從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
首先,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識(shí)是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里,我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反過來(lái)再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時(shí),我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,除了傳授知識(shí),培訓(xùn)技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說的做人方面,要有正面的影響,真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí),教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí),并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行科研,這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生。
在新時(shí)代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí),我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的`使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn),節(jié)約時(shí)間,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大,越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛我們的學(xué)生,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,引導(dǎo)他們。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí),只有掌握了這些知識(shí),我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外,我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的.知識(shí),因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材,并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐,用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
如何做一名合格的大學(xué)教師?
新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了,兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考,主要有以下幾點(diǎn)心得:
第一,要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求,而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來(lái)說,學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低,這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn),使用多樣的教學(xué)方法,在授課過程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段,盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。
第二,要有良好的思想品質(zhì)。教書育人,不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才,還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。
第三,要有良好的溝通能力。在民辦高校,教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任,還被賦予了各種使命,面對(duì)如此,教師需要的不僅僅是抗壓能力,還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),都要積極溝通,有問題就解決問題,以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
培訓(xùn)過后,我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研!
教師應(yīng)對(duì)學(xué)生要有百分百的愛心,就象對(duì)自己的妹妹、弟弟一樣來(lái)看待,那么,就能有很好的教學(xué)效果。因?yàn)?,這種想法能激發(fā)你的愛心,在教學(xué)上它能幫助你很有耐心地給學(xué)生講解,對(duì)聽不懂的學(xué)生,講了一次又一次也不會(huì)煩躁,因?yàn)槟惆阉麄儺?dāng)成你弟妹。同時(shí),在談到如何做一個(gè)好教師時(shí),關(guān)于如何對(duì)待差生的問題給我有很深的體會(huì)。我們誠(chéng)然喜歡聰明,一點(diǎn)即明,能舉一反三且成績(jī)好的學(xué)生,而往往會(huì)忽略了差生的存在。通過學(xué)習(xí),我明確對(duì)差生不能冷漠,少熱情,反而更應(yīng)該花多些時(shí)間與心思給予他們的豉勵(lì)與學(xué)習(xí)生的幫忙,幫助他們就到適合他們自已的學(xué)習(xí)方法,從而做到因材施教。
通過學(xué)習(xí),明確了對(duì)差生的態(tài)度是不能瞧不起他們,那樣會(huì)傷他們自尊心,而應(yīng)該象對(duì)優(yōu)才生一樣,做到一視同仁。世事難料,有可能這些差生在今后會(huì)很大的成就。曾常一些教師的人說,說出社會(huì)后往往能記住自己的是那些差生,而不是優(yōu)才生。他們的理由是說很多優(yōu)才生認(rèn)為自已的成績(jī)好是他個(gè)人陪明,而不是老師的成果。但差生不同,給予他們豉勵(lì)與支持,能給予他們極大的信心,這信心有可能伴隨他們一生,從而他們十分敬重曾經(jīng)給予他們支持的老師。
通過學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)省思自己以前的工作及思想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服誤區(qū),對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我相信通過本次培訓(xùn),將會(huì)促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容,是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn),也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn)。熱愛學(xué)生是教師必須具備的情感品質(zhì),但僅有愛也是不夠的,教師必須注意愛學(xué)生的方式方法;教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以保證教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著新時(shí)期的到來(lái),教師職業(yè)道德的建設(shè)也呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn),時(shí)代對(duì)教師職業(yè)道德的建設(shè)也提出了新的挑戰(zhàn)與要求。如何順應(yīng)這種時(shí)代潮流,進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),是值得我們探討的新課題。作為一名教學(xué)新手一定要從分析教師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代背景出發(fā),認(rèn)真剖析新時(shí)代對(duì)職業(yè)道德建設(shè)提出的新要求,從宏觀上引領(lǐng)我們走進(jìn)這門課程。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
首先,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識(shí)是必不可少的。在高速發(fā)展的時(shí)代里,我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識(shí)的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果,同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反過來(lái)再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時(shí),我還深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色多樣化以及隨之而來(lái)的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,除了傳授知識(shí),培訓(xùn)技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說的做人方面,要有正面的影響,真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí),教師還要具備良好的專業(yè)知識(shí),并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行科研,這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識(shí)面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生。
在新時(shí)代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識(shí),我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的`使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn),節(jié)約時(shí)間,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來(lái)越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來(lái)越大,越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛我們的學(xué)生,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,引導(dǎo)他們。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識(shí),只有掌握了這些知識(shí),我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識(shí)之外,我們?cè)陂e暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的.知識(shí),因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也是給后來(lái)的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材,并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對(duì)高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,我倍感榮幸和自豪。在未來(lái)的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實(shí)施每一次教學(xué)探索和實(shí)踐,用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
如何做一名合格的大學(xué)教師?
