目的性閱讀是一種與我們申論學(xué)習(xí)密切相關(guān)的閱讀方法。小編為大家提供申論答題技巧：帶著目的閱讀材料，一起來了解一下吧！希望好好掌握！
申論答題技巧：帶著目的閱讀材料
申論給定材料大都是從不同的角度來呈現(xiàn)問題、現(xiàn)狀、危害、意義、原因、對策等內(nèi)容。大家只有把所有材料系統(tǒng)地串起來，才能很好的抓住材料的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，才算是完成了對一個社會問題從表面到本質(zhì)，從具體到抽象的認(rèn)識。雖然考場上未必需要認(rèn)真細(xì)致的對全部給定資料進(jìn)行脈絡(luò)梳理，專家建議廣大考生在練習(xí)時，至少剖析5套材料的內(nèi)容脈絡(luò)，這對建立起系統(tǒng)認(rèn)識問題的能力非常有幫助。如何對給定資料進(jìn)行脈絡(luò)梳理呢?小編在此給大家推薦目的性閱讀方法。
目的性閱讀是一種與我們申論學(xué)習(xí)密切相關(guān)的閱讀方法。閱讀申論的給定資料，有著明確的目標(biāo)指向。第一，要從整體上去理解出卷人所要呈現(xiàn)給我們考生的是什么，把一個個具體的問題描述、案例串起來，完成對整個社會問題的全面認(rèn)識，這是能否寫好大作文的基礎(chǔ)。第二，是為了做好對應(yīng)的客觀題，從一個具體的材料中，提煉觀點，提取答案要點。因此大家在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時也采取兩種方式：一種是泛讀，教會大家從整體上去把握材料脈絡(luò)結(jié)構(gòu);另一種就是精讀，大家要從某個材料中提取答案觀點。
目的性閱讀，更像是一種閱讀的思維方式。在練習(xí)中通常是這樣快速的把握通篇材料的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。
第一步：看題目，印證給定材料的主要內(nèi)容。
在實際考試中，一般我們拿到題本后，先把眼光放到最后的“作答要求”位置。
一、我們可以通過題目中的關(guān)鍵詞，判定給定資料的具體內(nèi)容。如2018國考市地第一題“給定資料1和給定資料2反映了改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程，請你概述這一發(fā)展過程?！蓖ㄟ^這個題目中的關(guān)鍵詞“土地承包政策”就可以推斷出“資料1”和“資料2”應(yīng)該都是圍繞土地承包政策進(jìn)行闡述的。
二、可以通過題目中的關(guān)鍵詞，判斷這次考試的主題是什么，絕大部分的考題要求，特別是大作文寫作的主題，都與材料主題一致。知曉了給定材料的主題，我們把自己當(dāng)作命題人，換位思考：假如你就是命題專家，針對這個主題，你會選擇從什么角度去收集材料?尋找什么類型的材料?帶著這樣的方向，你會有一種全局的思維，從更高和更深的程度去理解材料。例如2018年市地作文題“給定資料6中提到了老子關(guān)于有與無的觀點，請你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問題，聯(lián)系實際，以試談有與無為題寫一篇文章。”那么我們可以通過這道作文題目中的關(guān)鍵詞“城市建設(shè)理念”得出整篇材料核心圍繞“城市建設(shè)理念”談?wù)摰目赡苄允呛艽蟮摹?BR> 第二步：閱讀時隨手貼標(biāo)簽。
在瀏覽文段時，圈出主旨句、關(guān)鍵詞。然后，判斷該材料提供了哪些要素。如果是問題、現(xiàn)狀，是從哪個領(lǐng)域談的，公眾、企業(yè)還是政府?如果是對策，是從哪個方面談的對策，是制度、管理、技術(shù)還是資金?
第三步：制作思維導(dǎo)圖。
依據(jù)標(biāo)簽，按照問題表現(xiàn)及原因、對策等要素制定思維導(dǎo)圖，重新梳理材料，這時材料的脈絡(luò)會十分清晰。
怎樣破除申論作答中的“閱讀屏障”
對于第一次參加公務(wù)員考試的考生來說，在備考階段會把重心放在作答方法技巧的使用上。但經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，可能就會進(jìn)入一個瓶頸期，成績無法繼續(xù)提升，那么則可能是申論當(dāng)中最基礎(chǔ)也是最重要的一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，那就是“閱讀”。那么今天小編將為大家詳細(xì)介紹申論閱讀當(dāng)中的“五大基本原則”，幫助大家破除申論作答當(dāng)中的“閱讀屏障”。
對于閱讀理解材料的作答主要有五大原則性：
一、保證時間原則。申論閱讀的時間要求是40分鐘。這是由于以下幾個因素限制的：1.材料內(nèi)容的專業(yè)性。2.材料內(nèi)容的豐富性。3.材料形式的無序性。
注意事項：在保證時間合理分配的基礎(chǔ)上，也要靈活應(yīng)對。
二、把握整體原則。在閱讀材料過程中必須把握整體性原則，把握給定資料的主題和層次，在頭腦中形成一個立體的印象，化零為整，這樣作答起來才有針對性和時效性，否則，只能是答非所問，偏離主題。
注意：在日常訓(xùn)練當(dāng)中有意識的培養(yǎng)自己在閱讀當(dāng)中構(gòu)建文章的總體架構(gòu)，把握部分與部分間的總分結(jié)構(gòu)。
三、強調(diào)重點原則。強調(diào)重點原則，既指整個給定的資料，也包括給出的每一個段落，只有都照顧到了才能體現(xiàn)強調(diào)重點原則。
注意事項：做好總體把握，呈現(xiàn)要點主次分明。
四、過濾原則。給定資料中某些段落與材料的主題關(guān)聯(lián)性不大或多是一些鋪墊性的資料，或是給定資料中出現(xiàn)的是過多描述性的語言，考生必須學(xué)會對材料的篩選和過濾。
注意事項：熟練掌握閱讀的方法，在閱讀的過程當(dāng)中也要注意詳略得當(dāng)。
五、強調(diào)普遍原則。閱讀理解材料必須根據(jù)整體印象突出普遍原則，即一般人的理解和大眾化的思維方式，強調(diào)普遍原則就是要求考生不能偏離材料提供的基本傾向和基調(diào)，否則，就與提供的參考答案相去甚遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)不理想。
注意事項：依據(jù)給定資料，緊緊圍繞給定資料內(nèi)容，呈現(xiàn)要點不可脫離材料。
把握閱讀的基本原則，意識到閱讀在申論當(dāng)中的重要性，并在日常練習(xí)當(dāng)中注重閱讀方法的運用，方可更加清晰的梳理清楚材料，幫助大家在申論作答當(dāng)中有所提升。
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