xué)位設(shè)置
1.學(xué)士學(xué)位
該學(xué)位可作為音樂(lè)教育、音樂(lè)技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)課程（在性別和課程婦女研究）和理論（在性別課程和婦女研究），以及作為非音樂(lè)教育，音樂(lè)學(xué)和理論中的選擇。
2.碩士學(xué)位
該學(xué)位是在制作成分、性能、以及錄音方面比較杰出的課程。表演課程中提供的專業(yè)是：鋼琴、吉他、管弦樂(lè)器（包括管弦樂(lè)訓(xùn)練）、管風(fēng)琴和教堂音樂(lè)、指揮、協(xié)作鋼琴、歌劇和聲音、早期音樂(lè)和爵士樂(lè)。
合唱指揮是專為希望完善其技術(shù)，教學(xué)和音樂(lè)技能的合唱指揮。這個(gè)靈活的課程允許指揮在保持其專業(yè)活動(dòng)的同時(shí)發(fā)展他們的工藝。
3.博士學(xué)位
該學(xué)位在組成和性能的研究提供，而學(xué)術(shù)性博士學(xué)位（博士 在組成上是可用的，音樂(lè)性別與婦女研究、音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)技術(shù)、錄音和理論、鼓勵(lì)跨學(xué)科研究。
三、獎(jiǎng)學(xué)金及費(fèi)用減免
舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院為研究生提供了多種資金來(lái)源。入學(xué)成績(jī)較好的研究生可以申請(qǐng)包括舒力克音樂(lè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，Max Stern獎(jiǎng)學(xué)金和麥吉爾大學(xué) 杰出 學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金的入學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金范圍通常在1，500美元至15，000美元之間； 碩士和博士水平分別提供一些為期兩年和三年的多年期課程（見(jiàn)www.麥吉爾大學(xué)/gps/funding）。對(duì)于排名最高的國(guó)際學(xué)生，也可以獲得數(shù)量有限的一年差別費(fèi)用減免。在課程學(xué)生可以競(jìng)爭(zhēng)每年頒發(fā)的少數(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，以表彰在學(xué)術(shù)和表現(xiàn)方面取得的卓越成就。
通過(guò)工作研究和教學(xué)助理提供資金的機(jī)會(huì)也提供專業(yè)培訓(xùn)。職位包括助教，監(jiān)考人員，程序筆記的學(xué)徒作家，錄音技師，圖書館助理，舞臺(tái)手，歌劇工作室和前臺(tái)工作人員等。教學(xué)助學(xué)金的職位每個(gè)學(xué)期都會(huì)通過(guò)部門公告進(jìn)行廣告宣傳。通常，在第一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以使用很少的她職位。在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)通過(guò)音樂(lè)研究和表演部門以及通過(guò)工作研究網(wǎng)站廣告帖子。還提供選定領(lǐng)域的各種研究助學(xué)金。如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系主管，音樂(lè)研究生副院長(zhǎng)和研究副院。獨(dú)奏、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、管風(fēng)琴師、管弦樂(lè)和爵士音樂(lè)家以及鋼琴都為申請(qǐng)人提供了資金。舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院還為會(huì)議和特殊表演和研究課程提供旅行資金。研究生每學(xué)年可申請(qǐng)一次獎(jiǎng)學(xué)金。
四、學(xué)位設(shè)置
碩士課程：
