眾所周知，美國(guó)是學(xué)生們最向往的留學(xué)國(guó)家，想去美國(guó)讀書(shū)是必需要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)。下面和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)步驟及書(shū)寫(xiě)技巧。
首先給大家介紹一下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)步驟。
第一步：列提綱
動(dòng)筆之前，要給PS列一個(gè)大的框架。明確具體要寫(xiě)什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以，一開(kāi)始組織整理素材的時(shí)候，可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來(lái)，最后列成大綱，整理出寫(xiě)作思路，最終形成一個(gè)完整的寫(xiě)作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個(gè)過(guò)程中，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，由此定下寫(xiě)作主題。
第二步：開(kāi)頭
一定要寫(xiě)一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到，如果一篇文章的開(kāi)頭寫(xiě)的很好的話，我們會(huì)很有興趣往下讀，但如果對(duì)文章的開(kāi)頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個(gè)好的的開(kāi)頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫(xiě)法，給人毫無(wú)新意的感覺(jué)，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此，開(kāi)頭要與眾不同，要精煉，不用太長(zhǎng)，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開(kāi)，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。
第三步：主題
文書(shū)的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說(shuō)服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。當(dāng)你的文書(shū)開(kāi)了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過(guò)文書(shū)的主體部分來(lái)進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫(xiě)什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來(lái)定。在寫(xiě)這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過(guò)什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用，如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。
在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來(lái)的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?BR> 第四步：結(jié)尾
需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的文書(shū)。文書(shū)的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書(shū)的結(jié)尾要避免簡(jiǎn)單復(fù)述文章內(nèi)容，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)分啰嗦，要有說(shuō)服力，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
下面再來(lái)看看美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧。
第一：要參考其他學(xué)校的美國(guó)大學(xué)文書(shū)論文題目。
有的時(shí)候某個(gè)題目看起來(lái)很模糊，不知道商學(xué)院是在問(wèn)什么，其實(shí)通過(guò)下面的分析可以看到，不同的商學(xué)院考察的能力很相似，只是題目的問(wèn)法不同，很有迷惑性。這個(gè)時(shí)候，作者建議申請(qǐng)人參考一下其他學(xué)校的題目，即使你不申請(qǐng)這些學(xué)校，他們的題目的闡述往往能讓申請(qǐng)人豁然開(kāi)朗，從另一個(gè)角度把問(wèn)題了解的更深刻，寫(xiě)出來(lái)的論文才更有說(shuō)服力。
第二：古人寫(xiě)書(shū)都是多易其稿，寫(xiě)商學(xué)院的申請(qǐng)論文也應(yīng)該要這樣。
商學(xué)院對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)論文一般都有字?jǐn)?shù)的限制，那么多要寫(xiě)的內(nèi)容，那么少的字?jǐn)?shù)要求，怎么才能把每句話都說(shuō)到點(diǎn)子上，讓每個(gè)字都發(fā)揮其應(yīng)該有的作用，還是要費(fèi)一番心思的了。作者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，在第一遍完成草稿后，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得很完美了，可是過(guò)了一周后再看，就覺(jué)得寫(xiě)的很膚淺了。其實(shí)，寫(xiě)作的過(guò)程也是一個(gè)思考的過(guò)程，那些論文的題目讓作者有更多的時(shí)間來(lái)思考自己的職業(yè)規(guī)劃和自己的性格特點(diǎn)，思考的時(shí)間長(zhǎng)了能更深入，寫(xiě)出來(lái)的論文的質(zhì)量也越高。
第三：各篇論文要相輔相成。
一般地說(shuō)，每個(gè)商學(xué)院會(huì)要求3-5 篇美國(guó)大學(xué)文書(shū)論文，有的更多，每篇論文考察的目的是絕對(duì)地不同，所以，在一篇文章中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，不要再在另一篇文章中出現(xiàn)，否則幾篇論文寫(xiě)下來(lái)卻只反映了你的一個(gè)方面，這樣一來(lái)，招生委員會(huì)就看不到一個(gè)完整的你。比如，一篇規(guī)定的論文是強(qiáng)調(diào)你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)工作精神，在另一篇自由選材的文章里你就可以強(qiáng)調(diào)一下你對(duì)社區(qū)服務(wù)的貢獻(xiàn)。這樣的論文看起來(lái)才是從多角度反映一個(gè)人的特點(diǎn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單線條的勾勒。
