年輕人照顧老年人，老年人婉拒年輕人讓座，體諒年輕人工作辛苦，這是難能可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)和點贊的。小編為大家提供公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：相互謙讓暖人心，一起來看看吧！
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：相互謙讓暖人心
【熱點背景】
近日，河南鄭州一公交上，年輕人看到老年人上車起身讓座，老年人卻拉住年輕人婉言拒絕：你比我累，我是出來玩的，你坐。很多乘客被這一幕感動。車長稱年輕人照顧老年人，老年人也體諒年輕人，這樣的畫面讓大家感到很暖。
【預(yù)測題目】
近日，某地老年人婉拒年輕人讓座的事件被大家廣泛傳誦。年輕人看到老年人上車起身讓座，老年人卻拉住年輕人婉言拒絕：你比我累，我是出來玩的，你坐。很多乘客被這一幕感動。對此，你怎么看?
【參考答案】
1.表態(tài)：年輕人照顧老年人，老年人婉拒年輕人讓座，體諒年輕人工作辛苦，這是難能可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)和點贊的。
2.蘊含的品質(zhì)：
(1)體現(xiàn)了年輕人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識;
(2)體現(xiàn)了老年人體諒、關(guān)心祖國青年一代;
(3)體現(xiàn)了互相尊重的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。
3.積極意義：
(1)有助于形成社會互相尊重、互相關(guān)心的氛圍;
(2)能夠弘揚正能量，為廣大青年人、老年人樹立榜樣。
4.問題：當(dāng)前社會中，存在許多霸座事件，甚至一度還戲謔“霸座一家人”，對于不是自己的座位卻還要強(qiáng)詞奪理、硬坐著不讓出別人的座位。
5.對策：
(1)政府通過開展知識講座或交流會的方式不斷提升民眾的道德水平;
(2)個人應(yīng)向先進(jìn)人物看齊，主動學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的缺點和不足;
(3)媒體和社會應(yīng)積極宣揚正能量，樹立典型，形成互相尊重互相體諒的社會氛圍，號召社會大眾向典型人物學(xué)習(xí)。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老
【熱點背景】
老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》提出，到2020年經(jīng)常性參與教育活動的老年人要達(dá)到20%。近期，各地老年大學(xué)陸續(xù)開學(xué)，“一座難求”的火爆情況，讓人深切感受到老年人高漲的學(xué)習(xí)熱情。在合肥，為了進(jìn)入老年大學(xué)，有老人凌晨4點就在校門口排隊等待;在濟(jì)南，一所老年學(xué)校半天時間迎來近300名想要插班的銀發(fā)學(xué)生;在武漢，某老年大學(xué)的熱門課程名額一兩個小時內(nèi)就被一搶而空……如何更好地讓老年人老有所養(yǎng)老有所依，是我們面臨即將到來的銀發(fā)浪潮亟需思考的問題。
【題目預(yù)測】
在合肥，為了進(jìn)入老年大學(xué)，有老人凌晨4點就在校門口排隊等待;在濟(jì)南，一所老年學(xué)校半天時間迎來近300名想要插班的銀發(fā)學(xué)生;在武漢，某老年大學(xué)的熱門課程名額一兩個小時內(nèi)就被一搶而空……近期，各地老年大學(xué)陸續(xù)開學(xué)，“一座難求”的火爆情況，讓人深切感受到老年人高漲的學(xué)習(xí)熱情。老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》提出，到2020年經(jīng)常性參與教育活動的老年人要達(dá)到20%。對此，你怎么看?