1.音樂(lè)碩士：作曲（45學(xué)分）
音樂(lè)碩士的學(xué)生。該課程通過(guò)私人指導(dǎo)與加拿大一些最有成就的作曲家發(fā)展他們自己的個(gè)人聲音，他們都通過(guò)高調(diào)的委托、表演、錄音和獎(jiǎng)項(xiàng)表現(xiàn)出色。教師們的多樣性可以保證不同興趣確保學(xué)生找到合適的導(dǎo)師/主管。l Composition Studios的資源還為學(xué)生提供了一種機(jī)會(huì)，可以使用各種前沿的音樂(lè)技術(shù)，包括混合作品、交互式作品、手勢(shì)控制器、音樂(lè)作品、多聲道音頻、計(jì)算機(jī)輔助合成等等。學(xué)生們還受益于舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院共同贊助的國(guó)際新音樂(lè)節(jié)和會(huì)議，訪問(wèn)藝術(shù)家系列和高質(zhì)量的表演，一些學(xué)校最受尊敬的樂(lè)團(tuán)（例如，麥吉爾交響樂(lè)團(tuán)，麥吉爾當(dāng)代音樂(lè)合奏團(tuán)等）和高級(jí)表演者的閱讀和錄制作品。通過(guò)已建立的作曲家駐地課程以及通過(guò)學(xué)生發(fā)起的表演者、作曲家和跨學(xué)科合作，存在調(diào)試機(jī)會(huì)。音樂(lè)碩士的畢業(yè)生繼續(xù)在博士階段學(xué)習(xí)，然后繼續(xù)贏得著名獎(jiǎng)項(xiàng)； 他們?cè)谧髑㈦娪?、文學(xué)、指揮和教學(xué)方面也有成功的職業(yè)生涯。
2.文學(xué)碩士：音樂(lè)教育（45學(xué)分）
該課程為工作室和課堂教師以及在其他社區(qū)環(huán)境中工作的音樂(lè)教育者提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，以探索音樂(lè)教育中的當(dāng)前問(wèn)題并實(shí)施他們自己的研究。研討會(huì)以廣泛的研究方法開(kāi)發(fā)設(shè)施，研究不同領(lǐng)域的相關(guān)研究發(fā)展，同時(shí)提供與其他部門（如教育學(xué)院，認(rèn)知心理學(xué)和生理學(xué)）聯(lián)系的機(jī)會(huì)。與音樂(lè)、媒體和技術(shù)跨學(xué)科研究中心以及教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)中心的聯(lián)系為跨學(xué)科和多語(yǔ)言研究提供了強(qiáng)大的支持網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師定期在該領(lǐng)域的主要期刊上發(fā)表文章，并專注于音樂(lè)表演的生理基礎(chǔ)，該課程的音樂(lè)碩士繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，并在各種環(huán)境中從事世界各地的教學(xué)工作。
3.文學(xué)碩士：音樂(lè)技術(shù)（45學(xué)分）
音樂(lè)技術(shù)碩士是世界上唯一一個(gè)將尖端科學(xué)研究應(yīng)用于音樂(lè)和音樂(lè)制作的課程。學(xué)生被廣泛的音樂(lè)背景所接受。研究目標(biāo)與該地區(qū)五位教師的工作緊密相關(guān)，包括開(kāi)發(fā)新的靈活的聲音分析、實(shí)時(shí)處理、綜合和手勢(shì)控制、樂(lè)器設(shè)計(jì)、旋律模式識(shí)別、聽(tīng)覺(jué)顯示、音樂(lè)信息檢索，和形式音樂(lè)表征的象征性操縱，以及音樂(lè)聲音和結(jié)構(gòu)的心理聲學(xué)等。學(xué)生的研究由六個(gè)實(shí)驗(yàn)室提供支持，這六個(gè)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成了音樂(lè)，媒體和技術(shù)跨學(xué)科研究中心（CIRMMT）的大型多學(xué)科研究基礎(chǔ)設(shè)施，幾乎無(wú)限的技術(shù)資源（例如，計(jì)算能力，存儲(chǔ)，測(cè)量設(shè)備，包括幾個(gè)運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)）。數(shù)字作曲工作室和最先進(jìn)的錄音和聲學(xué)環(huán)境提供了與其他音樂(lè)學(xué)科中有成就的表演者和研究人員合作的機(jī)會(huì)。音樂(lè)碩士擔(dān)任與媒體技術(shù)（如游戲和音頻行業(yè)）相關(guān)的商業(yè)職位，并繼續(xù)在博士階段學(xué)習(xí)，為學(xué)術(shù)生涯做準(zhǔn)備。
