三國(guó)作為我國(guó)的四大名著之一，有著它獨(dú)特的魅力，下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020（一）
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它是中國(guó)文學(xué)歷史上燦爛的一頁(yè)，每次讀到這本書，我都會(huì)被書中的人物深深的吸引著，打動(dòng)著，讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。
《三國(guó)演義》主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書中刻畫了將近200個(gè)人物，有生性多疑的曹操；有心胸狹窄、忌才好勝的周瑜；有求賢若渴的劉備；有忠心耿耿的趙子龍；還有武藝高強(qiáng)、當(dāng)時(shí)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镪P(guān)羽，在這些人物當(dāng)中令我感觸最深的莫過(guò)于關(guān)羽了，他溫酒斬華雄、降漢不降操、過(guò)五關(guān)斬六將。雖然關(guān)羽是英雄，但是他太過(guò)于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國(guó)千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦“借”回來(lái)的戰(zhàn)略要地——荊州九郡，拱手相讓給了吳國(guó)。
當(dāng)年關(guān)羽駐守在荊州，孫權(quán)苦攻不下，整日發(fā)愁，他的謀士陸遜給他想了一個(gè)計(jì)策，就是假借歸順之名，向當(dāng)時(shí)的荊州守將關(guān)羽送了許多美女和好酒，以達(dá)到麻痹關(guān)羽的目的，果不其然，因關(guān)羽的驕傲自大，蠻橫無(wú)理，使得孫劉關(guān)系進(jìn)一步惡化，最后由于志驕意滿失了荊州，功虧一簣，致使他敗走麥城丟了性命。
由此我也想起了前段時(shí)間的段考，因?yàn)槲业尿湴梁痛笠?，結(jié)果語(yǔ)文閱讀分析題做漏做錯(cuò)，最后只得了個(gè)89分，失策失策！這正是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)！以史為例，以史為鑒，我明白了：任何人做任何事都不可以驕傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否則必然會(huì)敗北。
初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020（二）
我是一個(gè)小書迷，看過(guò)許多書，其中，最令我深受啟發(fā)的書就是《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》作者是羅貫中，書中主要講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)征戰(zhàn)的故事。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，諸侯四起，群雄逐鹿。書中情節(jié)的生動(dòng)描述，人物的鮮明刻畫，引人入勝，讓我仿佛置身于那個(gè)烽火連天的時(shí)代。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關(guān)羽的忠勇無(wú)雙、周瑜的英姿勃發(fā)，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深刻印象。《三國(guó)演義》里面有很多的計(jì)謀，成就了很多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例。
讀完這本書，我更加懂得了遇到困難要用智慧取勝，切不可魯莽行事。就拿我的一次圍棋比賽來(lái)說(shuō)吧：在那次圍棋比賽中，對(duì)手一開(kāi)始就顯示出了強(qiáng)勁的實(shí)力，很快就占盡先機(jī)，我連連退縮，一時(shí)感覺(jué)無(wú)力招架。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我情急之中，突然發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)并不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”之計(jì)，表明上我疲于應(yīng)戰(zhàn)，實(shí)際在為進(jìn)攻做準(zhǔn)備，我繞到了對(duì)方的漏洞處，出其不意的打了一個(gè)措手不及，切斷了兩處斷點(diǎn)，成功的將他的一地棋分開(kāi)，很快便豁然開(kāi)朗，扭轉(zhuǎn)乾坤。我勢(shì)如破竹，越勇，終于拿下這盤棋。
《三國(guó)演義》是歷史故事，同時(shí)也是一部充滿謀略和人物思想的的經(jīng)典名著，它值得我們細(xì)細(xì)品讀。
初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020（三）
通過(guò)讀《三國(guó)演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬” 將他請(qǐng)出山后，他通過(guò)自己的聰明才智，輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。在我心中，諸葛亮是一個(gè)十分了不起的人，我非常敬佩他。
諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置，是因?yàn)樗且粋€(gè)足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計(jì)，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，他發(fā)明了木牛流馬。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過(guò)他的聯(lián)吳攻魏等策略，最終輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。他又采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮，這位有著輝煌成就的軍事家、發(fā)明家、政治家、文學(xué)家，難道不值得我們敬佩嗎？
初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020（四）
夜晚的燈下，輕輕捧起一本《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)品味，仿佛一切又回到了那個(gè)連年戰(zhàn)亂的時(shí)代……
東漢末年，朝政腐敗，在這樣的背景下，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)閃光的人物：劉備、孫權(quán)、曹操、諸葛亮……形成了魏、蜀、吳三方面的割據(jù)政權(quán)，三方斗智斗勇，合縱連橫。它比《封神演義》更真實(shí)，比《東周列國(guó)志》更靈動(dòng)。
一場(chǎng)扣人心弦的赤壁大戰(zhàn)，一次神鬼莫測(cè)的巧借東風(fēng)……這些，都出自《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》描寫的即是國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。計(jì)謀層出不窮，變化多端。難怪之后的軍閥們都把他當(dāng)著兵書鉆研呢！
“不是英雄，不讀三國(guó)，東漢末年分三國(guó)，烽火連天戰(zhàn)不休。”哼唱著《曹操》，看著《三國(guó)演義》，想著那個(gè)金戈鐵馬、人才輩出的時(shí)代，真的思潮翻涌，感慨萬(wàn)千?。?BR> 初中學(xué)生三國(guó)讀后感2020（五）
我最愛(ài)看的《三國(guó)演義》讓我百讀不厭。書中的每個(gè)人物每個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的特色。
書中有很多人物如：神機(jī)妙算的諸葛亮、殘暴奸詐的曹操、威猛綱毅的關(guān)羽、知人善任的劉備等。都被作者羅貫中寫的栩栩如生。
在這本書中，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、草船借箭、借東風(fēng)——使用的策略，讓我十分欽佩?！犊粘怯?jì)》也是諸葛亮使用過(guò)的策略，講了諸葛亮手下士兵少，打不過(guò)魏軍。諸葛亮命令士兵把旗幟放倒，打開(kāi)四面城門，每個(gè)門口用二十名軍士扮作百姓清掃街道。魏軍一來(lái)看見(jiàn)這狀況，以為里面有詐撤退了?？梢?jiàn)諸葛亮的雄懷大略。
《三國(guó)演義》這本書描寫的最精彩的是赤壁之戰(zhàn)，用了八個(gè)回合才描寫全過(guò)程，內(nèi)容十分精彩。結(jié)果卻有些傷心，因?yàn)樽詈笾T葛亮、劉備、張飛、關(guān)羽都傷亡了，由晉國(guó)統(tǒng)一了天下。
我喜歡這本書，這本書描寫的景象仿佛讓我回到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)年代。讓我讀起來(lái)又還想讀下去一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。
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