今天小編為大家提供行測言語理解題：作者的寫作意圖你懂嗎，希望大家能通過例題來復習好這類題目，祝大家都能順利通過考試！
行測言語理解題：作者的寫作意圖你懂嗎
在各省公務員考試中，行測中的言語理解與表達所占的比重將近為30%，對我們的而考試成績起到一個非常大的影響。而在這其中，主旨觀點有將近一半的題量。主旨觀點題實際上就是要把握作者寫作意圖，那么小編帶大家一起來看看該如何去了解作者真正的想法呢?
【例題1】
50年前，世界人口大約只有如今的一半，人類曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機。雜交種子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人類也付出了沉重的生態(tài)代價。統(tǒng)計顯示，與我們父輩生活的時代相比，當下全球的糧食產量翻了將近一番，但代價也是巨大的：農業(yè)生產對地表水和地下水的消耗增長了兩倍。
這段文字意在說明：
A. 人類對糧食危機的本質認識不足
B. 雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質
C. 解決問題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價
D. “綠色革命”并非解決糧食危機的良藥
【解析】通讀文段可知，第一句說人類希望用所謂的“綠色革命”阻止糧食危機;第二句說這種辦法取得了效果，但是也付出沉重代價;第三句舉例說明所付出的代價。通過分析，作者提出一個問題，這種所謂的“綠色革命”解決糧食危機會付出沉重代價，想傳達給我們的就是用這種方式來解決糧食危機是不可行的。選項C說不能以犧牲環(huán)境為代價，就是題干所表達的這種付出沉重代價的方式不可行，我們從題干知道這種代價就是破壞和犧牲了生態(tài)環(huán)境。所以C項符合。A項表達的是指的是人類對糧食危機的認識，并未談及。B項指的是“綠色革命”的本質，題干也沒談及。D項指的是“綠色革命”不是解決的糧食危機最好的，題干確實有談到，但是題干說“綠色革命”的代價，想表達的是這種方式不行。所以這個不是主要想表達的重點。故正確答案為C項。
【例題2】
目前，流動人口雖然進入城市工作生活，但未能真正融入城市社會。制度的隔離客觀上強化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關系，加劇社會分化，在城市內部出現(xiàn)了新的二元結構。一些城市流動人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經濟利益沖突，極易激發(fā)社會矛盾。流動人口家庭成員長期分離，造成兒童監(jiān)護失責、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會長治久安。
以上文段意在說明：
A. 制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會
B. 流動人口的進入會導致城市內部出現(xiàn)二元結構
C. 讓流動人口真正融入城市，社會才能長治久安
D. 解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結構的關鍵所在
【解析】文段首先提出問題流動人口不能真正融入城市社會。接著說是制度的隔離加劇社會分化，戶籍倒掛激發(fā)矛盾，人口分離影響家庭等一系列人口不能融入城市的危害。根據(jù)內容可知，既然作者說流動人口在進入城市的過程中不能真正融入城市會產生一系列的危害，那么想表達的意思就是要讓流動人口真正融入城市生活，與之意思相符合的就是C項。
通過這兩個題目的分析，大家可以發(fā)現(xiàn)在找主旨觀點的時候，并不是非常明確的能夠在文段中找到同義轉述的句子，而是需要對文段內容進行分析進而推斷作者寫作意圖。這種題目往往呈現(xiàn)出來的特點就是題干中在分析問題以及問題所產生的危害，此時我們要找的主旨就是圍繞問題來談論的或者是解決問題的選項。
行測言語理解與表達：片段閱讀細節(jié)題注意“節(jié)奏感”
細節(jié)查找題在歷年公務員考試行測中占據(jù)著一定的比重，作為?？嫉念}型，必須予以重視。很多同學做到這類題型的時候往往會花費大量的時間。一道題目可能要兩分鐘甚至三分鐘還不一定能夠做對。大家要知道考場如戰(zhàn)場，爭分奪秒是關鍵。這類型的題目需要在短時間內解答出來，同學們在備考的時候不知道這類題型如何把握，怎樣才能快速提高自己的解題速率。要解出此類問題其實并不難，小編告訴你做到以下幾點也能提升解題效率，。
一、慢
片段閱讀的題目要求我們在閱讀題干的時候要快，并且能夠在快速閱讀中概括出主旨觀點，從宏觀能夠很快速的把握文段的中心。而細節(jié)題的考查以微觀為主，在一個句子中挖出一些條件或者語詞進行選項的設置。因此，我們在閱讀細節(jié)的題干的時候要慢一點，以便在選項的分析中能夠快速的定位到題干中，不至于遺漏關鍵信息。
二、敏感
一邊閱讀一邊關注題干中的詞語，比如：數(shù)量詞、條件詞、關聯(lián)詞。選項中就會以這些詞語進行變換考察，關注語句中條件關系的變化。
例：一些科學家認為，戶外活動和近視的關聯(lián)證據(jù)并不充分。大部分流行病學研究是根據(jù)問卷調查估算孩子們呆在室外的時間。來自加州大學伯克利分校的驗光師克里斯丁表示，這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷。在一項關于可穿戴光傳感器的小規(guī)模實驗中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯誤估計自己呆在戶外的時間。
A.流行病學研究中問卷調查方法往往是不科學的
B.人們對自己戶外活動時間估算可能存在偏差
C.戶外活動時間長短和是否近視之間不存在關聯(lián)
D.可穿戴光傳感器試驗主要用于記錄戶外活動時間
解析：語段中的詞語“并不充分”“估算”“有待商榷”“錯誤估計”等詞語重點進行關注，可以作標記。
三、熟知
在我們的課程中會給大家講解許多的錯誤選項的類型，比如：無中生有、絕對表述等大家要熟練掌握。敏感題干的同時，結合常見的錯誤選項的類型進行分析，在某些細節(jié)處可能會設置一個錯誤的選項，做到這一點在分析選項的時候效率就大大提高了。
解析：結合上一道題目中的選項分析。A選項“方法不科學”，定位到題干第三句“數(shù)據(jù)可靠性有待商榷”表達的不是同一個對象和內容，A項屬于無中生有的選項。B項定位到題干中在最后一句，符合題干的意思。B項是正確選項。C項表述為“不存在關聯(lián)”，定位到題干中在第一句中。題干表述為“并不充分”，所以屬于絕對表述。D項“用于記錄戶外活動時間”，在題干中找不到相應的表述。正確選項為A。
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