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2019年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)提分試題3
一、單項(xiàng)選擇題
1.從培養(yǎng)人和社會擇師的要求來說，( )是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。
A.淵博知識 B.高超技藝
C.為人師表 D.堅(jiān)定信念
2.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中( )的要求。
A.愛崗敬業(yè) B.教書育人
C.為人師表 D.關(guān)愛學(xué)生
3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是( )。
A.愛國守法 B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)
4.“活到老，學(xué)到老”，要求教師具備( )的職業(yè)道德。
A.終身學(xué)習(xí) B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表 D.教書育人
5.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實(shí)質(zhì)是( )。
A.傳承和弘揚(yáng)
B.改革和發(fā)展
C.教書和育人
D.實(shí)踐和創(chuàng)新
6.( )是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。
A.校長
B.任課教師
C.班主任
D.班長
7.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的( )。
A.明顯的示范性 B.強(qiáng)烈的時代性
C.利他性 D.高度的自覺性
8.立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于承擔(dān)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真制訂保教計(jì)劃，精心備課，組織活動，這反映了教師的哪項(xiàng)道德規(guī)范?( )。
A.為人師表，文明廉潔
B.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
C.教書育人，因材施教
D.關(guān)愛幼兒、家園共育
9.關(guān)心愛護(hù)每個幼兒，保護(hù)幼兒安全，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注特殊幼兒，主動用各種方式與家長交流幼兒發(fā)展?fàn)顩r，做好科學(xué)育兒的宣傳和指導(dǎo)工作，尊重家長，滿足家長的合理需求。這反映了教師的哪項(xiàng)道德規(guī)范?( )
A.為人師表，文明廉潔
B.終身學(xué)習(xí)，提升能力
C.教書育人，因材施教
D.關(guān)愛學(xué)生、家園共育
10.對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008 年修訂)的基本內(nèi)容認(rèn)識不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A.《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求
B.《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則
C.《規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度
D.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化，各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行
11.教師職業(yè)道德與教師素質(zhì)之間表現(xiàn)出了( )的關(guān)系。
A.相互獨(dú)立
B.相互促進(jìn)
C.相互抵消
D.相互關(guān)聯(lián)
12.孔子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為( )。
A.教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣
B.自己做好了，學(xué)生自然會學(xué)好
C.不用對學(xué)生作出要求
D.教育學(xué)生走路時的身體姿勢要端正
二、材料分析題
閱讀下面材料，回答問題。幼兒上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發(fā)生在某幼兒園的怪事。該班幼兒樂樂、西西因?yàn)樯险n大聲說話，嘴巴被當(dāng)場貼上膠布。這個班的帶班教師張某在接受記者采訪時表示，之所以采取上述極端措施，是因?yàn)閭€別孩子素質(zhì)太差，拿他們實(shí)在沒有辦法。請運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對張老師的做法進(jìn)行分析。
參考答案與解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12.A
1.【解析】教師不僅要教書，更要育人，古今中外的優(yōu)秀教育家，都倡導(dǎo)教師要為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。為人師表是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。故本題正確答案為 C。
2.【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：“教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公;自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！惫时绢}正確答案為 C。
3.【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。故本題正確答案為 B。
4.【解析】“活到老，學(xué)到老”，說明教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu);潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。故本題正確答案為 A。
5.【解析】教書育人是教師的天職，教師要在傳授知識的同時，注意實(shí)施素質(zhì)教育。故
本題正確答案為 C。
6.【解析】《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。故本題正確答案為 C。
7.【解析】教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的
新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的明顯的示范性。故本題正確答案為 A。
8.【解析】愛崗敬業(yè)的要求是：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。故本題正確答案為 B。
9.【解析】關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家園共育即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。故本題正確答案為 D。
10.【解析】不可以用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。故本題正確答案為 C。
11.【解析】教師崇高的職業(yè)道德能夠加強(qiáng)教師的責(zé)任感，成為提高教師綜合素質(zhì)的動力;反過來，高素質(zhì)的教師也能夠積極促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。因此，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。故本題正確答案為 B。
12.【解析】“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”出自《論語·子路》，意思是
當(dāng)管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，即使三令五申，被管理者也不會服從。在教育領(lǐng)域中，意味著教師要為學(xué)生樹立良好的榜樣，以自身的高貴品質(zhì)來影響學(xué)生。故本題正確答案為 A。
二、材料分析題
【參考答案】張老師的做法是極其錯誤的。 (1)張老師的做法違反了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德。教師要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒，不得敷衍塞責(zé)。而張老師卻對幼兒失去了耐心，采取了貼膠布的極端做法，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。 (2)張老師的做法違反了關(guān)愛幼兒的教師職業(yè)道德。教師要關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒;對幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒良師益友;保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。而張老師體罰幼兒的做法，沒有做到尊重幼兒，違背了關(guān)愛幼兒的職業(yè)道德。(3)張老師的做法違反了教書育人的教師職業(yè)道德。教書育人是教師的天職，教師必須做到在傳授知識的同時，注意實(shí)施素質(zhì)教育;根據(jù)幼兒的差異因材施教，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。而張老師卻以“個別孩子素質(zhì)太差，拿他們實(shí)在沒有辦法”為借口體罰幼兒，這違背了教書育人的職業(yè)
道德。 (4)張老師的做法違反了為人師表的教師職業(yè)道德。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。張老師粗魯?shù)淖龇]有為幼兒樹立良好的榜樣，違背了為人師表的職業(yè)道德