第四：既然是論文，就有論文要考察的主題。
商學(xué)院出這些美國(guó)大學(xué)文書(shū)論文的題目也是有很強(qiáng)的針對(duì)性的，所以，在動(dòng)手撰寫(xiě)論文之前一定要想清楚這篇美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)論文是要說(shuō)明什么問(wèn)題，把出題人要考察的目的弄的明明白白，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有針對(duì)性，而不會(huì)偏離目標(biāo)。有的時(shí)候論文的題目顯得很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上這類題目并不好寫(xiě)，簡(jiǎn)單的一句話讓你很難摸清楚他們的出題思路和意圖，對(duì)這類的題目更應(yīng)該多加注意。
第五：要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人或者你的朋友幫助審閱論文。
經(jīng)驗(yàn)的力量是不可否認(rèn)的，申請(qǐng)過(guò)MBA 的人，或者審核過(guò)MBA 申請(qǐng)材料的人都是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，所以多多提取他人的意見(jiàn)對(duì)于提高論文的質(zhì)量有很大的幫助。如果有可能，最好再找母語(yǔ)是英語(yǔ)的人幫助審閱，因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言的理解的優(yōu)勢(shì)是巨大的，他們可以幫助檢查語(yǔ)法是否規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣，有沒(méi)有不合適的表述等等。一句話：要集中集體的智慧來(lái)打好申請(qǐng)這一仗。
第六：美國(guó)留學(xué)文書(shū)論文要言簡(jiǎn)意賅，緊緊圍繞美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)論文的核心內(nèi)容。
大家想想，招生委員會(huì)要在那么短的時(shí)間里審閱那么多論文，雖然他們很有責(zé)任心，但是不要忘了，他們也是人，也有疲勞的時(shí)候，也有心情的起伏，一篇又臭又長(zhǎng)的八股基本是把你的申請(qǐng)送到了垃圾簍里去了。開(kāi)始的時(shí)候，大家的草稿很容易超出字?jǐn)?shù)的限制，然后就要精簡(jiǎn)，我聽(tīng)有的人給出過(guò)這么形象的比喻：說(shuō)是她覺(jué)得她寫(xiě)的每一個(gè)字都象是自己的孩子，什么都好，就是舍不得刪掉。后來(lái)還是忍痛割愛(ài)，把字?jǐn)?shù)精簡(jiǎn)到規(guī)定的范圍。一個(gè)最重要的問(wèn)題是，最好讓每一段的第一句直接表明該段的中心內(nèi)容。研究表明，短的句子有力量，有感染力，過(guò)于冗長(zhǎng)的句子讓人抓不住重點(diǎn)，讓人摸不到頭腦，所以，寫(xiě)論文不要過(guò)于追求復(fù)雜的句子。如果能用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，為什么要用一個(gè)長(zhǎng)句子呢？商學(xué)院對(duì)論文的長(zhǎng)度有限制，也是在考察學(xué)生是否有能力把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，這也是對(duì)現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)要求，沒(méi)有人愿意聽(tīng)了十分鐘還不知道演講的人要說(shuō)什么。有句話說(shuō)的好：如果你無(wú)法用一句話來(lái)表達(dá)你的見(jiàn)解，你就是沒(méi)有見(jiàn)解。
最后來(lái)了解下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)書(shū)寫(xiě)的基本內(nèi)容。
個(gè)人數(shù)據(jù)：
申請(qǐng)人姓名：拼寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)形式應(yīng)始終保持一致、相同;標(biāo)明姓氏;與護(hù)照、戶口簿的姓名相同一致。
出生日期：按擬去國(guó)的歷法習(xí)慣順序排列。如：MM/DD/YYORDD/MM/YY
通訊地址：能保證你能及時(shí)收到來(lái)信的準(zhǔn)確地址。能將自己通訊地址的中文標(biāo)簽寄給方使用為最好。
公民身份和簽發(fā)護(hù)照的國(guó)家：CHINESE、P.R.CHINA
受教育近況：
(1) 所學(xué)專業(yè)及學(xué)歷
(2) 畢業(yè)院系
(3) 院校所在地
工作情況：
目前工作單位及所從事的專業(yè)工作。
留學(xué)計(jì)劃：
盡可能簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明你想學(xué)習(xí)的課程及打算開(kāi)始學(xué)習(xí)的日期.如擬攻讀研究生課程的應(yīng)該簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明自己感興趣的研究領(lǐng)域或第二志愿研究領(lǐng)域。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
說(shuō)明自己的留學(xué)資金來(lái)源或數(shù)額。如擬向?qū)Ψ綄W(xué)校提出獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，應(yīng)明確表明并索取有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金資料和申請(qǐng)表格。
外語(yǔ)水平：告之對(duì)方你的外語(yǔ)水平情況，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成績(jī)包括考試日期、考號(hào)等。
與國(guó)外學(xué)校通信時(shí)應(yīng)注意的其它事項(xiàng)：
拼寫(xiě)準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、格式規(guī)范、卷面整潔。
語(yǔ)體得當(dāng)、內(nèi)容詳實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、不失自尊。
最好一律用計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)打印。
對(duì)方的通信地址中務(wù)必寫(xiě)上具體的系或辦公室的名稱，能有具體聯(lián)系人的姓名及頭銜可加快通信過(guò)程。
查清申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)得越早越好。