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2020考研英語(yǔ)：作文難句解析
具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于小作文，尤其是書(shū)信類(lèi)寫(xiě)作，不需要難詞難句，只要格式語(yǔ)域正確，信息完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確。而同學(xué)們著重需要練習(xí)的難點(diǎn)就是如何做到信息完整，也就是在上課時(shí)為大家總結(jié)的寫(xiě)作思路。對(duì)于短文寫(xiě)作，英語(yǔ)(一)中是第一段描述圖畫(huà)，第二段闡釋寓意，第三段看給出評(píng)論。英語(yǔ)(二)中是第一段描述圖表，第二段分析論證，第三段?趨勢(shì)等。如何分析這個(gè)圖不重要，重要的是準(zhǔn)確而多樣的語(yǔ)言表達(dá)以及通篇要組織連貫。一定要記住，閱卷老師閱卷時(shí)間有限，其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是錯(cuò)誤量和語(yǔ)言的變化。而后者是高分的重要條件。所以對(duì)于同學(xué)們而言，難點(diǎn)也是要學(xué)會(huì)如何做到語(yǔ)言多樣，英語(yǔ)是講究語(yǔ)言變化的。這種變化不僅是詞匯還包括句型。請(qǐng)盡可能的回避掉那些被閱卷老師看得直想吐的陳詞濫句，比如，“I think”， “good”之流，請(qǐng)多用老師上課強(qiáng)調(diào)的那些豐富的詞匯。
眾所周知，根據(jù)大綱的規(guī)定，考研英語(yǔ)寫(xiě)作主要考查的是語(yǔ)言，而非思維，閱卷人不會(huì)把評(píng)分的重點(diǎn)傾向于思想內(nèi)容。也就是說(shuō)，在考研英語(yǔ)考試評(píng)分過(guò)程中，語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。所以，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作過(guò)程中要關(guān)心的是語(yǔ)言，而不是寫(xiě)作的內(nèi)容。如果能做到語(yǔ)言優(yōu)秀，即便內(nèi)容空洞，也不會(huì)太影響你的成績(jī)。這就說(shuō)明考研寫(xiě)作考查的是怎么寫(xiě)，而不是寫(xiě)什么。語(yǔ)言大于內(nèi)容。我們需要做的就是組織好自己的語(yǔ)言。
其實(shí)為什么同學(xué)們會(huì)覺(jué)得作文難?錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，還是錯(cuò)誤!大多數(shù)考生無(wú)論怎么努力還是難以逃出錯(cuò)誤的魔爪，很多考生為了追求句式的華麗，大量套用很多難詞難句。結(jié)果，寫(xiě)的越多，錯(cuò)誤越多錯(cuò)誤越多，分?jǐn)?shù)越低。最后，難詞難句用了很多，卻因?yàn)殄e(cuò)誤也多，分?jǐn)?shù)反倒不如那些用簡(jiǎn)單語(yǔ)言簡(jiǎn)單句型的同學(xué)高了。所以，這是一個(gè)需要取舍的兩難的問(wèn)題。如果選用簡(jiǎn)單正確的的語(yǔ)言，只能獲得及格分，那如果都用復(fù)雜多變的語(yǔ)言，對(duì)了加分，錯(cuò)了卻要扣分。而為得分沖難度往往會(huì)留下很多不可饒恕的錯(cuò)誤，比如拼寫(xiě)錯(cuò)誤，比如主謂不一致，比如單復(fù)數(shù)問(wèn)題等等，這些都是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)同學(xué)們平時(shí)在練習(xí)時(shí)一定要多注意避免這些錯(cuò)誤。
寫(xiě)完之后，請(qǐng)務(wù)必檢查一遍。檢查不檢查最少有兩分之差，看看拼寫(xiě)是否有誤、主謂是否一致、單復(fù)數(shù)有無(wú)問(wèn)題、時(shí)態(tài)正確與否。最后，卷面整潔永遠(yuǎn)比你想象的要重要的多。這直接影響閱卷人的第一主觀判斷。
總之，研究生入學(xué)考試中，考研英語(yǔ)寫(xiě)作作為性價(jià)比較高的一種題型，難度其實(shí)并不大，同學(xué)們需要做的就是以內(nèi)容為主線，中間穿插語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)并不斷練習(xí)。相信在中公所有老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)們的不斷刻苦努力下，是一定可以取得理想的成績(jī)的。