4.文學(xué)碩士：音樂(lè)學(xué)（45學(xué)分）
該課程面向有興趣開(kāi)發(fā)研究課程的學(xué)生，這些課程將傳統(tǒng)方法與音樂(lè)學(xué)中的新批評(píng)方法聯(lián)系起來(lái)。該地區(qū)的人文主義傾向強(qiáng)調(diào)政治，社會(huì)和文學(xué)史的重要性，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的音樂(lè)分析技能，他們對(duì)不同風(fēng)格和表演實(shí)踐的敏感性，以及他們對(duì)美學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將獲得領(lǐng)先學(xué)者的指導(dǎo)，他們的國(guó)際知名研究范圍從中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)到當(dāng)今流行音樂(lè)。與來(lái)自其他領(lǐng)域的學(xué)生和研討會(huì)的博士課程的合作促進(jìn)了開(kāi)箱即用的思維； 通過(guò)與其他部門的聯(lián)系，也存在探索跨學(xué)科研究課題的機(jī)會(huì)，藝術(shù)與創(chuàng)意公共生活研究所，以及音樂(lè)，媒體和技術(shù)跨學(xué)科研究中心。該地區(qū)還通過(guò)本科音樂(lè)歷史課程的助教獎(jiǎng)學(xué)金提供寶貴的教學(xué)培訓(xùn)。音樂(lè)碩士經(jīng)常在麥吉爾大學(xué)和其他主要的北美大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位； 其他人則從事教學(xué)、藝術(shù)管理、音樂(lè)事業(yè)、新聞和檔案管理等職業(yè)。
5.文學(xué)碩士：性別與女性研究（45學(xué)分）
該課程面向有資格獲得音樂(lè)學(xué)碩士（論文課程）的學(xué)生，他們對(duì)跨學(xué)科研究感興趣，專注于與性別、性行為、女權(quán)主義理論和/或女性研究有關(guān)的問(wèn)題。參加研究生女性主義研討會(huì)可以增強(qiáng)音樂(lè)學(xué)的要求，該研討會(huì)涉及各種批評(píng)和實(shí)證觀點(diǎn)。該課程利用麥吉爾性別，性行為和女權(quán)主義研究所的資源，其中包括來(lái)自整個(gè)大學(xué)的教師和研究生。支持音樂(lè)教師對(duì)歌劇，電影研究，美學(xué)，表演理論和流行/爵士樂(lè)研究感興趣。
6.音樂(lè)碩士：錄音（非論文）（60學(xué)分）
這個(gè)國(guó)際知名的課程是一個(gè)以課程為基礎(chǔ)的專業(yè)培訓(xùn)課程，專為希望培養(yǎng)音樂(lè)錄制和媒體行業(yè)所需技能的音樂(lè)家而設(shè)計(jì)。它以德國(guó)Tonmeister課程為基礎(chǔ)，提供廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以錄制各種獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，大型歌劇和交響樂(lè)曲目，包括獨(dú)奏家和合唱團(tuán)，以及復(fù)雜的爵士樂(lè)隊(duì)和流行音樂(lè)。麥吉爾大學(xué)的專業(yè)品質(zhì)設(shè)施提供最先進(jìn)的設(shè)備，用于研究和錄制高分辨率多聲道音頻和高清視頻中的任何尺寸的整體，并包括各種配備環(huán)繞聲錄音的錄音室，四個(gè)音樂(lè)廳錄音空間、技術(shù)耳朵訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、管弦樂(lè)電影評(píng)分舞臺(tái)、歌劇工作室以及后期制作和編輯套件。