公務(wù)員面試主要考察大家靈活應(yīng)變的能力，小編為大家提供公務(wù)員面試：警惕應(yīng)變能力面試題目的“情境坑”，一起來看看吧！祝大家備考順利！
公務(wù)員面試：警惕應(yīng)變能力面試題目的“情境坑”
應(yīng)變能力題目也是面試當(dāng)中考查比重相當(dāng)大的題型，實(shí)際答題當(dāng)中各位考生往往能理性作答，且細(xì)想思路也完全正確，但就是這高水平的理性作答卻“坑”了每一位想拿高分的考生。在實(shí)際生活中，每個(gè)人的反應(yīng)并不是那么理性的，太過于理性的作答往往欠缺的就是應(yīng)變題目作答的情境感。因此，注重應(yīng)變題目的情景感才是應(yīng)變能力題目拿高分的關(guān)鍵。小編帶你一起以應(yīng)變題目為例解讀應(yīng)變高分的作答的“情境感?！?BR> 例題：村民老張和老李素來不和睦，最近，老李的孫子到老張家的果園偷蘋果，不慎被老張的狗咬傷住院。老李大怒，認(rèn)為老張故意放狗咬傷他的孫子，帶著十幾個(gè)壯勞力跑到老張家果園里鬧事，破壞老張家的果園，爭吵中老張被推搡在地，昏迷不醒。假如你是村委會(huì)主任助理，在趕到現(xiàn)場后，你會(huì)如何處置?
“情境坑”：在這道題中，其實(shí)很簡單，往往大家第一反應(yīng)就是到達(dá)現(xiàn)場的同時(shí)通知村主任并電話叫救護(hù)車，到達(dá)后立即大聲喝止，制止?fàn)幊?，再救人?等等，基本上都是這樣的，但實(shí)際上這是不符合情境的。
題中說了老李帶著十幾個(gè)壯勞力跑到老張家果園鬧事，只是出現(xiàn)了推搡，當(dāng)時(shí)的情景老李并沒有完全失去理智。在現(xiàn)實(shí)中這樣的情境下，老張倒地昏迷后，老李會(huì)繼續(xù)鬧事推搡，或者說繼續(xù)爭吵么?我們試想一下，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，往往此時(shí)老李是后怕的，最多嘴上叫囂著，大伙兒一起圍觀看看老張的情況，畢竟老張真的出事的話誰都不敢擔(dān)責(zé)的。
正確處理：因此，在這道題目作答的時(shí)候，到達(dá)現(xiàn)場后，并不應(yīng)該是大聲喝止制止?fàn)幊?，而是勸大家冷靜，并給老張騰出一定的空間保持空氣流暢才對。之后是救助，了解情況并勸老李帶的人都散了。
從上邊的題目中可以看出，在實(shí)際的應(yīng)變能力題目思考中，不僅要理性思考，更要結(jié)合實(shí)際的情景，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去聯(lián)想。應(yīng)變面試題目都基本上來源于公務(wù)員工作實(shí)際當(dāng)中，所面對的也都是老百姓最最常見的家長里短。這也就要求我們在實(shí)際的公務(wù)員面試當(dāng)中，要從老百姓的生活角度出發(fā)，或者從我們自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，合情合景的根據(jù)情境的發(fā)展做出預(yù)判，之后進(jìn)行相應(yīng)的解決。如此，才能更加容易得高分。
國考面試怎樣做好“宣布和傳達(dá)”
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題型是國家公務(wù)員面試最?？嫉念}型之一，其考察的概率僅次于綜合分析能力。這類題目是直接去測查考生實(shí)際的工作構(gòu)思能力的，所以國考中各大部門都把計(jì)劃組織能力作為考察考生的一個(gè)重要題型。這類題目中有一種叫做宣傳的題目，是我們考生的一大癥結(jié)，有時(shí)候想得到說不出，有時(shí)說得出卻不具體，具體了又沒有新意千篇一律的答案就有很多了。因此，小編建議大家在答題前一定要先分析好宣傳的目的，此次宣傳想要達(dá)成的效果，進(jìn)而聯(lián)想內(nèi)容和形式。
一、宣傳目的和內(nèi)容
小編提醒大家，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題目是有背景的，只是我們還需要把這些部分去擴(kuò)展出來，比如領(lǐng)導(dǎo)讓我們?nèi)ソ拥阶鲆粋€(gè)識(shí)假防騙的宣傳。我們都知道這不就是讓居民提高警惕，避免上當(dāng)受騙嗎，確實(shí)是這樣，如果我們加上一些不同的背景你在感受一下就很貼近實(shí)際了，當(dāng)前騙術(shù)很高超，以前大家都以為是老人上當(dāng)?shù)亩?，現(xiàn)實(shí)確實(shí)年輕人已經(jīng)成為了騙子的主要對象，近期這類案件發(fā)生率每年都在上升，所以這次工作就是要提高警惕我們可以感受一下，一種目的是來自于我們的實(shí)際，一種來自于題目哪個(gè)更好呢?內(nèi)容就是有我們的目的推知的這個(gè)不多做說明。
