《馬克思傳》的讀后感

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    看完《馬克思傳》這本書會有哪些感悟呢?下面是由小編為您整理的“《馬克思傳》的讀后感”,僅供參考,歡迎大家前來閱讀!
    看完馬克思傳,我驚嘆馬克思傳奇的一生,說他傳奇,為他的家庭背景,為他的深邃的思想,為他的多樣的經歷,也為他的勇氣,也為他的博愛,也為他敢為人先的精神。
    馬克思出生于一個世代律師的家中,是個地地道道的普通人,甚至還有些窮,對于這點,我很能理解,窮人出身的馬克思,當然對當時無產階級廣大勞動人民的困苦,了解的比別人深刻許多。我不今想起我國古代也有不少未能成功的農民起義,譬如陳勝吳廣起義,清末的黃巾起義。他們的領導者也和馬克思一樣,是純粹的窮人,都是因為收到壓迫,采取反抗措施抵抗剝削行為的,施加剝削行為的當然是當時的國家政府,我理解的是,他們的資本主義制度,是國家政府確立的,對于,一些歐洲國家,像法國,英國,等歐洲眾多國家,立國制度都是資本主義制度。但是他們的結果是完全不同的,馬克思成功了,部分我國古代的農民起義者確失敗了
    馬克思家庭雖窮,但是卻是一個有知識儲備的家庭,在當今看來,這樣的家庭是令人羨慕的小康之家,但是那個時代,似乎金錢至上,金錢決定一切的,所以,這是他家庭貧困的原因之一。知識氛圍濃厚的家庭,為他將來律師的學習,和敏銳思維的培養(yǎng),奠定了基礎。
    然而中國古代的一些農民起義領導人,是世代耕耘,靠老天爺和政府生活的人,往往沒有接受過教育,眼界也不開闊,認識到的,多是眼前利益,政府征兵賦稅過重吃不消,就要反抗,為了是能夠拜托重稅,得以生存。這個馬克思的最初目的,可以說,是一致的。
    我分析,應該有以下幾點原因,在此我由輕到重的說明一下,
    第一點,因為所受教育的不同,這里的教育,不是單純的指學校教育,書本教育,更多的是指在社會實踐中獲得的知識能力。馬克思在形成理論前和過程中,做過報社編輯,在工廠和工人一起做工,這些都為他們思想的產生奠定了基礎,而且,在求學期間,研究并總結了黑格爾的人的思想理論,也為他思想的提出有了準備。
    然而中國古代的一些農民起義領導人,是世代耕耘,靠老天爺和政府生活的人,往往沒有接受過教育,眼界也不開闊,認識到的,多是眼前利益,政府征兵賦稅過重吃不消,就要反抗,為了是能夠拜托重稅。目標簡單純粹,但是沒有長期發(fā)展的可能。而且,他們對待統(tǒng)治階級往往展現(xiàn)出一種又愛又恨的表現(xiàn),恨其權,又熱衷攀附。他們對高權是向往的,
    第二點,目標不一致,馬克思從一開始就跳出了資本主義這個圈子想問題,想的是無產階級人民的解放。立足是人人平等。農民起義的初衷和馬克思比較契合,但是隨著進一步發(fā)展,卻是自立為王,又建立了森嚴的等級制度,重走老路。發(fā)展到最后隨著農民起義團體的不斷壯大,他們的目的逐漸偏離,到最終,不再為農民謀利益。所以一開始,他們就沒有跳出圈子想問題,只是在原有統(tǒng)治者建好的圈子里圍城罷了。
    看完馬克思傳的感想就是:第一,知識儲備很關鍵,第二,經驗很關鍵,需要借鑒,也需要自己參悟,第三,思考問題的出發(fā)點很關鍵。家長反復嘮叨的要好好學習啦,不會的多看看別人怎么做啦,之類云云,原來含義還是很深刻的!
    當然,這并不是對我國農民起義的諷刺批評,我國農民起義自然是具有開創(chuàng)性的意義,我國也并非沒有代表廣大無產階級,農民階級奮斗的偉人,毛爺爺是最好的說明。
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