該學(xué)院包括著名的研究人員以及在音樂(lè)制作，電視和熟悉尖端技術(shù)和新發(fā)展的電影聲音領(lǐng)域的獲獎(jiǎng)錄音工程師和制作人。該課程還與行業(yè)密切聯(lián)系，為實(shí)習(xí)提供便利。音樂(lè)碩士是該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，他們?cè)谑澜绺鞯貍涫芡瞥绲墓ぷ魇夜ぷ鳎②A得了創(chuàng)意和科學(xué)的國(guó)際比賽。
7.文學(xué)碩士：音樂(lè)理論（45學(xué)分）
理論碩士課程適合那些有興趣探索如何將特定音樂(lè)片段放在一起的學(xué)生，以及如何將這種理解推廣到與其他音樂(lè)作品的組合方式相關(guān)聯(lián)。音樂(lè)理論和選修研討會(huì)開(kāi)發(fā)各種分析模型的專業(yè)知識(shí)，熟悉將學(xué)科定義為開(kāi)發(fā)個(gè)人研究課程基礎(chǔ)的關(guān)鍵問(wèn)題。與來(lái)自其他領(lǐng)域的學(xué)生的合作以及研討會(huì)討論中的博士課程促進(jìn)了開(kāi)箱即用的思維； 通過(guò)與音樂(lè)，媒體和技術(shù)跨學(xué)科研究中心的音樂(lè)研究人員合作，有機(jī)會(huì)探索感知和認(rèn)知領(lǐng)域的跨學(xué)科研究課題。該地區(qū)還通過(guò)本科理論課程的助教獎(jiǎng)學(xué)金提供寶貴的教學(xué)培訓(xùn)。該學(xué)院在早期音樂(lè)理論、形式函數(shù)、Schenkerian分析、數(shù)學(xué)模型、節(jié)奏和儀表理論、序列主義和流行音樂(lè)分析方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。該音樂(lè)碩士課程的畢業(yè)生大多數(shù)被麥格爾，耶魯，伊士曼，哈佛，哥倫比亞，牛津，劍橋等博士課程錄取。
8.文學(xué)碩士（MA）音樂(lè)理論：性別與女性研究（45學(xué)分）
該課程面向有資格獲得理論碩士（論文課程）的學(xué)生，他們對(duì)跨學(xué)科研究感興趣，專注于與性別，性，女權(quán)主義理論和/或女性研究有關(guān)的問(wèn)題。參加研究生女權(quán)主義研討會(huì)可以增加理論要求，該研討會(huì)涉及各種批評(píng)和實(shí)證觀點(diǎn)。該課程利用麥吉爾性別，性行為和女權(quán)主義研究所的資源，其中包括來(lái)自整個(gè)大學(xué)的教師和研究生。
9.文學(xué)碩士（MA）音樂(lè)：音樂(lè)教育（非全日制學(xué)位）（45學(xué)分）
這門課程為您提供音樂(lè)教育，音樂(lè)學(xué)和理論方面的選擇。研討會(huì)提供廣泛的學(xué)科知識(shí)和對(duì)研究方法和關(guān)鍵問(wèn)題的理解。兩個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)是通過(guò)兩篇書面文件制定的。學(xué)生將獲得領(lǐng)先學(xué)者的指導(dǎo)，他們的國(guó)際知名研究涵蓋了各學(xué)科的核心范圍。與來(lái)自其他領(lǐng)域的學(xué)生和研討會(huì)的博士課程的合作促進(jìn)了開(kāi)箱即用的思維。
音樂(lè)教育中的課程為工作室，課堂和社區(qū)音樂(lè)教育者提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使他們能夠閱讀、理解并將不同領(lǐng)域的研究應(yīng)用于他們自己的實(shí)踐中。音樂(lè)教育課程中的課程適用于對(duì)音樂(lè)歷史和音樂(lè)學(xué)主題感興趣的學(xué)生，這些主題將傳統(tǒng)方法與新的批評(píng)方法聯(lián)系起來(lái)。理論中的課程通過(guò)不同的分析模型開(kāi)發(fā)技能，以及如何使用它們來(lái)探索特定音樂(lè)片段的組合方式。一些音樂(lè)碩士繼續(xù)攻讀博士學(xué)位； 其他人則從事教學(xué)、藝術(shù)管理、音樂(lè)事業(yè)、新聞和圖書館事業(yè)等方面的職業(yè)。
