醫(yī)學(xué)(研究生入學(xué)/加速)專業(yè)的課程是關(guān)于研究生入門/加速藥物課程(A101)。本課程為四年制深造課程，專為申請或?qū)嶒?yàn)科學(xué)培訓(xùn)的畢業(yè)生設(shè)計。出國留學(xué)網(wǎng)接下來為您介紹該該專業(yè)的申請條件是怎樣的。
一、申請條件
1.第一學(xué)位要求
該課程僅面向申請和實(shí)驗(yàn)科學(xué)的畢業(yè)生開放，包括生物科學(xué)、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)物理學(xué)和工程學(xué)。查看通?？山邮艿恼n程列表。如果您的學(xué)位沒有列出，或者您不確定是否可以接受，請按照醫(yī)學(xué)科學(xué)網(wǎng)站上列出的步驟了解更多信息。
一級(或同等學(xué)歷)：除了學(xué)位以外，還必須有兩門科學(xué)A-Level或同等學(xué)歷，其中一門必須是化學(xué)(除非擁有化學(xué)學(xué)位)。如果您的學(xué)位是生物科學(xué)以外的學(xué)科，您還必須擁有GCSE或O水平的生物學(xué)資格，或雙獎科學(xué)GCSE或同等資格證書。
2.英語成績要求
如果英語不是您的第一語言，您可能還需要符合我們的英語語言要求。>>>點(diǎn)擊查看
3.其他要求
所有考生還必須參加生物醫(yī)學(xué)招生考試，作為其申請的一部分。有關(guān)更多詳細(xì)信息，請參閱如何申請標(biāo)簽。沒有學(xué)生沒有面試入場。任何入圍的候選人，包括來自海外的候選人，預(yù)計將于12月份前往牛津進(jìn)行面試。注意，該專業(yè)的申請人還必須通過牛津大學(xué)的體檢要求。
二、如何申請
為加速，研究生進(jìn)入醫(yī)學(xué)課程必須申請都通過UCAS(在線)和直接向大學(xué)(一個關(guān)于補(bǔ)充形式); 這意味著申請人有兩種形式來完成。請注意，我們不能認(rèn)為申請不完整：您必須在截止日期前完成UCAS申請表和牛津申請表以申請。
您的UCAS表格應(yīng)在網(wǎng)上完成，并且必須列出牛津作為您的選擇之一：快速醫(yī)療課程的課程代碼為A101(課程名稱為BMBCh4)。您必須在2019年10月15日之前完成UCAS申請2019年9月開始的課程。如果你想表達(dá)對特定學(xué)院的偏好，你應(yīng)該在你的UCAS表格上標(biāo)準(zhǔn)明確。(您可以在此表格上注冊大學(xué)的第一和第二選擇)。
大學(xué)申請表：大學(xué)的申請表格可以在線獲得，并附有說明如何填寫申請的說明。作為填寫此表格的一部分，您必須提供：
一份個人陳述，解釋你為什么想在這里學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，以及為什么你認(rèn)為你適合做藥
如果您的母語不是英語，請證明您的英語水平>>>點(diǎn)擊查看要求
三名裁判的姓名和職位，其中至少兩名應(yīng)該熟悉你最近的學(xué)習(xí)成績
有關(guān)如何填寫大學(xué)申請表的更多詳細(xì)信息，請點(diǎn)擊此處。申請表必須在2018年10月15日下午6點(diǎn)前完成。我們不能考慮在該日期之后到達(dá)的申請程序。
筆試：所有申請人必須參加BMAT入學(xué)考試，作為申請的一部分。對于A101畢業(yè)生進(jìn)入/加速醫(yī)藥考生可以選擇任意的九月或BMAT的十月/十一月申請。考生在一輪申請中不得參加兩次考試。關(guān)于我們所有書面測試的更多信息可以在我們的測試頁面上找到，有關(guān)BMAT的詳細(xì)信息可以在生物醫(yī)學(xué)招生考試網(wǎng)站上找到。
