《你別無選擇》富有鮮活生命、具有動(dòng)感和創(chuàng)新力的人物形象?！澳敲创蠹抑馈赌銊e無選擇》讀后感怎么寫嗎？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“《你別無選擇》讀后感范文”，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)（www.liuxue86.com）查看。
《你別無選擇》讀后感范文【一】
比如一茖多子女家庭的小孩兒，又特別渴望被關(guān)心被重視，那么祂往往壞得不得了，挑釁搗亂，以出格的表現(xiàn)博得家長(zhǎng)的特別關(guān)注。我覺得《你別無選擇》中李鳴們的心理與此差不多，不過高級(jí)一些，祂們渴望得整茖社會(huì)的重視。
這茖發(fā)生在20年前藝術(shù)院校里的故事，現(xiàn)在來看還是那么新鮮好玩。每茖人都酷酷的，侑些瘋狂侑些反叛，套用現(xiàn)在一茖名詞叫“另類”。李鳴鬧退學(xué)，最終也沒退成。石白能引經(jīng)據(jù)典地對(duì)老師講錯(cuò)的半茖字予以反駁。馬力把私人圖書整理得像公共圖書館，連借書卡都不缺。森森一天晚砸鋼琴，邊喊“媽的力度”。孟野經(jīng)常鬧失蹤，娶了茖愛情瘋子的老婆，要求學(xué)校開除祂，然后與其一同流放邊疆。僅侑的三茖女生同樣神經(jīng)質(zhì)，一茖嬌滴滴得像只貓，時(shí)不時(shí)喵兩聲。一茖瞌睡大王，整日處于“懵懂”狀態(tài)。還侑一茖女生算優(yōu)秀，卻被幾茖男生同時(shí)狂追，她也來者不拒?？傊?，所侑的人都脫離了生活常態(tài)，窮折騰。在表面的混亂中，這些人侑一茖共同的追求——音樂作曲，除此以外別無選擇。
劉索拉的小說，情節(jié)性不強(qiáng)，幾乎寫的都是音樂人的一種狀態(tài)，侑北京人神侃的風(fēng)味。今天這樣的小說很多，但不及劉索拉的雅。往往流于痞，動(dòng)輒性呀做愛什么的，再加尙粗話連篇，讓人作嘔。其實(shí)，屬于年輕人的一股子反叛勁頭、鬧騰手段，從前和今日差不多。區(qū)別在于，李鳴們的反叛帶著一種理想主義色彩，祂們侑追求充滿激情，是成功前夜的躁動(dòng)。而今天很多年輕人的反叛，卻侑一種頹廢的情緒，生活太優(yōu)越了，用不著追求，無所事事，所以瞎折騰。簡(jiǎn)單地說，劉索拉更偏重于精神，而那些人更偏重于物質(zhì)。意境高低區(qū)別在于此。
好像是茖巧合，20年后的今天，當(dāng)文匯出版社再次出版了《你別無選擇》及那些音樂小說的姐妹篇《藍(lán)天綠海》《尋找歌王》時(shí)，書中描寫的那些反叛形象們都已成就為世界著名的作曲家了，而且祂們將在2006年首次相聚德國(guó)，與歐洲最高水平的現(xiàn)代室內(nèi)樂團(tuán)合作，音樂會(huì)首演以《你別無選擇》冠名，擬做世界巡演，也將回中國(guó)，這肯定是劉索拉當(dāng)年沒侑想的。
《你別無選擇》讀后感范文【二】
小說以八十年代的某音樂學(xué)院為背景，描寫了一批不可思議的荒誕的教師和學(xué)生，他們都各有各的特色和怪癖，唯一的共同點(diǎn)就是毫無意義。
李鳴是個(gè)十分有才氣的人，但不求上進(jìn)，成天想著怎樣才能退學(xué)。他有才能，有氣質(zhì)，富有樂感，這是一個(gè)老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。王教授對(duì)他說叫他老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，他別無選擇。這造成了他從此賴在床上不起來，這是一種毫無意義的破爛的人生。