10.音樂(lè)碩士表演：爵士表演（45學(xué)分）
在爵士樂(lè)表演中靈活設(shè)計(jì)，以提供爵士樂(lè)作曲，爵士樂(lè)表演和爵士樂(lè)團(tuán)培訓(xùn)的專業(yè)。所有學(xué)生都參加爵士教育，作曲和安排課程，并受益于與多元化，富有創(chuàng)造力和專業(yè)活躍的教師的密切互動(dòng)。原創(chuàng)音樂(lè)的獨(dú)奏和CD錄音是主要的論文要求。我們的杰出樂(lè)團(tuán)包括麥吉爾爵士樂(lè)團(tuán)，十件式麥吉爾室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，兩個(gè)爵士樂(lè)團(tuán)，一個(gè)薩克斯管樂(lè)團(tuán)和二十多個(gè)爵士樂(lè)組合。每年的教學(xué)機(jī)會(huì)各不相同，但一般都有爵士樂(lè)理論，爵士樂(lè)耳塞訓(xùn)練，爵士樂(lè)團(tuán)，爵士樂(lè)即興創(chuàng)作和爵士樂(lè)組合。蒙特利爾充滿活力的爵士樂(lè)場(chǎng)景也為表演和音樂(lè)交流提供了豐富的機(jī)會(huì)。音樂(lè)碩士有豐富的巡回演出，在大學(xué)爵士樂(lè)課程中教學(xué)，并制作了獲得朱諾獎(jiǎng)的錄音。
11.音樂(lè)碩士表演：早期音樂(lè)（45學(xué)分）
該課程成立于1975年，是北美歷史最悠久的早期音樂(lè)課程。它提供對(duì)歷史表演實(shí)踐感興趣的早期音樂(lè)專家豐富多彩的表演體驗(yàn)，包括1520個(gè)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，卡帕拉反和巴洛克樂(lè)團(tuán)。麥吉爾也是唯一一位每年都能完成巴洛克歌劇表演的北美音樂(lè)教師。教師們?cè)诿商乩麪枃?guó)際知名的早期音樂(lè)社區(qū)中占據(jù)重要位置。舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院還擁有大量早期樂(lè)器供學(xué)生使用。
12.音樂(lè)碩士表演：管弦樂(lè)器、吉他（45學(xué)分）
該課程是加拿大首屈一指的管弦樂(lè)訓(xùn)練課程，該課程面向有才華的樂(lè)器音樂(lè)家和吉他手，他們希望在靈活設(shè)計(jì)的課程中磨練他們的藝術(shù)性和表達(dá)性、解釋性技巧，并提供豐富的表演機(jī)會(huì)。合奏模仿專業(yè)設(shè)置，包括四個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)，著名的麥吉爾交響樂(lè)團(tuán)、麥吉爾風(fēng)樂(lè)團(tuán)、當(dāng)代音樂(lè)合奏團(tuán)和巴洛克樂(lè)團(tuán)，以及較小的貝多芬管弦樂(lè)團(tuán)和吉他合奏團(tuán)。室內(nèi)樂(lè)的機(jī)會(huì)也很多。弦樂(lè)演奏者受益于嚴(yán)格的弦樂(lè)四重奏訓(xùn)練課程和開(kāi)創(chuàng)性的教學(xué)方法。黃銅和風(fēng)音樂(lè)家也為他們的樂(lè)器表演各種各樣的大型合奏曲目； 打擊樂(lè)手演奏、巡演、并與備受推崇的麥吉爾打擊樂(lè)團(tuán)合唱。論文通過(guò)提供一系列對(duì)管弦樂(lè)音樂(lè)家很重要的課程管弦樂(lè)試奏，室內(nèi)音樂(lè)演奏會(huì)和協(xié)奏曲比賽以及獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)、錄音和跨學(xué)科課程（包括與作曲家的合作）來(lái)重新培養(yǎng)個(gè)人創(chuàng)造力和多樣性。
