加拿大麥吉爾大學(xué)教育研究專業(yè)研究生提供機(jī)會(huì)，通過我們的碩士學(xué)位（論文或非全日制選項(xiàng)）和博士學(xué)位來增強(qiáng)他們?cè)诮逃I(lǐng)域的特定研究領(lǐng)域的知識(shí)，那么該專業(yè)的學(xué)位設(shè)置是怎樣的呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
一、該課程提供以下學(xué)位
教育領(lǐng)導(dǎo)；教育和行政發(fā)展國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力；教育與社會(huì)；教育領(lǐng)導(dǎo)力；第二語言教育；社會(huì)科學(xué)；英語語言藝術(shù)；科學(xué)和技術(shù)；數(shù)學(xué)；英語或法語第二語言。注意：目前尚未提供法語第二語言課程。該系還在教育研究領(lǐng)域提供博士學(xué)位。
二、學(xué)位設(shè)置
1.教育與社會(huì)文學(xué)碩士
教育與社會(huì)碩士課程由全日制課程或非全日制課程組成。該課程側(cè)重于兩個(gè)主要的研究領(lǐng)域、教育和教學(xué)、學(xué)習(xí)和課程中的文化和價(jià)值觀，反映了教育調(diào)查的獨(dú)特但重疊的領(lǐng)域。文化研究和教育價(jià)值觀可以關(guān)注批判理論，研究型，藝術(shù)和美學(xué)，教育中的種族/階級(jí)/性別問題或國(guó)際和比較教育。教學(xué)，學(xué)習(xí)和課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)前對(duì)教育學(xué)和課程，教師教育，校內(nèi)學(xué)習(xí)，從業(yè)者研究和課堂實(shí)踐的觀點(diǎn)。該課程帶來了多種應(yīng)用的理論觀點(diǎn)，包括研究型，社會(huì)學(xué)，文化研究，政策研究，性別研究，批判教育學(xué)和多元文化。該課程的畢業(yè)生繼續(xù)攻讀博士課程或在教育和非營(yíng)利環(huán)境中工作。許多在職教師將此課程用于專業(yè)發(fā)展。
2.文學(xué)碩士，教育與社會(huì)（45學(xué)分）
碩士論文選項(xiàng)是一個(gè)以研究為導(dǎo)向的學(xué)位，其中大約一半的課程由論文研究組成。該課程的平衡是課程工作。
3.文學(xué)碩士教育與社會(huì)：性別與女性研究（45學(xué)分）
性別與婦女研究的研究生課程是一項(xiàng)跨學(xué)科課程，適用于符合學(xué)位要求的學(xué)生，他們希望獲得關(guān)于性別和女性研究的認(rèn)可課程，以及女權(quán)主義研究和方法中的問題。在性別與婦女研究的研究生選項(xiàng)中，碩士論文必須集中討論性別和/或女性研究問題。
4.文學(xué)碩士教育與社會(huì)：數(shù)學(xué)與科學(xué)教育（45學(xué)分）
該碩士學(xué)位重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育的研究，包括特別關(guān)注數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的教師教育。畢業(yè)生將獲得足夠的研究經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)和科學(xué)教育方面進(jìn)行實(shí)證研究，并有足夠的教師教育經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任大學(xué)或其他環(huán)境中的教師教育者。該課程包括為候選人提供有針對(duì)性的機(jī)會(huì)，以開發(fā)教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，數(shù)學(xué)和科學(xué)教師準(zhǔn)備以及這兩個(gè)領(lǐng)域的研究所特有的技能，知識(shí)和實(shí)踐。
5.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制課程）（45學(xué)分）
文學(xué)碩士非全日制選項(xiàng)主要包括課程作業(yè)，但包括兩個(gè)課程。此選項(xiàng)適用于對(duì)研究和理論導(dǎo)向的專業(yè)發(fā)展感興趣的從業(yè)者。這些項(xiàng)目創(chuàng)造了調(diào)查特定興趣的機(jī)會(huì)。
6.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制）：課程作業(yè)（45學(xué)分）
文學(xué)碩士非全日制選項(xiàng)完全由課程作業(yè)組成，不太注重研究，適合對(duì)理論導(dǎo)向感興趣的專業(yè)發(fā)展的從業(yè)者。
7.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制）：課程作業(yè)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育（45學(xué)分）
該碩士學(xué)位集中強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育的探究，包括特別關(guān)注數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的教師教育。該課程將包括有針對(duì)性的機(jī)會(huì)，讓候選人發(fā)展特定于教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)教師準(zhǔn)備以及理解這兩個(gè)領(lǐng)域的研究的技能，知識(shí)和實(shí)踐。碩士研究生將培養(yǎng)畢業(yè)生，他們從教學(xué)和學(xué)習(xí)的角度來看待改進(jìn)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育，對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育研究的價(jià)值有了更深入的理解，并有足夠的教師教育經(jīng)驗(yàn)，在非正式和正式的環(huán)境中擔(dān)任教育領(lǐng)導(dǎo)者的角色。
8.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制）：性別與女性研究（45學(xué)分）
性別與婦女研究的畢業(yè)生選擇是一項(xiàng)跨學(xué)科課程，適用于符合學(xué)位要求的學(xué)生，他們希望獲得關(guān)于性別和女性研究的認(rèn)可課程，以及女權(quán)主義研究和方法中的問題。文學(xué)碩士非全日制項(xiàng)目選項(xiàng)主要包括課程作業(yè)，包括兩個(gè)項(xiàng)目。此選項(xiàng)適用于對(duì)研究和理論導(dǎo)向的專業(yè)發(fā)展感興趣的從業(yè)者。這些項(xiàng)目為學(xué)生提供了調(diào)查特定興趣的機(jī)會(huì)。
9.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制）：猶太教育（45學(xué)分）
該課程旨在為通常已完成猶太研究輔修或?qū)I(yè)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生提供研究生水平的教學(xué)專業(yè)。文學(xué)碩士將不提供魁北克教育部教師認(rèn)證（在魁北克，認(rèn)證是在.級(jí)別），但目前，猶太學(xué)?？梢宰孕袥Q定聘請(qǐng)非認(rèn)證的猶太研究教師。有興趣在猶太教育領(lǐng)域攻讀研究型碩士學(xué)位的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)教育與社會(huì)領(lǐng)域的其他研究生學(xué)位課程。
10.文學(xué)碩士教育與社會(huì)（非全日制）：項(xiàng)目數(shù)學(xué)與科學(xué)教育（45學(xué)分）
該碩士學(xué)位重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育的研究，包括特別關(guān)注數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的教師教育。畢業(yè)生將獲得足夠的研究經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)和科學(xué)教育方面進(jìn)行實(shí)證研究，并有足夠的教師教育經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任大學(xué)或其他環(huán)境中的教師教育者。該課程包括為候選人提供有針對(duì)性的機(jī)會(huì)，以開發(fā)教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，數(shù)學(xué)和科學(xué)教師準(zhǔn)備以及這兩個(gè)領(lǐng)域的研究所特有的技能，知識(shí)和實(shí)踐。
三、申請(qǐng)聯(lián)系方式
電話：514-398-4527
傳真：514-398-4529
行政辦公室的開放時(shí)間為周一至周五上午9：30至下午4：00
教育學(xué)專業(yè)