“幼兒園小班手工活動(dòng)教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子”是為了讓幼兒2.養(yǎng)成安全使用剪刀的習(xí)慣，體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。下面快隨小編來(lái)看看吧。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案：長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子
教學(xué)目標(biāo)
練習(xí)用剪刀剪長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，制作長(zhǎng)度相同的筷子。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.筷子，白紙，盤(pán)子，剪刀。
2.點(diǎn)心店的簡(jiǎn)單場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
師：“小面館開(kāi)業(yè)啦！我的面條細(xì)又長(zhǎng)，我的面條香又香。 （教師一邊說(shuō)一邊把剪好的面條下到點(diǎn)心店的鍋中，開(kāi)始煮。）這么好吃的面條出鍋了，可是……（讓孩子們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有筷子撈不到面條）怎么辦呀？”
小結(jié)：沒(méi)有筷子，面條撈不起來(lái)，沒(méi)法吃呀。小朋友，你們幫幫面館師傅的忙好嗎？
二、欣賞筷子
師：“要撈出面條來(lái)要怎樣的筷子呢？”
師：“我們用的長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子是怎么樣的呢？彎彎的還是直直的？粗粗的還是細(xì)細(xì)的？”
請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看看，我們用的筷子是什么樣的？ （出示平時(shí)使用的筷子進(jìn)行觀察。）
三、制作筷子
1.師：“我們來(lái)請(qǐng)我們的剪刀朋友來(lái)幫忙吧！”
通過(guò)兒歌和孩子們一起復(fù)習(xí)一下如何運(yùn)用剪刀剪紙。
“小剪刀，嘴巴尖，身后長(zhǎng)了兩個(gè)圈。五指兄弟來(lái)幫忙，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口……”（教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句，邊練習(xí)剪紙的動(dòng)作。）
2.幼兒練習(xí)剪筷子，教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿著畫(huà)好的直線剪，剪下一根紙條放在塑料碗里，再剪另一根。
3.幼兒操作時(shí)提醒他們使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要讓剪刀碰到身體。指導(dǎo)他們正確地使用剪刀，鼓勵(lì)他們將紙條剪直、剪長(zhǎng)、剪光滑。
四、作品展示
請(qǐng)幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。
教師點(diǎn)評(píng)：“這樣面館師傅店里的生意可好了，他說(shuō)要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人一朵小紅花。”
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