重點(diǎn)關(guān)注健康的表現(xiàn)和廣泛的研討會(huì)，在更廣泛的人文和科學(xué)背景下進(jìn)行音樂(lè)和藝術(shù)研究創(chuàng)作。合奏導(dǎo)體是世界一流的； 教師包括主要加拿大管弦樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)主席和主要演奏者，包括蒙特利爾交響樂(lè)團(tuán)； 打擊樂(lè)教練擁有國(guó)際形象和世界及當(dāng)代曲目的廣泛經(jīng)驗(yàn)。該音樂(lè)碩士已經(jīng)在北美和南美，歐洲以及加拿大歌劇公司，Ensemble Moderne等樂(lè)團(tuán)的管弦樂(lè)隊(duì)擔(dān)任過(guò)職位。
13.音樂(lè)碩士表演：合作鋼琴（45學(xué)分）
該課程的學(xué)生在聲樂(lè)、樂(lè)器和歌劇重復(fù)設(shè)置中發(fā)展他們作為協(xié)作音樂(lè)家的藝術(shù)性。該課程不是室內(nèi)音樂(lè)課程，因?yàn)樗逛撉偌夷軌虺袚?dān)教練的責(zé)任，并與其他音樂(lè)家合作?？忌枰邆涑錾募夹g(shù)和解釋技能，視力閱讀能力以及之前的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)。該課程靈活定義，以允許學(xué)生在各種環(huán)境中專業(yè)化或獲得經(jīng)驗(yàn)，并具有廣泛的聲樂(lè)，器樂(lè)，管弦樂(lè)和戲劇曲目的橫截面。音樂(lè)會(huì)演奏，合唱團(tuán)，高品質(zhì)表演者的工作室課程以及歌劇制作提供了學(xué)生掌握自己手藝的專業(yè)環(huán)境。學(xué)院包括國(guó)際知名的協(xié)作鋼琴家，音樂(lè)碩士培養(yǎng)的是合作鋼琴家、伴奏者、歌劇重復(fù)者、工作室教師和教練。
14.音樂(lè)碩士表演：鋼琴（45學(xué)分）
音樂(lè)碩士鋼琴課程通過(guò)將先進(jìn)的鋼琴家融入充滿活力的音樂(lè)環(huán)境中來(lái)發(fā)展藝術(shù)表達(dá)和解釋技巧。靈活設(shè)計(jì)的課程圍繞一個(gè)涉及所有工作室的綜合鋼琴研討會(huì)，包括高水平的樂(lè)器，聲樂(lè)和當(dāng)代音樂(lè)表演，鋼琴教學(xué)和表演練習(xí)的合作機(jī)會(huì)，通過(guò)fortepiano / harpsichord研究作為課程。演奏課程包括獨(dú)奏和室內(nèi)音樂(lè)表演，錄音和跨學(xué)科課程，包括與強(qiáng)勢(shì)作曲學(xué)生和數(shù)字作曲工作室的合作。充滿活力的教師在國(guó)際上表演，并在各種獨(dú)奏，室內(nèi)和協(xié)奏曲曲目中提供多樣化的教學(xué)，指導(dǎo)和裁判經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)碩士經(jīng)常在博士階段繼續(xù)學(xué)習(xí)，被選為國(guó)家/國(guó)際比賽，并從事合作鋼琴家，歌劇教練和獨(dú)立工作室教師的職業(yè)。
15.音樂(lè)碩士表演：器官和教堂音樂(lè)（45學(xué)分）
該課程為有才華的管風(fēng)琴師和教會(huì)音樂(lè)學(xué)者提供了磨練他們的藝術(shù)和解釋技巧的機(jī)會(huì)。靈活設(shè)計(jì)的課程將表演與歷史知識(shí)表演練習(xí)、音樂(lè)和禮儀、對(duì)位、即興創(chuàng)作、連續(xù)演奏和合唱指揮等研討會(huì)相結(jié)合。論文表演課程通過(guò)包括獨(dú)奏和室內(nèi)音樂(lè)演奏，協(xié)奏曲表演，錄音課程，教堂音樂(lè)課程以及跨學(xué)科研究和與強(qiáng)大的作曲家和其他部門合作的機(jī)會(huì)，提供創(chuàng)造性和多樣性。音樂(lè)碩士在主要的國(guó)內(nèi)和國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，并在世界各地追求教育音樂(lè)事業(yè)。
16.音樂(lè)碩士 表演：指導(dǎo)（45學(xué)分）