二、宣傳的方式
其實(shí)對于方式很多人有誤區(qū)，已經(jīng)到這里無非就是把我們之前思考的內(nèi)容采用適當(dāng)?shù)姆绞秸f出來就可以了，方式搭載著內(nèi)容就可以了這樣就完了唄。其實(shí)這是不完全準(zhǔn)確的我們的方式必須還是要結(jié)合實(shí)際，你想想展板和現(xiàn)場演出的效果哪個(gè)更好呢。所以我們方式的選擇也很重要，甚至最重要。這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞合適才是最好的。我們到社區(qū)宣傳很明顯對象復(fù)雜這就必須要求我們有主要的方式也得有輔助的方式。知識(shí)類的最好能以講和答的形式，做法類的做好是以演示和實(shí)操的方式等。
其實(shí)宣傳最重要的就是宣傳能不能有效果，因此作答這類題目的時(shí)候千萬要有的放矢，一定要仔細(xì)思考好再作答。
接下來我們一起來看一道題目：
為了提升廣大群眾對民生工作的知曉度、滿意度，街道辦準(zhǔn)備在社區(qū)開展一次民生宣傳咨詢活動(dòng)。你是街道辦的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，并安排一名同事協(xié)助你，你會(huì)怎么做?
【參考答案】
組織市直黨政機(jī)關(guān)信息管理專員學(xué)習(xí)電子政務(wù)專網(wǎng)操作，有助于在市直黨政機(jī)關(guān)內(nèi)迅速推廣使用電子政務(wù)專網(wǎng)，充分發(fā)揮電子政務(wù)專網(wǎng)的積極作用，因此，我將積極采取有效措施，組織好這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保參加學(xué)習(xí)人員掌握電子政務(wù)專網(wǎng)的日常使用、維護(hù)和問題處理，并具備在各機(jī)關(guān)組織內(nèi)部培訓(xùn)、教授單位職工使用電子政務(wù)專網(wǎng)的能力。
首先，就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)成立專門的工作小組，集思廣益，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)同意后實(shí)施。確定此次學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員人數(shù)、主講老師并編制課程資料。確定此次學(xué)習(xí)的時(shí)間為兩天，盡量安排在周末舉行，以避免影響正常工作;地點(diǎn)選在市政府多媒體報(bào)告廳，提前預(yù)定、布置會(huì)場并調(diào)試設(shè)備;初步統(tǒng)計(jì)參加學(xué)習(xí)的人員數(shù)量;主講老師由我辦公室工作人員擔(dān)任;提前制作并印制好電子政務(wù)專網(wǎng)學(xué)習(xí)材料。
其次，向市直黨政機(jī)關(guān)發(fā)出學(xué)習(xí)通知，統(tǒng)計(jì)制作學(xué)習(xí)人員的名單和聯(lián)系方式，并安排座次。在學(xué)習(xí)活動(dòng)前一天向各機(jī)關(guān)確認(rèn)信息管理專員能否準(zhǔn)時(shí)參加，如因故不能參加需要及時(shí)請假。
再次，在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)開展過程中，向參加學(xué)習(xí)的信息管理專員發(fā)放電子政務(wù)專網(wǎng)學(xué)習(xí)資料，做好簽到和現(xiàn)場秩序維護(hù)工作。學(xué)習(xí)課程包括電子政務(wù)專網(wǎng)介紹、使用、維護(hù)和問題解決;采取演示講授與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法;學(xué)習(xí)重點(diǎn)是公文管理、郵件管理和消息管理的操作流程與規(guī)范?？傊侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，收集整理資料，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此次工作情況。同時(shí)還要與各機(jī)關(guān)信息管理專員保持聯(lián)系，及時(shí)解決他們在電子政務(wù)專網(wǎng)使用和培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
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