新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了,兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考,主要有以下幾點(diǎn)心得:
第一,要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書育人,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求,而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來(lái)說,學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低,這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn),使用多樣的教學(xué)方法,在授課過程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段,盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。
第二,要有良好的思想品質(zhì)。教書育人,不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才,還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。
第三,要有良好的溝通能力。在民辦高校,教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任,還被賦予了各種使命,面對(duì)如此,教師需要的不僅僅是抗壓能力,還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),都要積極溝通,有問題就解決問題,以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
培訓(xùn)過后,我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)800字 高校入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研!
教師應(yīng)對(duì)學(xué)生要有百分百的愛心,就象對(duì)自己的妹妹、弟弟一樣來(lái)看待,那么,就能有很好的教學(xué)效果。因?yàn)?,這種想法能激發(fā)你的愛心,在教學(xué)上它能幫助你很有耐心地給學(xué)生講解,對(duì)聽不懂的學(xué)生,講了一次又一次也不會(huì)煩躁,因?yàn)槟惆阉麄儺?dāng)成你弟妹。同時(shí),在談到如何做一個(gè)好教師時(shí),關(guān)于如何對(duì)待差生的問題給我有很深的體會(huì)。我們誠(chéng)然喜歡聰明,一點(diǎn)即明,能舉一反三且成績(jī)好的學(xué)生,而往往會(huì)忽略了差生的存在。通過學(xué)習(xí),我明確對(duì)差生不能冷漠,少熱情,反而更應(yīng)該花多些時(shí)間與心思給予他們的豉勵(lì)與學(xué)習(xí)生的幫忙,幫助他們就到適合他們自已的學(xué)習(xí)方法,從而做到因材施教。
通過學(xué)習(xí),明確了對(duì)差生的態(tài)度是不能瞧不起他們,那樣會(huì)傷他們自尊心,而應(yīng)該象對(duì)優(yōu)才生一樣,做到一視同仁。世事難料,有可能這些差生在今后會(huì)很大的成就。曾常一些教師的人說,說出社會(huì)后往往能記住自己的是那些差生,而不是優(yōu)才生。他們的理由是說很多優(yōu)才生認(rèn)為自已的成績(jī)好是他個(gè)人陪明,而不是老師的成果。但差生不同,給予他們豉勵(lì)與支持,能給予他們極大的信心,這信心有可能伴隨他們一生,從而他們十分敬重曾經(jīng)給予他們支持的老師。
通過學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)省思自己以前的工作及思想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服誤區(qū),對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我相信通過本次培訓(xùn),將會(huì)促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容,是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn),也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn)。熱愛學(xué)生是教師必須具備的情感品質(zhì),但僅有愛也是不夠的,教師必須注意愛學(xué)生的方式方法;教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以保證教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著新時(shí)期的到來(lái),教師職業(yè)道德的建設(shè)也呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn),時(shí)代對(duì)教師職業(yè)道德的建設(shè)也提出了新的挑戰(zhàn)與要求。如何順應(yīng)這種時(shí)代潮流,進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),是值得我們探討的新課題。作為一名教學(xué)新手一定要從分析教師職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代背景出發(fā),認(rèn)真剖析新時(shí)代對(duì)職業(yè)道德建設(shè)提出的新要求,從宏觀上引領(lǐng)我們走進(jìn)這門課程。