該課程的學(xué)生專注于樂(lè)器或合唱指揮。入學(xué)僅限于在語(yǔ)音，器樂(lè)或鋼琴演奏方面具有高度發(fā)展的音樂(lè)技能的優(yōu)秀候選人。該課程提供集中講臺(tái)時(shí)間，與世界級(jí)指揮的互動(dòng)，得分研究和排練技術(shù)的發(fā)展。一系列研討會(huì)為音樂(lè)學(xué)和理論領(lǐng)域的頂尖學(xué)者提供了對(duì)表演實(shí)踐和分析技能發(fā)展的深入研究。論文表演課程包括與各種舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合奏的音樂(lè)會(huì)。一些音樂(lè)碩士繼續(xù)攻讀博士學(xué)位； 其他人則在學(xué)校，管弦樂(lè)隊(duì)和歌劇助理中擔(dān)任指導(dǎo)和教學(xué)職位。
17.音樂(lè)碩士表演：歌劇和發(fā)音（45學(xué)分）
歌劇和聲音中的音樂(lè)碩士通過(guò)將學(xué)生沉浸在充滿活力的音樂(lè)環(huán)境中，將表演訓(xùn)練與基于人文學(xué)科的獎(jiǎng)學(xué)金相結(jié)合，培養(yǎng)聲樂(lè)成長(zhǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力。靈活設(shè)計(jì)的課程為學(xué)生提供了專門從事歌劇表演或在各種獨(dú)奏和歌劇劇目中發(fā)展藝術(shù)性的選擇。每年有三部歌劇作品，包括一部帶時(shí)代樂(lè)器的巴洛克歌劇。其他表演機(jī)會(huì)包括獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，工作室音樂(lè)會(huì)，Cappella Antica，清唱?jiǎng)?，室?nèi)樂(lè)合奏，與該領(lǐng)域領(lǐng)先藝術(shù)家的大師班，錄音課程和跨學(xué)科合作。表演機(jī)會(huì)模仿專業(yè)背景，包括一流歌劇工作室的排練和國(guó)際知名教練組的個(gè)人曲目指導(dǎo)。語(yǔ)音教員，舞臺(tái)導(dǎo)演和布景設(shè)計(jì)師都是杰出的獨(dú)奏家和創(chuàng)意藝術(shù)家，他們與世界各地的大公司，歌劇課程和節(jié)日有關(guān)。最近的音樂(lè)碩士與加拿大的管弦樂(lè)團(tuán)和歌劇公司以及美國(guó)，德國(guó)，法國(guó)，意大利，西班牙，英國(guó)和東歐的公司合作。
18.表演課程（30學(xué)分）
這個(gè)為期一年的研究生表演文憑允許優(yōu)秀的音樂(lè)家通過(guò)密集的輔導(dǎo)，練習(xí)和表演課程來(lái)完善他們的技術(shù)和掌握曲目。該課程旨在作為一個(gè)拋光文憑，為音樂(lè)家準(zhǔn)備專業(yè)職業(yè)，如獨(dú)奏家、歌劇演唱家、合作鋼琴家、室內(nèi)樂(lè)、爵士樂(lè)和管弦樂(lè)音樂(lè)家，或進(jìn)一步研究表演。課程要求靈活，有一系列的表演課程選擇，包括獨(dú)奏、錄音室、錄音、管弦樂(lè)試奏和創(chuàng)意合作。
19.藝術(shù)課程：表演（30學(xué)分）
研究生藝術(shù)家文憑是舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院提供的最高文憑。它專為藝術(shù)家表演者量身定制，希望通過(guò)強(qiáng)化指導(dǎo)，練習(xí)和表演課程，在他們的工藝中達(dá)到最高水平的藝術(shù)性。候選人正在為獨(dú)奏家和管弦樂(lè)音樂(lè)家，歌劇演唱家，合作鋼琴家和室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的舞臺(tái)生涯做準(zhǔn)備。課程要求靈活，有一系列與現(xiàn)代藝術(shù)家的不同機(jī)會(huì)相關(guān)的表演課程選擇（會(huì)議室、錄音、創(chuàng)意合作等）。該課程為期1年，錄取通過(guò)試聽(tīng)。持有碩士或博士學(xué)位的學(xué)生可直接入讀文憑。其他人可以在完成績(jī)效研究生文憑（GDP）課程后獲得錄取。
四、博士課程
1.音樂(lè)博士：作曲