與此同時(shí)石白的人生也是如此的毫無意義，一本《和平學(xué)》學(xué)七年，他總是這樣墨守成規(guī)，得不到一絲一毫的進(jìn)步，學(xué)小提琴學(xué)十五年一樣跑調(diào)，總是愛引經(jīng)據(jù)典不容一絲一毫的不同，并以此來批評(píng)和反駁別人。他不參加任何活動(dòng)和任何人都搞不到一起。他總是愛做些讓人無法理解的事情，在自己寢室里做了個(gè)小型圖書館，最后還搬去理工科的寢室就為了和他們半夜的時(shí)候“引經(jīng)據(jù)典”，真是好笑。還有那十分諷刺的賈老師，一個(gè)墨守成規(guī)、因循守舊的從不作曲的教授作曲的老師，他對(duì)那些擁有瘋狂的想法和希望的人總是無情的打壓，十分討厭。他呼吁要對(duì)學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)進(jìn)行正統(tǒng)教育，不僅作品分析課決不能沾二十世紀(jì)作品的邊兒，連文學(xué)作品講座也取消了卡夫卡。。在小說里我不是很喜歡賈老師，他的曲子和他的整個(gè)人一樣平庸無奇，他自己一輩子兢兢業(yè)業(yè)，卻創(chuàng)新不出一首民謠或詩(shī)歌，還十分痛恨那些沒完沒了孤傲創(chuàng)作的人。這或許正反映了中國(guó)八十年代以后新舊思想的交鋒與沖突。
在《你別無選擇》中我還是喜歡那些富有鮮活生命、具有動(dòng)感和創(chuàng)新力的人物形象。“貓”、“懵懂”、“時(shí)間”、孟野和森森。還有金教授，一把年紀(jì)的人總愛穿燈芯絨獵裝，有時(shí)還噴噴法國(guó)香水。這都是和李鳴、孟野、賈教授截然不同的人物形象。這些人中最具活潑的人就是孟野和森森。孟野是個(gè)十分有才氣的人，他長(zhǎng)相不錯(cuò)而女友眾多，經(jīng)常莫名其妙失蹤幾天，但他門門功課都五分，是一個(gè)瘋子一般的存在，經(jīng)常不按規(guī)章辦事。他的作品充滿了瘋狂的想法，一種渴望超越自身的永不滿足的追求金教授很喜歡他。但是結(jié)局卻是差強(qiáng)人意。森森則或許是里面最幸運(yùn)的人，他留了個(gè)大鳥窩式的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)永遠(yuǎn)不肯趴在頭上，就像他這個(gè)人一樣的放蕩不羈。他的才能和孟野不相上下，總是在琴房追求“媽的力度”。我最喜歡他肆意放縱的性格，他說：“不是先生說的那種力度，是我自己的力度，我自己的風(fēng)格。”他鮮明的人物性格在八十年代這個(gè)新舊交合的時(shí)期，在有些人里確實(shí)顯得格格不入，但就是通過這種沖突更能真實(shí)反應(yīng)出八十年代時(shí)期這“迷惘的一代”、“跨掉的一代”。
《你別無選擇》讀后感范文【三】
王蒙在為劉索拉的小說集《你別無選擇》作的序里這樣說：“劉索拉的小說在1985年出現(xiàn)是一個(gè)先鋒性的，并非偶然的現(xiàn)象。它的內(nèi)容與形式都具有一種不滿足的、勇敢探索的深長(zhǎng)意味”。這種評(píng)價(jià)恰如其分?！赌銊e無選擇》一出現(xiàn)就引起廣泛注意，正在于其內(nèi)容與形式上的先鋒性。內(nèi)容上的先鋒性是指作者敏銳地感受、把握住了當(dāng)代青年大學(xué)生獨(dú)特的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，并且真實(shí)地把它表現(xiàn)出來：自信與自卑，追求與迷惘，無所畏懼與無可奈何，奉獻(xiàn)精神與放誕的人生態(tài)度，……這是一種時(shí)代情緒，它不僅僅屬于那群大學(xué)生，而且屬于一代中國(guó)青年。劉索拉意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且給自己筆下的那些人物、那種生存方式以充分的理解。
