GMAT是什么 如何準(zhǔn)備GMAT考試等常見問題匯總(二)

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    上一篇文章中,介紹了有關(guān)于GMAT的基本信息,比如費(fèi)用,時(shí)間,如何注冊(cè)等等問題,接下來,出國(guó)留學(xué)小編繼續(xù)為你答疑有關(guān)于GMAT考試常見的問題,一起來看看吧。
    問題9:GMAT綜合推理部分測(cè)試的是什么技能?
    綜合推理部分旨在評(píng)估申請(qǐng)人的數(shù)據(jù)分析和解決問題的能力——這兩項(xiàng)技能對(duì)許多MBA畢業(yè)生的雇主來說非常重要。
    根據(jù)商學(xué)院和企業(yè)招聘人員的意見開發(fā)的IR部分專門測(cè)量與當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)技能,包括綜合多個(gè)來源的數(shù)據(jù)、組織數(shù)據(jù)以查看關(guān)系以及基于相同的判斷。
    問題10:為什么商學(xué)院要用GMAT?
    專家表示,商學(xué)院利用GMAT分?jǐn)?shù)來衡量未來的MBA學(xué)生是否具備在嚴(yán)格課程中脫穎而出所必需的技能。
    他們想提前證明一個(gè)候選人能完成他們的整個(gè)項(xiàng)目,所以GMAT幫助他們(商學(xué)院)帶著一定程度的信心做出錄取決定。
    GMAT分?jǐn)?shù)只是MBA申請(qǐng)中許多重要組成部分之一。雖然GMAT很重要,但它只是所有申請(qǐng)條件的一個(gè)組成部分,而不是全部。
    GMAT分?jǐn)?shù)和之前的學(xué)術(shù)課程通常是緊密聯(lián)系在一起的,可以讓你深入了解候選人在學(xué)術(shù)上取得成功的潛力。
    問題11:GMAT在錄取過程中有多重要?
    GMAT考試的一個(gè)常見誤解是,700分或更高的分?jǐn)?shù)可以保證學(xué)生被一所重點(diǎn)商學(xué)院錄取。
    雖然高分?jǐn)?shù)肯定有幫助,而且?guī)缀跏且恍┚W(xué)校的先決條件,但GMAT超高的分?jǐn)?shù)并不完全能掩蓋一份自身不佳的申請(qǐng)。專業(yè)經(jīng)驗(yàn),推薦信,甚至入學(xué)論文都是招生過程中學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的重要部分。
    問題12:我如何設(shè)置GMAT分?jǐn)?shù)的目標(biāo)?
    商學(xué)院申請(qǐng)者的目標(biāo)應(yīng)該是在他們的目標(biāo)研究生商業(yè)項(xiàng)目中達(dá)到或超過GMAT平均分,而且他們還應(yīng)該努力超過所在地區(qū)商學(xué)院申請(qǐng)者的GMAT平均分。
    學(xué)生想要進(jìn)入所選擇的商學(xué)院就讀,需要獲得600分左右的分?jǐn)?shù)才能具備競(jìng)爭(zhēng)力,但商學(xué)院研究生課程的考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)各不相同。
    問題13:我應(yīng)該為GMAT學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間?
    專家表示,一般來說,MBA申請(qǐng)人在GMAT考試中的表現(xiàn)與學(xué)生準(zhǔn)備考試的時(shí)間有關(guān),但沒有硬性規(guī)定需要多少準(zhǔn)備時(shí)間,因?yàn)檫@將因?qū)W生而異。
    GMAC在2016年收集的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,GMAT成績(jī)?cè)?00到690分之間的考生平均花費(fèi)了80個(gè)小時(shí),而那些分?jǐn)?shù)在700分以上的考生平均花費(fèi)了90個(gè)小時(shí)。
    準(zhǔn)備考試的時(shí)間長(zhǎng)短取決于考生對(duì)邏輯考試的熟悉程度以及目標(biāo)分?jǐn)?shù)的高低。
    MBA申請(qǐng)者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)GMAT考試比他們之前參加的標(biāo)準(zhǔn)化考試更具挑戰(zhàn)性,因?yàn)镚MAT考試強(qiáng)調(diào)的是推理能力,而不是某一特定學(xué)科的知識(shí)。
    問題14:我應(yīng)該使用哪些GMAT備考方法?
    有些申請(qǐng)人可以自學(xué),但專家發(fā)現(xiàn),一個(gè)輔導(dǎo)班,或者一個(gè)更好的私人教師,有助于保持學(xué)生不走歪路和強(qiáng)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    找到備考支持小組的一個(gè)方法是報(bào)名參加一個(gè)以GMAT為中心的交流會(huì)。專家表示,那些想要決定應(yīng)試方法的MBA申請(qǐng)者,應(yīng)該考慮在大學(xué)期間什么對(duì)他們最有效。
    問題15:GMAT考試中常見的錯(cuò)誤是什么?我怎樣才能避免它們?
