英國最近的一項調(diào)查顯示，大學(xué)在招生過程中，會對家庭經(jīng)濟情況不那么好、來自貧困地區(qū)、以及有入學(xué)困難的學(xué)生考慮降分錄取，這一政策在羅素集團大學(xué)中支持度最高。跟著出國留學(xué)網(wǎng)小編了解一下。
【第一部分】調(diào)查時間
該調(diào)查于2019年6月28日至7月1日進行。
【第二部分】關(guān)于羅素集團
羅素大學(xué)集團成立于1994年，由英國最頂尖的24所世界一流研究型大學(xué)組成，是全世界產(chǎn)生諾貝爾獎得主最多的著名高校聯(lián)盟。
羅素集團盟校包括6所金三角名校（劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、倫敦國王學(xué)院）、6所紅磚大學(xué)（曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利茲大學(xué)、利物浦大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)）、2所蘇格蘭大學(xué)（愛丁堡大學(xué) 、格拉斯哥大學(xué)）、威爾士和北愛爾蘭最高學(xué)府（卡迪夫大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)）以及其他8所英格蘭大學(xué)：倫敦瑪麗女王大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、南安普頓大學(xué)、紐卡斯爾大學(xué)、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)、埃克塞特大學(xué)、約克大學(xué)。
【第三部分】調(diào)查結(jié)果分析
但總體而言，學(xué)生們對向來自弱勢家庭的申請人降分錄取的政策存在分歧。學(xué)生們對大學(xué)是否應(yīng)該給那些來自弱勢家庭的學(xué)生降低分數(shù)意見不一，但羅素大學(xué)的本科生更有可能支持這一政策。
高等教育政策研究所對英國1035名全日制本科生進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近四分之三，將近72%的人認為大學(xué)錄取應(yīng)考慮申請人的背景。羅素集團大學(xué)的學(xué)生支持度更高，為82%，但是在其他學(xué)校的學(xué)生中，對這項政策的支持度要低得多，只有66%。另一大部分人（73%）認為，如果你生長在貧困地區(qū)，很難取得好成績。
然而和羅素集團的學(xué)生形成對比，在接受調(diào)查的所有學(xué)生中，只有不到一半的人，調(diào)查統(tǒng)計位47%的人支持大學(xué)向來自貧困地區(qū)的學(xué)生降低分數(shù)，45%的人反對這樣的舉措。
羅素集團大學(xué)的學(xué)生對考慮背景之后再錄取的支持力度更大，57%的學(xué)生支持該政策，36%的學(xué)生反對。Hepi政策官員、該報告作者雨果?達利-哈里斯表示，考慮到學(xué)生最容易受到背景錄取條件的影響，“最優(yōu)秀的大學(xué)的學(xué)生最支持這一點很令人震驚”。
49%的學(xué)生“強烈”認為，在貧困地區(qū)長大接受的教育水平會低一些，所以更難取得好成績，其中絕大多數(shù)（82%）支持“考慮背景后錄取”。
但是對于支持考慮背景后的錄取的支持程度也并非壓倒性的，這可能與人們對大學(xué)入學(xué)競爭和低年級學(xué)生學(xué)術(shù)能力的看法有關(guān)。
53%的受訪者不同意這樣的觀點，即較低的錄取條件“會讓像我這樣的學(xué)生更難進入大學(xué)，因為競爭對手會變得更多”，但28%的人同意這種觀點。來自優(yōu)越教育背景的學(xué)生同意這種觀點的人數(shù)更加多。與此同時，54%的學(xué)生認為，成績較低的學(xué)生能夠跟上課程要求，但38%的學(xué)生不認為成績較低的學(xué)生能夠跟上課程。
人們對考慮背景后再錄取的普遍程度認識并不多，65%的學(xué)生表示，他們不知道他們的大學(xué)是否提供考慮背景之后再錄取。只有16%的人知道大學(xué)對于來自貧困地區(qū)的學(xué)生會降低分數(shù)錄取。
【第四部分】英國將采取的舉措
英國學(xué)生辦公室的目標是，從2024年到2025年，把學(xué)校中來自優(yōu)秀教育背景的學(xué)生比例從目前的5：1降至3：1，從2038年到2039年，降至1：1。英國學(xué)生辦公室認為考慮背景后再錄取是實現(xiàn)這一目標的一個方法。
該報告建議，大學(xué)應(yīng)使用一系列不同層面的標準來考慮招生，而不是依賴“不精確的衡量標準”，如郵編或參與擴大入學(xué)計劃，這樣才能為來自貧困地區(qū)的學(xué)生提供更多的入學(xué)機會。
報告亦呼吁學(xué)生資助辦事處擴大對申請人的研究，證明不同院校的申請人的表現(xiàn)，而不是僅僅依據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績來決定是否錄取。