2020考研英語(yǔ)作文：推薦信寫(xiě)作分析
要寫(xiě)好一篇書(shū)信，重點(diǎn)是對(duì)思路的理解，在理解思路的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言是可以靈活變化的。在小作文考查的種類(lèi)有書(shū)信，通知和備忘錄，就書(shū)信考查的種類(lèi)就達(dá)11種，為了減輕同學(xué)們的記憶負(fù)擔(dān)，我們采取了歸類(lèi)的學(xué)習(xí)方法。推薦信屬于的資格呈現(xiàn)型的書(shū)信，這其中還包括，求職信和申請(qǐng)信，這兩個(gè)是需要呈現(xiàn)自身的資格，而推薦信，卻是需要呈現(xiàn)第三方的資格，所以推薦信是應(yīng)該在資格呈現(xiàn)信的共性思路上增加自己個(gè)性化的特色。資格呈現(xiàn)型的書(shū)信，第一段思路表明目的，第二段為呈現(xiàn)資格，第三段為表示期待。那推薦信又在共性的思路基礎(chǔ)上多了哪些內(nèi)容呢，我們以為例來(lái)分析推薦信個(gè)性化的特點(diǎn)。
下面我們以英語(yǔ) 2011年的為例子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
Write a letter to a friend of yours to
1. Recommend one of your favorite movies and
2. Give reasons for your recommendation
首先，我們還是對(duì)小作文的規(guī)定情境進(jìn)行審題，需要發(fā)現(xiàn)以下4個(gè)要素，分別是，1，letter,告訴同學(xué)們寫(xiě)的是書(shū)信，而不是其他的，2，recommend 傳遞了推薦信的信息，其中recommendation 該名詞也可以作為推薦信的標(biāo)志詞,3，friend ，我們知道了收信人，4，Recommend one of your favorite movies and Give reasons for your recommendation，這兩個(gè)這是此推薦信要寫(xiě)的具體內(nèi)容。
I am writing this letter to recommend you a fantastic movie, Pride and Prejudice. And I just watched it two days ago.
在第一段中，And 之前就是此類(lèi)書(shū)信公同的寫(xiě)作思路，表達(dá)目的，這里具體為推薦一部電影，名為《傲慢與偏見(jiàn)》。And 之后是告訴我們作者剛看過(guò)此書(shū)，這里應(yīng)該是：表達(dá)相關(guān)，因?yàn)橐扑]一個(gè)東西，推薦人首先就得了解被推薦的東西，那樣才具備推薦的資格。所以第一段的思路應(yīng)該為:表達(dá)目的，表示相關(guān)。
The primary factors for my recommendation are as follows. For one thing, this movie is very touching. It tells a wonderful love story between an arrogant man and a prejudiced lady. For another, it also features brilliant English dialogue, because it has both a genius author and a talented screenwriter. 在第二段中，for one thing 和foranother，分別呈現(xiàn)了被推薦電影的兩個(gè)資格，與此同時(shí)，每個(gè)資格后面?zhèn)€有一句話對(duì)此資格進(jìn)行解釋。因?yàn)橹挥羞M(jìn)一步解釋了，被推薦物的資格才有了實(shí)際的論證而不只是觀點(diǎn)，這樣說(shuō)服力更強(qiáng)，收信人接受推薦的東西的可能性就會(huì)增加，進(jìn)而才能實(shí)現(xiàn)推薦的目的。那這里同學(xué)們需要注意的就是，推薦物的每個(gè)資格一定要附加原因進(jìn)行論證。還要需要注意的是被推薦的物品可能有很多資格，這里一定要選自己能表達(dá)的去寫(xiě)。那第二段的寫(xiě)作思路就是，具體資格，附加原因。
I hope that you will find this movie worthy of attention.
