感悟快板順口、有節(jié)奏的語(yǔ)言特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案《說(shuō)說(shuō)我們的現(xiàn)代化》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.感悟快板順口、有節(jié)奏的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2.能用簡(jiǎn)易、通俗的七字句，表達(dá)身邊的現(xiàn)代化。
3.享受多形式學(xué)習(xí)及表現(xiàn)快板的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用快板，簡(jiǎn)單了解張家港的現(xiàn)代化建設(shè)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.教具：課件;
2.學(xué)具：電腦、快板、圖片、實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
(一)欣賞家鄉(xiāng)宣傳片，初步感知現(xiàn)代化。
教師播放宣傳片和幼兒邊看邊說(shuō)教師：你感覺(jué)張家港怎么樣?
教師總結(jié)：張家港不僅美麗，而且很現(xiàn)代化，什么叫現(xiàn)代化?我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代化。
(二)自主學(xué)習(xí)第一段快板內(nèi)容，感悟快板基本語(yǔ)言特點(diǎn)。
1.看PPT，感知第一段內(nèi)容。
分別觀察圖一、圖二、圖三、圖四
2.教師引導(dǎo)幼兒邊看邊提問(wèn)，自主梳理出第一段快板內(nèi)容。
教師：這是什么?怎么樣?路面?連起來(lái)說(shuō)，柏油馬路寬又平。汽車怎么叫的?汽車滴滴開回哪里?這是哪里?有很多人家住的是哪里?樓房可以說(shuō)一什么?就一幢嗎?很多幢可以說(shuō)是一幢幢。這是哪里?鄉(xiāng)下還是市里?為什么是市里?到底是哪里呢?原來(lái)是塘橋的大潤(rùn)發(fā)，雖然塘橋是鄉(xiāng)下，但是和市里一樣了。市里鄉(xiāng)下一個(gè)樣。
3.教師完整示范快板，初步感知快板特點(diǎn)。
教師：現(xiàn)代化呀真正好，老師先做宣傳員。快板：說(shuō)說(shuō)我們的現(xiàn)代化。說(shuō)的好聽嗎?為什么好聽?原來(lái)我們現(xiàn)代化不是兒歌，是快板。
4.加入快板開始與結(jié)尾部分。
教師：快板宣傳先說(shuō)什么?怎么自我介紹?我們一起學(xué)一學(xué)。再說(shuō)說(shuō)圖上的現(xiàn)代化。最后還要問(wèn)呢，怎么問(wèn)?
5.幼兒嘗試完整說(shuō)快板。
三、幼兒自主仿編第二段快板，嘗試用七字句表達(dá)身邊的現(xiàn)代化。
1.幼兒自主操作電腦、圖片、實(shí)物，仿編第二段快板。
教師：家宣傳的真不錯(cuò)，小快板先休息。張家港的現(xiàn)代化可多了，還有哪些呢?請(qǐng)你去了解一下。用一句話有節(jié)奏的說(shuō)什么?怎么樣?
2.集中提問(wèn)教師：你看到了什么?怎么樣?
3.幼兒完整說(shuō)第二段快板。
教師：小朋友編的真正好，我們一起說(shuō)一說(shuō)。
四、完整表演快板，享受多形式學(xué)習(xí)及表現(xiàn)快板的樂(lè)趣。
1.幼兒嘗試完整說(shuō)快板。
教師：現(xiàn)代化說(shuō)了這么多，我們完整來(lái)一遍。請(qǐng)出你的快板來(lái)。
2.欣賞快板表演錄像。
教師：當(dāng)宣傳員，怎么表演更加好呢?我們一起來(lái)看看電視里的阿姨，她們是怎么表演的。
3.學(xué)習(xí)多種形式表演快板。
(1)配音樂(lè)表演(2)分組表演(3)方言表演
教學(xué)延伸：
1.區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)仿編表演現(xiàn)代化的快板。
2.家園共育：回家和家人、朋友宣傳現(xiàn)代化。