本科去東京大學(xué)讀，留學(xué)生需要滿足哪些方面的要求呢？大家一定要認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的申請。跟著出國留學(xué)網(wǎng)來一起看看2022東京大學(xué)本科留學(xué)條件。
申請條件
1.學(xué)歷要求
學(xué)習(xí)滿12年，也就是高中畢業(yè)；或者更高，就是你在高中畢業(yè)之后讀了?？苹蛘叽髮W(xué)，但是又覺得大學(xué)學(xué)到的東西和自己想的不一樣，想去日本學(xué)習(xí)不一樣的。
2.日語要求
這里值得說的如果你要求的是英語授課，日本對于你的日語要求是沒有的；但是如果不是的，就要要求你的日語過基本的考試，還要有200個(gè)小時(shí)以上的日語學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.年齡要求
這個(gè)是讀大學(xué)畢業(yè)的必要，一般人的學(xué)習(xí)能力會隨著年齡的增長而減弱，所以你不能太老，但是也不能太年輕；所以最合適的就是高中畢業(yè)后的四五年的而時(shí)間，這時(shí)的你學(xué)習(xí)能力好，性格比較沉穩(wěn)，
4.經(jīng)濟(jì)要求
做什么事都少不了經(jīng)濟(jì)的支持，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，沒有錢，可能做什么都不會很順利，特別是出國留學(xué)這種，花費(fèi)一般都會比較多的；去日本留學(xué)就需要你有財(cái)產(chǎn)證明，你要提供應(yīng)存款單。
如果你想公費(fèi)出國去日本東京大學(xué)留學(xué)，那么你必須要滿足兩個(gè)報(bào)名的條件，第1個(gè)是居住在國外的申請留學(xué)者為招募對象。第2個(gè)就是在日本的自費(fèi)留學(xué)生為招募對象，相關(guān)的細(xì)則你可以根據(jù)政府公費(fèi)留學(xué)的報(bào)名來參考，大部分情況下去日本進(jìn)行留學(xué)的留學(xué)生都是自費(fèi)留學(xué)生。自費(fèi)的留學(xué)生一般都是招收制度，根據(jù)申請的學(xué)院還有研究院的情況而定。
如果你想去日本東京大學(xué)就讀本科，那么本科生分為通過正規(guī)課程入學(xué)的學(xué)生和作為本科研究生入學(xué)的學(xué)生。日本東京大學(xué)的大部分課程都是用日語來上的，所以在留學(xué)之前你的日語一定要過關(guān)，不然語言交通有障礙，很難進(jìn)行留學(xué)。通常在日本東京大學(xué)就讀本科生的時(shí)間是4年，取得規(guī)定的學(xué)分后會分別頒布學(xué)士學(xué)位。
入學(xué)方式
1.參加留學(xué)生考試
這是日本的大學(xué)對向來日本留學(xué)的學(xué)生的日語和相關(guān)專業(yè)的能力的測試，每年有兩次機(jī)會，在6月和11月左右；值得一說的是，日本的公立大學(xué)都是采用這種來對留學(xué)生進(jìn)行考核，但是私立的部分是不用的。
2.參加校內(nèi)考試
這是很多日本好的大學(xué)的必有項(xiàng)目之一，或者你的留學(xué)生考試的成績不是很理想，這也是重新證明的好機(jī)會；總之想讀一個(gè)好的日本念大學(xué)，留學(xué)考試和校內(nèi)考試都要好好參加。
教學(xué)特色
1.教養(yǎng)教育
東京大學(xué)由于校區(qū)的不同，教育內(nèi)容和研究內(nèi)容也不同。根據(jù)教育內(nèi)容來看，主要分為實(shí)彪“教養(yǎng)”課程的目黑區(qū)駒場校區(qū)、實(shí)施專業(yè)教育的文京區(qū)本鄉(xiāng)校區(qū)、只進(jìn)行研究生教育的千葉縣柏校區(qū)。東京大學(xué)醫(yī)科學(xué)研究所則位于港區(qū)白金臺。根據(jù)研究內(nèi)容，則有研究傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的本鄉(xiāng)校區(qū)、進(jìn)行跨學(xué)科研究的駒場校區(qū)、進(jìn)行新學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的柏校區(qū)。這種校區(qū)分立體制，對于往往根據(jù)院系區(qū)分校區(qū)的其他大學(xué)是很少見的；這種在入學(xué)初期設(shè)立教養(yǎng)課程的大學(xué)在日本國內(nèi)也并不多。
教養(yǎng)教育是作為教養(yǎng)學(xué)部前期課程授課的，但是東京大學(xué)的所有專業(yè)、研究生專業(yè)和研究所的老師都參加授課。在文部科學(xué)省主辦的每個(gè)大學(xué)只能應(yīng)征一項(xiàng)的 “特包大學(xué)支援項(xiàng)目”中，東京大學(xué)以 “推進(jìn)教養(yǎng)教育與研究生院尖端研究的創(chuàng)造性合作”項(xiàng)目應(yīng)征，可以看出東京大學(xué)極為重視教養(yǎng)教育。
教養(yǎng)教育分前期課程和后期課程，基本包括了文科和理科的各種專業(yè)。前期課程涵蓋各國語言、法律和政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、文化人類學(xué)、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等等。后期課程則在前期課程基礎(chǔ)上加以細(xì)化。教養(yǎng)課程可以說基本上是一種綜合素質(zhì)教育。
2.教授治校
和其他優(yōu)秀的亞洲高校相比，東京大學(xué)在治學(xué)理念上有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)。其中第一個(gè)，是將“教授治?！狈旁趯W(xué)校管理的核心位置。這可以說是東京大學(xué)各院系保持高度專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的一項(xiàng)根本保障。
除了管理獎學(xué)金、支援留學(xué)生等服務(wù)性部門，東京大學(xué)的各個(gè)院系幾乎都沒有專門的行政人員。每個(gè)院系的管理者，就是它們自己的教授和老師，甚至連學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)這些雜事都是由教師們親力親為。在這樣的管理模式下，每個(gè)院系甚至每個(gè)老師都享有高度的自治權(quán)，他們的每一個(gè)行政措施，都是為教學(xué)和科研服務(wù)的。在這樣的管理模式下，東京大學(xué)的學(xué)術(shù)自由得到了充分發(fā)揮。
和中國大學(xué)的研究生院一樣，日本高校的碩士、博士教學(xué)也普遍采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。但在東京大學(xué)，每個(gè)院系，甚至每個(gè)老師都可以決定自己研究室的組織結(jié)構(gòu)。比如，在某文科研究生院中，研究文化史的老師對“師傅帶徒弟”的模式非?？粗?，而研究互聯(lián)網(wǎng)文化的導(dǎo)師卻采用開放式論壇，每一個(gè)研究室的氣氛都是獨(dú)一無二的。
3.信息學(xué)環(huán)
相比其他高校，東京大學(xué)的必修課是比較少的，而另一方面，東京大學(xué)的選修課卻多得令人眼花繚亂。不僅如此，無論年級、專業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇課程，只要時(shí)間允許，選什么課都可以。因?yàn)閷W(xué)生們的專業(yè)角度和深度五花八門，經(jīng)常碰撞出思維的火花，所以東京大學(xué)的每一場課堂討論都非常值得期待。
這種扁平化的課程設(shè)置，可以說是東京大學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)，這得益于東京大學(xué)在新世紀(jì)中教學(xué)思維的改變。