麥吉爾大學(xué)有著輝煌歷史和非凡成就，其獲得的諾貝爾獎(jiǎng)與其他等國(guó)際性獎(jiǎng)項(xiàng)均為加拿大最多。加拿大麥吉爾大學(xué)有哪些好的專業(yè)呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家解答。
加拿大麥吉爾大學(xué)
麥吉爾大學(xué)好專業(yè)推薦
麥吉爾發(fā)大學(xué)有22個(gè)院系學(xué)院，以世界頂尖的醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、工程、自然科學(xué)和農(nóng)學(xué)著名，并為學(xué)生提供了廣泛的課程學(xué)習(xí)。
麥吉爾大學(xué)一直穩(wěn)居加拿大醫(yī)博類大學(xué)榜首，彰顯著其在學(xué)術(shù)方面的領(lǐng)先地位，該大學(xué)在醫(yī)學(xué)，生物學(xué)，心理學(xué)方面的造詣可稱加國(guó)第一，同時(shí)在商科與工程學(xué)方面也十分優(yōu)秀。
1.自然科學(xué)專業(yè)類
具體有分析化學(xué)Analytical Chemistry、大氣化學(xué)與氣候?qū)WAtmospheric Chemistry and Climatology、自然科學(xué)Natural Sciences、有機(jī)化學(xué)Organic Chemistry、天文學(xué)和行星科學(xué)Planetary Astronomy and Science、物理學(xué)Physics、無(wú)機(jī)化學(xué)Inorganic Chemistry、氣象學(xué)Meteorology等專業(yè)
2.藝術(shù)建筑與設(shè)計(jì)類
具體有藝術(shù)史批判與保護(hù)Art History， Criticism and Conservation、建筑學(xué)Architecture
3.生物和生物醫(yī)學(xué)類
具體有解剖學(xué)Anatomy、微生物或細(xì)菌學(xué)Microbiology /Bacteriology、分子生物學(xué)Molecular Biology、生物學(xué)/生物科學(xué)Biology/Biological Sciences、生態(tài)學(xué)Ecology、細(xì)胞生物學(xué)Cell Biology、神經(jīng)科學(xué)Neuroscience、環(huán)境生物學(xué)Environmental Biology、營(yíng)養(yǎng)學(xué)Nutrition、生態(tài)演化學(xué)Ecology and Evolutionary Biology、營(yíng)養(yǎng)學(xué)Nutrition、藥物學(xué)Pharmacy/Pharmaceutical Science/Pharmacology等專業(yè)
專家推薦專業(yè)：醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、工程、自然科學(xué)與農(nóng)業(yè)
麥吉爾大學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，尤其在癌癥研究、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、呼吸道疾病和神經(jīng)病學(xué)等方面均取得了很大成就。
麥吉爾大學(xué)專業(yè)設(shè)置
麥吉爾大學(xué)McGill University有23個(gè)學(xué)院，分稱faculties和schools
屬于faculties有12個(gè)學(xué)院：農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)院、人文學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、教育學(xué)院、工程院、法學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、音樂學(xué)院、宗教學(xué)院、理學(xué)院、科研與研究生院。
屬于schools的有11個(gè)學(xué)院：建筑學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)院、飲食與營(yíng)養(yǎng)學(xué)院、圖書館與情報(bào)科學(xué)研究生院、人類交流失調(diào)學(xué)院、麥吉爾音樂學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、職業(yè)健康學(xué)院、物理與職業(yè)治療學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、城市規(guī)劃學(xué)院。
麥吉爾大學(xué)McGill University有23個(gè)學(xué)院，分稱faculties和schools