學(xué)生們創(chuàng)造了擴(kuò)展的原創(chuàng)藝術(shù)作品，突破了學(xué)科的界限。作曲家通過(guò)私人指導(dǎo)改善他們的音樂(lè)語(yǔ)言和藝術(shù)聲音，加拿大一些最有成就的作曲家，他們都通過(guò)高調(diào)的委托、表演、錄音和獎(jiǎng)項(xiàng)表現(xiàn)出色。教師有不同的興趣，確保作曲家找到合適的導(dǎo)師。l Composition Studios的資源還為作曲家提供了一種機(jī)會(huì)，可以使用各種尖端的音樂(lè)技術(shù)方法。學(xué)生們受益于舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院共同贊助的國(guó)際新音樂(lè)節(jié)和會(huì)議，訪問(wèn)藝術(shù)家系列，高質(zhì)量的表演，閱讀以及學(xué)校最受尊敬的樂(lè)團(tuán)和先進(jìn)表演者的作品錄音。通過(guò)已建立的作曲家駐地課程以及學(xué)生發(fā)起的，表演者 作曲家和跨學(xué)科合作，存在調(diào)試機(jī)會(huì)。
2.音樂(lè)博士：表演研究
該課程面向有興趣擴(kuò)大視野的靈感藝術(shù)家/學(xué)者。學(xué)生在專業(yè)或近乎專業(yè)的水平上表現(xiàn)，很好奇，并且有與他們的藝術(shù)實(shí)踐相關(guān)的研究興趣。廣泛的研討會(huì)探索更廣泛的人文和科學(xué)音樂(lè)背景下的表演實(shí)踐，同時(shí)鼓勵(lì)批判性思維和富有創(chuàng)意的思想交流，促進(jìn)新的音樂(lè)方式。兩個(gè)表演（獨(dú)奏/錄音）課程擴(kuò)大了曲目的興趣。綜合考試在三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)資格，為教學(xué)事業(yè)做準(zhǔn)備，同時(shí)闡明圍繞學(xué)生論文工作的背景和關(guān)鍵問(wèn)題。后者包括講座/獨(dú)奏會(huì)和論文（包括獨(dú)奏會(huì)的錄音）。學(xué)生將受益于國(guó)際知名教練的卓越指導(dǎo)，音樂(lè)研究系教師的研究專業(yè)知識(shí)，大師班，與強(qiáng)勢(shì)學(xué)生合作的機(jī)會(huì)，以及舒力克音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院和蒙特利爾豐富的表演生活。音樂(lè)碩士已經(jīng)贏得了重要的國(guó)內(nèi)和國(guó)際比賽，并在全球范圍內(nèi)的各種背景下進(jìn)行教學(xué)和職業(yè)生涯。
3.學(xué)術(shù)性博士音樂(lè)（作曲、音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)技術(shù)、錄音、理論）
該課程在作曲中涉及創(chuàng)作原創(chuàng)的大型作品和研究，以增加我們對(duì)音樂(lè)和音樂(lè)過(guò)程的理解。音樂(lè)教育的學(xué)生通過(guò)各種定量和定性方法研究廣泛的關(guān)鍵問(wèn)題。音樂(lè)學(xué)領(lǐng)域采用人性化的方向，將傳統(tǒng)方法與新的批評(píng)方法聯(lián)系起來(lái)。音樂(lè)技術(shù)和錄音研究可以帶來(lái)專利，其他成果和無(wú)限技術(shù)資源的好處。理論家們參與所有的曲目和分析方法。
4.學(xué)術(shù)性博士音樂(lè)：性別與女性研究
該課程面向?qū)鐚W(xué)科研究感興趣的博士生，該研究側(cè)重于與性別、性行為、女權(quán)主義理論和/或女性研究相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)參加研究方法課程和研究生女性主義研討會(huì)來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)要求，該研討會(huì)涉及各種批評(píng)和實(shí)證觀點(diǎn)。該課程利用麥吉爾性別，性行為和女權(quán)主義研究所的資源，其中包括來(lái)自整個(gè)大學(xué)的教師和研究生。支持音樂(lè)教師對(duì)歌劇、電影研究、美學(xué)、表演理論和流行/爵士樂(lè)研究感興趣。
五、聯(lián)系方式
電話：5143984469
傳真：5143981540
音樂(lè)學(xué)院：
丹麥音樂(lè)類專業(yè)大學(xué)排名
2017年全球音樂(lè)學(xué)院排名【完整版】
加州大學(xué)洛杉磯分校音樂(lè)學(xué)院課程介紹
麥吉爾大學(xué)