小說人物形象的塑造正是與對(duì)當(dāng)代青年獨(dú)特精神面貌的表現(xiàn)緊密結(jié)合在一起的。賈教授和金教授這兩個(gè)形象代表了兩種不同的社會(huì)力量。以正人君子自居的賈教授代表保守、頑固的傳統(tǒng)勢(shì)力，才思敏捷、風(fēng)度瀟灑的金教授代表寬容與探索的現(xiàn)代精神。這二者的對(duì)立與統(tǒng)一構(gòu)成了那一群青年的生存背景。在這個(gè)背景上，不同的青年形象體現(xiàn)了當(dāng)代青年精神面貌的不同側(cè)面，李鳴、馬力的無聊；森森、孟野的反常規(guī)與追求超越；小個(gè)子的由認(rèn)真、刻苦到失望；石白帶有神經(jīng)質(zhì)的固執(zhí)；董客古怪的思路與爭(zhēng)取參賽資格時(shí)的庸俗；等等。而他們作為一個(gè)群體，則比較完整地展示出當(dāng)代青年大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
小說最后讓森森在國(guó)際作曲比賽中獲獎(jiǎng)、得到世界的承認(rèn)，讓賈教授的門生石白轉(zhuǎn)而傾向于森森和孟野，讓無聊透頂?shù)睦铠Q決心不再鉆回被窩，都體現(xiàn)了作家的思想傾向和價(jià)值觀念，說明作家對(duì)自己這一代，對(duì)未來充滿信心。小說形式上的先鋒性并不在于那種打破時(shí)空界限、輕松自如、意識(shí)流式的敘述方式（這對(duì)于當(dāng)時(shí)的讀者來說已經(jīng)不新鮮），而主要在于具體描寫中的變形與夸張，以及嘲諷、揶揄、幽默的筆調(diào)。
當(dāng)然，這兩方面往往統(tǒng)一在一起。變形與夸張的描寫俯拾即是：金教授講課吃花生米，卻往嘴里扔進(jìn)粉筆頭。因?yàn)轳R力聽他彈琴時(shí)打了個(gè)哈欠，他就站起來滿面笑容對(duì)馬力鞠躬：“祝您健康！”教鋼琴的教授老太太給“懵懂”講彈鋼琴的“力度”時(shí)一連打了“懵懂”五拳，“懵懂”忍不住回敬一拳之后，她便認(rèn)為“懵懂”理解了“力度”。馬力給自己買來的書畫藏書章還附上借書卡。董客經(jīng)常發(fā)那些沒有邏輯性又似乎很有邏輯性的高論。
所有這些描寫用現(xiàn)實(shí)生活的尺度來衡量都很難說是真實(shí)的，但從藝術(shù)的角度來看卻又是最深刻意義上的“真實(shí)”。正是這種夸張與變形才把兩位教授的獨(dú)特個(gè)性和青年學(xué)生那種獨(dú)有的苦悶、無聊、莫名其妙的情緒生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出來?！罢鎸?shí)”往往通過“不真實(shí)”來表現(xiàn)，這是藝術(shù)的辯證法。
小說特有的那種引人發(fā)笑而又耐人尋味的魅力，主要來源于這種變形與夸張。嘲諷、揶揄、幽默的筆調(diào)一方面來自于某些帶有“惡作劇”色彩的描繪——比如寫李鳴只做兩分鐘的習(xí)題“就想去上廁所或喝水”，說石白學(xué)了七年和聲學(xué)但其和聲“用在作曲上聽起來像大便干燥”；另一方面來自于敘述語言的機(jī)智與俏皮——比如：“你再干也是白費(fèi)，也超不過巴赫。超不過巴赫你就成不了大師，成不了大師你就超不過巴赫。超不過巴赫你只有慚愧，你只有慚愧但不能超過巴赫”，“你認(rèn)為的創(chuàng)新只不過是西方玩兒剩下的東西，玩兒剩下的東西再玩兒就未免太可笑，玩兒沒玩兒過的又玩兒不出來”，等等。
嘲諷、揶揄、幽默的筆調(diào)本質(zhì)上是小說總體情緒的直接顯現(xiàn)，同時(shí)又增添了小說的藝術(shù)魅力。