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優(yōu)美的排比句作文素材(六)
51.讀書(shū)
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。
世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧;
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢;
讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);
讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
52.贊美
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?
我們贊美高山的雄偉，是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默?
我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃?
53.賞識(shí)
賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;
賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可;
賞識(shí)不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承，而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。
54.自我實(shí)現(xiàn)
也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云;
也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪;
也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。
只要你滿(mǎn)懷信心，你就會(huì)感受到生命的意義。
55.青春
高中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。
我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄;
我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;
我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物;
我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。
56.個(gè)人與集體
如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。
如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。
57.假如
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門(mén)不息的浪濤;
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪廈門(mén)迷人的景色。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門(mén)的無(wú)限深情。
58.季節(jié)
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;
秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候;
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
59.什么是幸福
在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;
在鋪滿(mǎn)黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的;
在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
60.擺正姿態(tài)
只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美;而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。
只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍(lán)天的遼闊和美麗;而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。
只有百折不撓的雄鷹，才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而卻步。只有耐寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息;而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。
只有寬廣博大的胸懷，才能容納世間的真誠(chéng)和美好;而狹隘的眼界，只好讓虛偽填平。
只有勤奮的人，才能取得成功;而懶惰的人，只好平庸地活著。只有激情、勇敢的呼喚，才能喚醒國(guó)民的良知和正義;而軟弱的嘆息，只好讓愚昧淹沒(méi)。
只有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人，才能從失敗中走向成功;而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。