屬于faculties有12個(gè)學(xué)院：農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)院、人文學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、教育學(xué)院、工程院、法學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、音樂學(xué)院、宗教學(xué)院、理學(xué)院、科研與研究生院。
屬于schools的有11個(gè)學(xué)院：建筑學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)院、飲食與營(yíng)養(yǎng)學(xué)院、圖書館與情報(bào)科學(xué)研究生院、人類交流失調(diào)學(xué)院、麥吉爾音樂學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、職業(yè)健康學(xué)院、物理與職業(yè)治療學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、城市規(guī)劃學(xué)院。
麥吉爾大學(xué)簡(jiǎn)介
1813年，杰出的蘇格蘭裔蒙特利爾商人和慈善家，格拉斯哥大學(xué)校友，詹姆斯-麥吉爾去世時(shí)立下遺囑，把47英畝莊園土地和1萬(wàn)英鎊饋贈(zèng)給皇家高等學(xué)會(huì)，用以創(chuàng)辦一所學(xué)院或大學(xué)。1821年英王喬治四世頒布了一項(xiàng)皇家特許令，以麥吉爾為名建立了一所學(xué)院。1829年，蒙特利爾總醫(yī)院的教學(xué)部并入麥吉爾學(xué)院，學(xué)校改名為麥吉爾大學(xué)（McGill University 以下簡(jiǎn)稱麥大），并于同年正式開課。麥吉爾大學(xué)被特許建立于英國(guó)對(duì)加拿大殖民統(tǒng)治時(shí)代，比加拿大聯(lián)邦政府建立早46年，是加拿大最古老的大學(xué)之一。
而早在十九世紀(jì)，已有三所加拿大大學(xué)已經(jīng)躋身世界百?gòu)?qiáng)，這三所大學(xué)是麥吉爾大學(xué)，西安大略大學(xué)，多倫多大學(xué)。在二十世紀(jì)初葉，英屬哥倫比亞大學(xué)，皇后大學(xué)，麥克馬斯特大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)在學(xué)界取得巨大的進(jìn)步，也躋身世界百?gòu)?qiáng)，這就是G10的前身G7。90年代，滑鐵盧大學(xué)，蒙特利爾大學(xué)和拉瓦爾大學(xué)加入G7，加拿大十所科研實(shí)力最強(qiáng)勁的高校的領(lǐng)導(dǎo)人成立了一個(gè)組織，每年舉行兩次非正式聚會(huì)，討論項(xiàng)目合作、資源共享、數(shù)據(jù)交換等事宜。其主席由各校領(lǐng)導(dǎo)人輪流擔(dān)任，這就是“Group of Ten”，又稱“G10”。到2006年，這個(gè)組織又陸續(xù)吸收了卡爾加里大學(xué)，達(dá)爾豪斯大學(xué)，渥太華大學(xué)。2011年，薩省大學(xué)和曼尼托巴大學(xué)的加入使成員增加到15個(gè)，合稱“G15”。另外，自1926年以來(lái)，麥吉爾大學(xué)一直是北美大學(xué)聯(lián)盟AAU（Association of American Universities）的一員（北美一共62所大學(xué)入選，加拿大僅有兩所大學(xué)在此聯(lián)盟中，另一所是多倫多大學(xué)）。此外，麥吉爾大學(xué)也是美國(guó)研究型大學(xué)協(xié)會(huì)URA（Universities Research Association，加拿大僅多倫多大學(xué)和麥吉爾大學(xué)入選）、世界高校聯(lián)盟 U21（Universitas 21）等成員。
麥吉爾大學(xué)授課語(yǔ)言為英語(yǔ)，地處講英法雙語(yǔ)的Montreal蒙特利爾市區(qū)的中心，不但擁有大量的國(guó)際學(xué)生，而且很多世界上的知名學(xué)者也慕名而來(lái)。當(dāng)年著名物理學(xué)家盧瑟福曾在麥吉爾任教擔(dān)任物理系主任，進(jìn)行了大量研究發(fā)現(xiàn)放射性衰變粒子，后在曼徹斯特大學(xué)發(fā)現(xiàn)了原子的結(jié)構(gòu)。麥吉爾大學(xué)自身有九位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，以及多名如盧瑟福這樣在麥吉爾大學(xué)任教和做過研究的諾貝爾獎(jiǎng)得主。麥吉爾大學(xué)的國(guó)際學(xué)生比例為20%，在加拿大大學(xué)中居首位，其國(guó)際學(xué)生來(lái)自一百五十多個(gè)國(guó)家。也是加拿大最難申請(qǐng)的大學(xué)之一，以居高不下的新生入學(xué)平均分聞名北美。盡管越來(lái)越多的申請(qǐng)者趨之若鶩，但麥吉爾大學(xué)一直保持一定的師生比例，控制注冊(cè)學(xué)生數(shù)量和課堂大小，以保持卓越的教學(xué)質(zhì)量。