書面作業(yè)：申請此課程時，您無需提交任何書面作業(yè)。請注意，在牛津?qū)W習(xí)醫(yī)學(xué)的競爭尤其激烈。加速/研究生入學(xué)醫(yī)學(xué)只有30個名額，每年只有19%的申請人入圍。有關(guān)使用的選擇標(biāo)準(zhǔn)的更多信息，請訪問醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站。
申請條件：牛津符合英國衛(wèi)生部關(guān)于免疫接種狀況和GMC健身實(shí)踐條件以及令人滿意的Disclosure and Barring Service檢查的要求。學(xué)生可能因?qū)W術(shù)或非學(xué)術(shù)(例如健康或行為)原因而被拒絕進(jìn)入或被從大學(xué)的醫(yī)學(xué)生注冊簿中刪除。申請人應(yīng)該知道，一些涉及活體動物組織的實(shí)際研究是該課程的必修部分。
健身實(shí)踐建議和支持：牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)總會
請注意，學(xué)生必須在課程的第一年的全日制第一天或之前到達(dá)18歲生日。
建議閱讀：對于醫(yī)學(xué)的未來學(xué)生可能喜歡從這本介紹性閱讀醫(yī)學(xué)開始。您也可能對牛津醫(yī)學(xué)院公報感興趣。
三、課程縱覽
醫(yī)學(xué)的實(shí)踐提供了無法在任何其他科目中找到的廣泛的體驗(yàn)。每天都會帶來不同需求的不同患者。對于努力了解和申請研究發(fā)現(xiàn)以改善患者生活的科學(xué)家來說，這是一個很好的選擇。它提供了一個有意義，安全和相對較高薪酬的有意義的職業(yè)。
然而，實(shí)踐醫(yī)學(xué)可能是艱巨的、壓力大、令人沮喪和官僚主義，并不適合每個人。你需要確保醫(yī)學(xué)是你的正確選擇。這些網(wǎng)頁可以幫助你解決問題，但沒有更好的方法可以找到肯定，而不是通過看到實(shí)際行動并與提供醫(yī)療保健的人交談來了解醫(yī)療實(shí)踐。研究醫(yī)學(xué)，因?yàn)檫@是你所期望的，這絕不是一個好主意：確保你選擇這樣做的動機(jī)是合理的。
經(jīng)過兩年的基礎(chǔ)科學(xué)和臨床技能過渡階段后，加速課程進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)課程的最后兩年，并達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)(六年制)課程相同的牛津醫(yī)學(xué)資格。為期四年的課程專為科學(xué)畢業(yè)生設(shè)計，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療實(shí)踐的科學(xué)基礎(chǔ)。
研究生入門/加速課程的結(jié)構(gòu)
第一年課程：
課程的第一年建立在您的科學(xué)背景之上，涵蓋了醫(yī)學(xué)所需的大部分基礎(chǔ)科學(xué)，以及基本的臨床技能，例如臨床病史和基本的體格檢查。今年的目標(biāo)是讓你覆蓋所有醫(yī)學(xué)生必須具備的醫(yī)學(xué)科學(xué)和臨床技能的核心，了解科學(xué)在臨床實(shí)踐中的申請，并獲得申請科學(xué)和臨床技能的經(jīng)驗(yàn)的診斷問題解決。
第二年課程：
第二年以第一年的基礎(chǔ)科學(xué)和臨床技能為基礎(chǔ)，會遇到更密集的臨床實(shí)踐。到今年年底，您應(yīng)該能夠識別醫(yī)學(xué)和手術(shù)中常見的疾病模式，并能夠診斷普通疾病。你也應(yīng)該能夠計劃一線臨床調(diào)查。一個九周的臨床病理學(xué)(“實(shí)驗(yàn)室醫(yī)學(xué)”)塊與臨床附件分開?？茖W(xué)教學(xué)貫穿全年，直接面向臨床實(shí)踐。預(yù)計您將復(fù)習(xí)臨床試驗(yàn)和臨床研究報告，并評估此類報告在臨床實(shí)踐中的申請。
第三年課程：
