伴隨著與教官的最后一次深情擁抱，此刻的我雙手搭在對方肩上竟感到無語凝噎，實在難以想象那個在軍訓(xùn)中常常帶頭唱反調(diào)的學(xué)生竟然會如此控制不住自己的情感，現(xiàn)在的自己在“解脫”之余竟然感受到了不舍的情緒，或許這么長時間的軍訓(xùn)于我而言早已將教官當成自己老師一般的存在了，但正因為這樣我才要秉承對方的期待并在大學(xué)校園中獲得一番屬于自己的成就。
烈日、汗水以及教官的那一聲聲的口哨似乎成為了軍訓(xùn)之中難以割舍的三元素，我在初期的時候自然是難以忍受這種衣衫黏糊糊粘在身上的感覺，甚至在相當長的一段時間里我都不清楚軍訓(xùn)對于我們學(xué)生的真正含義是什么，要么在站軍姿的時候我會因為思考問題而走神，要么在跑步的時候我會在迷茫之中看不清前路的方向，或許在其他同學(xué)的眼中我就是這樣一個喜歡抱怨且找不清定位的人吧，如果說自己在這次軍訓(xùn)中還有什么讓同學(xué)感到刮目相看的地方的話，或許便是從未在軍訓(xùn)中因為個人的原因掉過隊吧，即便口中再怎么抱怨的我也從未在軍訓(xùn)之中成為一名逃避者。
其實像我這樣一名喜歡嘰嘰喳喳的人本該和教官那樣沉默寡言的人沒有什么交集的，但是誰讓自己總是一副精神匱乏的樣子在教官眼中是遇到了什么困難一般，實際上在后來的一次單獨談話之中我才發(fā)現(xiàn)表面嚴厲的教官對于班上的每一個人都是比較關(guān)心的，只不過是難以表達情感以及怕一旦松懈會管不住我們這群學(xué)生一般，這才導(dǎo)致大家印象中的教官總是一副極為嚴厲的樣子，實際上每當我們身體上面有著什么不適的時候總是教官在第一時間發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)務(wù)室。
隨著時間的流逝我們在歡欣雀躍之余也感到有些無比煩躁，有時候連我都對這樣的現(xiàn)象有些不解：難道軍訓(xùn)的結(jié)束對我們而言不是一種“解脫”嗎？實際上我們這群不會飛的鳥兒正是在軍訓(xùn)的緊迫感之中不斷鞭策自己，如果不是軍訓(xùn)的親身體會的話可能我們連本能的振翅高飛都學(xué)不會，即便軍訓(xùn)的結(jié)束意味著我們已經(jīng)是成功翱翔于天空的雄鷹，但是那種孤獨的感覺對比以往有人在身后督促自己來說很難說是一種幸福。
短短的軍訓(xùn)就將我們這群不諳世事的大學(xué)生打造成了擁有凝聚力的團隊，或許軍訓(xùn)結(jié)束以后的我們除了上課以外幾乎很難在聚集在一起了，可以說軍訓(xùn)期間的友情才是不摻雜一絲私心的真摯情感吧，但是我對于教官那種亦師亦友的欽佩之意可以說在以后的學(xué)習生活中伴隨自己很長一段時間。
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