通過(guò)教學(xué),讓幼兒感受樂(lè)曲,初步學(xué)唱歌曲,能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)穿大鞋與穿小鞋。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“小班幼兒歌曲:大鞋和小鞋”,供大家參考!
小班幼兒歌曲:大鞋和小鞋
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加歌唱活動(dòng),體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒。
2、體驗(yàn)穿大鞋與穿小鞋的不同感覺(jué)。
重點(diǎn):
初步學(xué)唱歌曲,能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)穿大鞋與穿小鞋。
難點(diǎn):
能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)穿大鞋與穿小鞋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
爸爸的大鞋、娃娃的小鞋,圖譜。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:大鞋和小鞋。
(1)、鼓勵(lì)幼兒穿穿爸爸的大鞋和娃娃的小鞋,體驗(yàn)穿大鞋及穿小鞋的不同感覺(jué),初步學(xué)習(xí)節(jié)奏。
師:看,這兒有爸爸的大鞋,還有娃娃的小鞋,請(qǐng)你找一雙鞋子穿著走一走,體驗(yàn)一下有什么感覺(jué)?聽(tīng)一聽(tīng),又會(huì)發(fā)出什么聲音?
(2)、幼兒邊走邊說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué),及鞋子發(fā)出的聲音。
提問(wèn):穿著爸爸的大鞋有什么感覺(jué)?爸爸的大鞋像什么?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?
穿著娃娃的小鞋有什么感覺(jué)?像什么?又會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?(幼兒回答后集體體驗(yàn),并聽(tīng)一聽(tīng)走路的聲音。)
2、放歌曲《大鞋和小鞋》的后半部分,引導(dǎo)幼兒邊走邊聽(tīng),初步感知,學(xué)習(xí)節(jié)奏。
師小結(jié):穿著大鞋和小鞋走路,有時(shí)快快的,有時(shí)慢慢的,還可以唱著歌走一走,來(lái)我們一起來(lái)試一試。(兩遍結(jié)束后,換好鞋子。)
3、學(xué)習(xí)歌曲:大鞋和小鞋
師:剛才你們穿著大鞋和小鞋走路的聲音真好聽(tīng),老師把它編成一首歌,想聽(tīng)嗎?
(1)、教師范唱,引導(dǎo)幼兒欣賞。
提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?(引導(dǎo)幼兒用歌曲中的話來(lái)回答,幼兒回答,教師出示相應(yīng)的圖片。)
(2)、幼兒看圖譜,教師再次范唱歌曲。
(3)、幼兒看圖譜朗誦歌詞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看懂踢拖聲及的篤聲的圖譜。
(4)、幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲。
4、完整地演唱歌曲。
(1)、完整地演唱歌曲,提醒幼兒唱出強(qiáng)弱的不同。
(2)、師幼接唱,教師唱前半部分,幼兒唱聲音部分。
(3)、邊唱邊用手做拍膝蓋、點(diǎn)膝蓋的動(dòng)作。
5、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊用手做拍膝蓋、點(diǎn)膝蓋的動(dòng)作完整的演唱歌曲。
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