醫(yī)學(xué)院希望申請者能對獲得的糟糕成績進(jìn)行反思，并以有效和令人信服的方式進(jìn)行解釋。如何討論申請醫(yī)學(xué)院時自己學(xué)術(shù)水平低下的問題，專業(yè)人士有如此說法，請看出國留學(xué)網(wǎng)本文整理介紹。
引言：良好的學(xué)習(xí)成績是成功進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的關(guān)鍵。所有的學(xué)校都想知道他們項目的申請者是否有能力應(yīng)對醫(yī)學(xué)院課程的嚴(yán)格要求。在醫(yī)學(xué)院之前的本科和研究生的學(xué)習(xí)成績可以為申請者的能力提供線索。
話雖如此，許多申請醫(yī)學(xué)院的學(xué)生成績并不突出。有些人可能一開始學(xué)得不好，有些人可能在一門課或一個學(xué)期中掙扎，而有些人在某一學(xué)科領(lǐng)域都有學(xué)習(xí)困難。
好消息是，這些情況都不是進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的決定性因素。招生委員會比大多數(shù)申請人想象的更寬容，尤其是當(dāng)申請人通過在其他領(lǐng)域的出色表現(xiàn)，能用以來彌補(bǔ)某一領(lǐng)域的糟糕成績時。
同樣重要的是，學(xué)校希望看到，在學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳的地方，申請人能夠反思，并以一種有效和令人信服的方式解釋。申請人在申請醫(yī)學(xué)院時，應(yīng)考慮以下幾點：
■只對主要弱項進(jìn)行解釋。
■不要把原因怪在別人身上。
■以積極的方式結(jié)束敘述。
■突出可以彌補(bǔ)缺點的長處。
只對主要弱項進(jìn)行解釋。有這么一案例，一位申請人在醫(yī)學(xué)院的個人陳述中用了整整一段來解釋自己大一化學(xué)課上獲得的C+。雖然成績不理想，但并不構(gòu)成重大缺陷。申請人在整個申請過程中可以忽略一些小問題。
很有可能的是，如果申請者整體GPA很高，新生課程中的一個C評分可能會被忽視。在醫(yī)學(xué)院申請中提到它，可能會引起不必要的注意。此外，你還會浪費寶貴的空間來思考更重要的話題。
很難明確地界定招生委員會將會考慮的一個重大弱點是什么，以及在解決問題和不解決問題之間的界限是什么。這需要申請人做出判斷，可能還需要大學(xué)申請咨詢師的幫助。
然而，根據(jù)我們的經(jīng)驗，成績單上的一兩個C或成績撤銷是不值得解釋的，除非在面試中被問到。獲得一個D或F級可能是一個合理的解釋，特別是如果它發(fā)生在醫(yī)學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)的后期。更廣泛的考慮學(xué)術(shù)上成績的弱點，比如一個學(xué)期的糟糕成績，應(yīng)該得到解釋。
不要把原因怪在別人身上。我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：申請人試圖通過說明教授的教學(xué)不適合自己、考試成績不公平或其他原因來解釋糟糕的成績，這表明負(fù)面結(jié)果超出了申請人的控制范圍。這種方法在醫(yī)學(xué)院的申請中應(yīng)該避免。你想向招生委員會表明，你對自己糟糕的學(xué)習(xí)成績負(fù)全責(zé)。
要做到這一點，誠實地告訴讀者你做得不好的真正原因，對你的整個申請是有幫助的。當(dāng)一個申請者說，例如，他或她在課堂上表現(xiàn)不好是因為沒有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)技能，或者他或她低估了課程的要求，這就顯示了真誠和開放。
以積極的方式結(jié)束敘述。每當(dāng)你在醫(yī)學(xué)院的個人陳述或第二篇論文中解釋一個挫折或消極的經(jīng)歷時，明智的做法是將其轉(zhuǎn)化為積極的一面，并進(jìn)行深入的反思。這也適用于對自己學(xué)習(xí)成績差的解釋。
還有一個例子，一個學(xué)生是藝術(shù)專業(yè)的，只是在經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不佳之后才開始對醫(yī)學(xué)感興趣。他在文章中描述了這些情況如何要求他找一份工作來支付學(xué)費賬單。
結(jié)果，他找到的第一份工作的工作地點是在醫(yī)療前廳，在那里他學(xué)到了更多的醫(yī)療專業(yè)知識，并決定當(dāng)一名醫(yī)生。他談到他如何努力平衡工作和課程之間的差距，結(jié)果導(dǎo)致他的課程表現(xiàn)很差。
在承認(rèn)了這些困難和失敗之后，他給了他的文章結(jié)尾做了一個積極的解釋，盡管這些事件對他的學(xué)術(shù)產(chǎn)生了負(fù)面影響，他很感激這些事件讓他接觸到了醫(yī)學(xué)專業(yè)，并點燃了他對醫(yī)學(xué)的興趣。
突出可以彌補(bǔ)缺點的長處。如果你的申請在某一特定領(lǐng)域有弱點，但你在相關(guān)領(lǐng)域表現(xiàn)良好，你應(yīng)該突出在相關(guān)領(lǐng)域的成就。
例如，如果一個學(xué)生在有機(jī)化學(xué)課上表現(xiàn)很差，但是在生物化學(xué)上表現(xiàn)很好，并且在MCAT的化學(xué)部分有很高的分?jǐn)?shù)，那么這些在生物化學(xué)和MCAT上的優(yōu)勢應(yīng)該被提及。用這些成績來證明有機(jī)化學(xué)成績差并不能反映一個人在化學(xué)學(xué)科上的整體能力是明智的。
說了這么多，做了這么多，請記住，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院的申請人在申請時都有一些相對不足的地方。記住這一點，不要羞于分享你的缺點，并以成熟和真誠的方式反思它們。這樣做，你將幫助招生委員會了解你的學(xué)術(shù)記錄上任何瑕疵的原因，你將表現(xiàn)出開放和誠實，這是醫(yī)生職業(yè)高度重視的品質(zhì)。