在最后兩年，您將完全融入標(biāo)準(zhǔn)臨床課程的主流。第三年包括臨床?？频囊幌盗懈郊?，如骨科，兒科和精神科。今年的目標(biāo)是提供醫(yī)學(xué)主要專業(yè)的概述，使您能夠識別常見的投訴并了解何時適合將患者轉(zhuǎn)診給?？漆t(yī)生。您可以在Study Medicine網(wǎng)站的臨床課程頁面閱讀更多有關(guān)今年的研究。
第四年課程：
課程的最后一年旨在讓您在獲得資格后為生活做好準(zhǔn)備，并專門針對診斷和管理的實(shí)際問題開展教學(xué)。在這一年里，還有特殊學(xué)習(xí)的機(jī)會，為您提供專門的學(xué)習(xí)興趣區(qū)(通常在牛津大學(xué)內(nèi))以及大多數(shù)學(xué)生選擇到海外的十周選修課。最后一次考試是在最后一年的二月，允許在課程正式結(jié)束前的幾個月讓你專注于基礎(chǔ)年的練習(xí)。您可以在Study Medicine網(wǎng)站的臨床課程頁面閱讀更多有關(guān)今年的研究。
四、就業(yè)前景
大量的專業(yè)培訓(xùn)途徑在獲得醫(yī)學(xué)資格后可用，范圍從全科或急診醫(yī)學(xué)到產(chǎn)科或眼科，再到兒科或精神病學(xué)。當(dāng)然，你不必拘泥于診所、病房或手術(shù)室：演講廳或?qū)嶒?yàn)室也可以招手。我們的一些畢業(yè)生最終領(lǐng)導(dǎo)下一代醫(yī)生的教育或指導(dǎo)生物醫(yī)學(xué)研究。你現(xiàn)在不需要知道你想要的資格：醫(yī)學(xué)院為最后一年的臨床學(xué)生組織職業(yè)課程，并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和申請基金會官員職位。
該專業(yè)的畢業(yè)生有權(quán)向總醫(yī)療委員會進(jìn)行臨時注冊并獲得執(zhí)業(yè)許可，但須向GMC證明其適合從事實(shí)踐的行為不受影響。
Tzveta目前正在接受培訓(xùn)成為腫瘤科醫(yī)生。她說：“許多大學(xué)可以教你如何成為基礎(chǔ)醫(yī)生。牛津教會了我如何從第一原則中仔細(xì)地，邏輯地解決問題，并給了我能夠這樣做的理論基礎(chǔ)。我有機(jī)會閱讀我的主題的關(guān)鍵論文，然后與發(fā)表他們的學(xué)者討論。最重要的是，牛津教會了我，我的能力比我想象或相信的要多得多。雖然我已經(jīng)從散文危機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橐拱啵瑥臎Q賽到皇家學(xué)院考試，我仍然注重灌輸?shù)闹攸c(diǎn)決心，這促使我通過任何方式面臨挑戰(zhàn)。
Kanmin于2003年畢業(yè)于臨床前醫(yī)學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)為牛津大學(xué)眼科學(xué)國家衛(wèi)生研究院學(xué)術(shù)臨床講師，接受50:50手術(shù)視網(wǎng)膜相關(guān)培訓(xùn)和基因治療的轉(zhuǎn)化研究，用于遺傳性視網(wǎng)膜疾病。Kanmin說：“每周在世界一流的大學(xué)學(xué)術(shù)論文和教程是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在那些親密的“思維陪練”練習(xí)中，您超越了標(biāo)準(zhǔn)課程，探索了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)背后的基礎(chǔ)科學(xué)的界限。這樣，牛津不僅培養(yǎng)出良好的醫(yī)務(wù)人員，而且培養(yǎng)未來的醫(yī)學(xué)探索者和領(lǐng)導(dǎo)者......當(dāng)然，在牛津?qū)W習(xí)醫(yī)學(xué)需要很多努力。
相關(guān)課程推薦：對本課程感興趣的學(xué)生也可能會考慮生物醫(yī)學(xué)、人體科學(xué)或化學(xué)。