【參考答案】
1.表明自身觀點。
針對老年大學(xué)一座難求的現(xiàn)象，老年教育發(fā)展規(guī)劃的提出具有極強(qiáng)的現(xiàn)實意義，應(yīng)該值得點贊。
2.分析目的意義
(1)有利于提升我國國民素養(yǎng)，激勵更多人承擔(dān)起“文化反哺”的責(zé)任，讓老年人也能在時代發(fā)展中體會到更多獲得感;
(2)滿足老年人的學(xué)習(xí)熱情向全社會擴(kuò)散，有利于打造社會正能量，弘揚終身學(xué)習(xí)的意識;
(3)通過老年教育，以課會友，學(xué)習(xí)技能，可以滿足老年人精神需求，也能再次挖掘自己的價值，豐富老年人晚年生活，提升幸福感。
3.闡述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
(1)老年教育資源緊缺，供給不足，無法滿足快速增長的老年教育需求;
(2)缺少有效的管理辦法和實施標(biāo)準(zhǔn)，管理水平較低。
4.闡述具體對策。
(1)政府加大對老年教育資源的投入。完善老年教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新擴(kuò)展教育資源，如建設(shè)教育微課資源庫等;
(2)有關(guān)部門出臺科學(xué)的管理辦法，打造互聯(lián)網(wǎng)+的綜合管理平臺。如發(fā)放老年人學(xué)習(xí)卡，為老年人提供便捷的信息化服務(wù)。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：故宮文創(chuàng)走紅
【熱點背景】
近來故宮博物院聯(lián)合多家媒體推出了創(chuàng)新節(jié)目《上新了·故宮》這一大型文化季播節(jié)目，由影視演員擔(dān)任故宮文創(chuàng)新品開發(fā)員。每期節(jié)目中，嘉賓作為新品開發(fā)官跟隨故宮專家進(jìn)宮識寶，探尋故宮歷史文化，并與頂尖跨界設(shè)計師聯(lián)手高校設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，每期誕生一個引領(lǐng)熱潮的文化創(chuàng)意衍生品，打造“創(chuàng)新”與“故宮”相結(jié)合的制作模式。并且每期制作的文創(chuàng)產(chǎn)品會放在網(wǎng)站上售賣，讓更多的人能夠欣賞到文創(chuàng)產(chǎn)品，同時也為故宮博物院及其他媒體有所收益。
【題目預(yù)測】
針對故宮博物院通過一檔《上新了·故宮》節(jié)目并開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品并在網(wǎng)站上售賣的這一事件，你怎么看?
【答題要點】
1. 表明自身觀點
近年來故宮博物院不斷創(chuàng)新，通過親民的電視節(jié)目來擴(kuò)大民眾對故宮文物的熟悉感和親近感，體現(xiàn)了故宮博物院的智慧，同時在網(wǎng)站上售賣文創(chuàng)產(chǎn)品不僅體現(xiàn)了故宮博物院工作人員的思考，也體現(xiàn)了故宮文物在新時代的背景下激發(fā)出的新的生命力。
2. 分析故宮博物院的做法的意義
(1)滿足民眾日益增長的文化需求。通過電視節(jié)目吸引民眾眼光，提升文物在社會上的曝光度，激發(fā)民眾對故宮博物院的熱情，能夠讓民眾在電視節(jié)目以及文創(chuàng)產(chǎn)品中學(xué)習(xí)到文化知識，提升民眾文化素養(yǎng)。
(2)創(chuàng)新形式提升故宮文物的生命力，讓文物承載更多的歷史文化知識，走入民眾眼中，能夠讓文物被民眾記憶，經(jīng)久不衰，延展在新時代的生命力。
(3)網(wǎng)絡(luò)售賣文創(chuàng)產(chǎn)品，增加故宮博物院經(jīng)濟(jì)收入，確保維持博物院正常運營。
3. 可能存在的問題
(1)文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意不足，生產(chǎn)質(zhì)量低下，易引發(fā)消費者不滿情緒，破壞故宮博物院在民眾中的形象。
(2)文創(chuàng)產(chǎn)品過于側(cè)重親民，易流失對傳統(tǒng)文化的繼承，流于一般的創(chuàng)意產(chǎn)品。
4. 闡述具體對策
(1)加強(qiáng)對于文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的把控，在質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，可以設(shè)置專門的管理人員，監(jiān)控生產(chǎn)過程。
(2)尋找優(yōu)秀的文創(chuàng)設(shè)計師，設(shè)計師需兼具設(shè)計與文化素養(yǎng)，保證文創(chuàng)產(chǎn)品在滿足大眾需求的基礎(chǔ)上更多的體現(xiàn)歷史文化。
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