第三段，復(fù)合我們共性的思路表示期待，沒(méi)有需要改變的地方。
小作文，建議大家在理解思路的基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱可以借鑒提供的表達(dá)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以自己去寫(xiě)。
2020考研英語(yǔ)備考：寫(xiě)作的四個(gè)階段
一、整理記憶
暑假的課程之后，各位同學(xué)需要第一時(shí)間做的是整理課堂筆記。每位寫(xiě)作老師都會(huì)教給大家寫(xiě)作的框架模式，尤其是會(huì)給大家總結(jié)各種類(lèi)型的話題論述素材，這些都是寫(xiě)作必不可缺的內(nèi)容。所以各位同學(xué)需要整理完整課堂筆記，進(jìn)而進(jìn)行記憶，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。
此外，各位同學(xué)也要多從范文中學(xué)習(xí)亮點(diǎn)詞句、表達(dá)方式、行文思路、論述素材等。有了好的語(yǔ)言輸入，才有好的語(yǔ)言輸出。這個(gè)階段要在9月中旬之前完成。
二、仿寫(xiě)與改寫(xiě)
在第一個(gè)階段的寫(xiě)作詞句表達(dá)、論述素材的積累的同時(shí)，各位同學(xué)還需進(jìn)行一定量的仿寫(xiě)，也可以對(duì)類(lèi)似話題的范文進(jìn)行改寫(xiě)。建議各位同學(xué)每周精寫(xiě)一篇應(yīng)用文和論述型短文。所謂精寫(xiě)，就是要過(guò)“學(xué)習(xí)范文&mdash仿寫(xiě)&mdash修改&mdash重寫(xiě)”這個(gè)過(guò)程。建議大家該階段進(jìn)行分段仿寫(xiě)，以及話題分類(lèi)改寫(xiě)。先集中攻克各段的寫(xiě)作。以大作文為例，可以先集中練習(xí)第一段如何進(jìn)行簡(jiǎn)要描圖，進(jìn)而按照話題分類(lèi)進(jìn)行第二段和第三段的仿寫(xiě)?？佳杏⒄Z(yǔ)話題可分為社會(huì)熱點(diǎn)、人生價(jià)值/態(tài)度、倫理道德、生態(tài)資源、文化傳承與交流、經(jīng)濟(jì)生活六大類(lèi)。訓(xùn)練的內(nèi)容以為主。這個(gè)階段可以持續(xù)到10月中旬。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練
在寫(xiě)作素材積累了一定量之后，以及經(jīng)過(guò)一個(gè)月的仿寫(xiě)和改寫(xiě)練習(xí)，各位考生基本可以掌握短文寫(xiě)作和應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作。接下來(lái)就是要過(guò)和模擬題進(jìn)行寫(xiě)作強(qiáng)化訓(xùn)練，主要是鞏固前面所掌握的寫(xiě)作方法、論述思路和語(yǔ)言表達(dá)。建議大家每周至少寫(xiě)短文和應(yīng)用文各一篇。這個(gè)階段持續(xù)到11月中旬。
四、模板
在11月下旬至考前這個(gè)階段，各位同學(xué)需要每周進(jìn)行1套英語(yǔ)模擬題的訓(xùn)練。所以大家在做模擬套題中的寫(xiě)作時(shí)，需要限時(shí)寫(xiě)作。一般在考場(chǎng)上，建議大家把小作文和大作文所用的時(shí)間總和控制在1小時(shí)內(nèi)。通常大作文可以用40分鐘左右，小作文用時(shí)20分鐘左右。另外，大家要將自己所寫(xiě)過(guò)的作文進(jìn)行分類(lèi)，打造自己專屬的寫(xiě)作模板。在考前確保自己的模板運(yùn)用熟練，準(zhǔn)確無(wú)誤。