數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“小班幼兒數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)橢圓形》”，供大家參考！
小班幼兒數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)橢圓形》
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)橢圓形，感知橢圓形的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根。
學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根（與圓形的直徑等長(zhǎng)）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點(diǎn)打＂*＂第五、六組：看符號(hào)填圓點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、集體活動(dòng)
1、認(rèn)識(shí)橢圓形。
出示橢圓形，＂它是不是圓形呢？＂（不是）＂你從什么地方看出它不是圓形的呢？＂＂我們一起來比一比。＂（引導(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證實(shí)橢圓形比圓形長(zhǎng)。）＂那么這個(gè)圖形叫什么名字呢？＂（橢圓形）＂橢圓形除了比圓形長(zhǎng)以外，還有哪里和圓形不一樣呢？＂（引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折，并用紙條測(cè)量?jī)纱蔚恼塾。?yàn)證圓形兩條折印一樣長(zhǎng)；然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折，再次測(cè)量折印，驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長(zhǎng)。
2、小結(jié)橢圓形的特征。
＂橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)，上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長(zhǎng)。＂
3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。
＂你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形？＂
二、小組活動(dòng)
1、第一、二組，給橢圓形涂色。
＂把橢圓形找出來涂上同一種顏色。＂
2、第三、四組，給最多的點(diǎn)子打＂*＂
3、第五、六組，看符號(hào)填圓點(diǎn)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。
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