    商學(xué)院的候選人在GMAT準(zhǔn)備過程中遇到挑戰(zhàn)時(shí),往往會(huì)感到沮喪,他們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己無法提高成績(jī)。成長(zhǎng)型心態(tài)可以幫助學(xué)生避免這種錯(cuò)誤。
    有些人認(rèn)為GMAT是你擅長(zhǎng)或不擅長(zhǎng)的東西,當(dāng)他們開始GMAT準(zhǔn)備時(shí),他們會(huì)把早期的困難解釋為他們屬于后一類(不擅長(zhǎng))的人。但大多數(shù)人在準(zhǔn)備GMAT這一項(xiàng)艱巨而廣泛的考試時(shí)都會(huì)面臨這樣的困難。任何人,尤其是擁有正確心態(tài)的人,都可以在GMAT考試中取得進(jìn)步,不應(yīng)該把早期的掙扎看作是為他們根本不擅長(zhǎng)GMAT考試的標(biāo)志。
    GMAT考試的適應(yīng)性使其在心理和情感方面特別具有挑戰(zhàn)性。如果考生正確地回答了一個(gè)問題,那么GMAT考試的難度就會(huì)增加。專家表示,GMAT旨在測(cè)試考生能力的極限,以評(píng)估他們的全部潛力。
    準(zhǔn)備GMAT考試的一個(gè)關(guān)鍵方面是要有快速通過考試問題的能力。所以,練習(xí)做測(cè)試對(duì)提高速度和信心都很重要,參加測(cè)試的人應(yīng)該努力回答他們?cè)贕MAT上遇到的每一個(gè)問題,并且他們應(yīng)該注意在一天中他們安排考試的時(shí)間,不管是上午還是下午,在他們智力達(dá)到頂峰的時(shí)候參加考試。
    問題16:什么時(shí)候重新考GMAT才有意義?
    專家表示,對(duì)目前GMAT成績(jī)不滿意、并相信自己能做得更好的商學(xué)院申請(qǐng)者,往往會(huì)在復(fù)試中表現(xiàn)更好。
    來自GMAC的數(shù)據(jù)顯示,重復(fù)測(cè)試可以提供一個(gè)提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。四分之三的GMAT考生在重復(fù)測(cè)試時(shí)成績(jī)有所提高,平均分?jǐn)?shù)提高了30到40分。GMAT成績(jī)?cè)?00分或更高的考生中,55%的人在復(fù)試時(shí)提高了分?jǐn)?shù)。
    專家認(rèn)為,緊張或考試準(zhǔn)備不足可以解釋為什么第一次考試的分?jǐn)?shù)沒有預(yù)期的那么高。有時(shí)候,僅僅通過一次考試,了解了考試流程和感覺,就足以對(duì)第二次考試有幫助。
    GMAT的計(jì)算機(jī)適應(yīng)能力是很強(qiáng)大的,因?yàn)榧词故潜憩F(xiàn)良好的考生也可能在材料方面遇到困難。所以,如果你第二次參加考試,你就會(huì)知道這是意料之中的事,不會(huì)因此而放棄。
    學(xué)生應(yīng)該把目標(biāo)定在能充分反映他們能力的分?jǐn)?shù)上。
    問題17:GMAT最大的變化是什么?
    GMAC對(duì)GMAT做了一些改動(dòng),讓考生在考試當(dāng)天感到更加自信和放松。GMAC還為考生提供建議,幫助他們選擇適合自己的研究生管理課程。
    GMAC表示,GMAT最近的一次修訂包括縮短考試時(shí)間,這樣考生在考試中心的時(shí)間就會(huì)減少。另一個(gè)新功能是“選擇分段順序”(Select Section Order),它允許學(xué)生根據(jù)自己的喜好定制GMAT分段的順序。此外,GMAC表示,GMAT考生現(xiàn)在會(huì)收到個(gè)性化的推薦,根據(jù)他們的興趣、適合度和分?jǐn)?shù),他們應(yīng)該考慮哪些商學(xué)院。
    問題18:我怎樣才能提高GMAT分?jǐn)?shù)?
    想要提高GMAT成績(jī)的商學(xué)院候選人應(yīng)該首先考慮他們是否設(shè)定了現(xiàn)實(shí)的期望,以及是否真的需要達(dá)到他們的目標(biāo)分?jǐn)?shù)才能進(jìn)入他們的首選MBA課程。
    那些把最大的努力投入到考試準(zhǔn)備工作中,但仍然沒有達(dá)到要求的申請(qǐng)者,可能使用了一種與他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格不匹配的考試準(zhǔn)備方法。