2023年綜合領域工作計劃(模板73篇)

    人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
    綜合領域工作計劃篇一
    本冊教課書有五個單元，根據(jù)教學大綱的要求，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現(xiàn)代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
    1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
    2、現(xiàn)代科技---汽車總動員
    3、學校生活---走進學校的歷史
    4、社會生活---珍愛生命，遠離吸煙
    5、地方特色---山西皮影戲
    1、親近周圍的自然環(huán)境，結合學科課程的學習，有效進行學科知識的整合與溝通，教育和引導學生以______統(tǒng)領全局，走進自然、主動實踐，熱愛自然，保護自然，初步形成自覺保護和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。
    2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會見識和行為辨析能力，初步養(yǎng)成服務社會意識和對社會負責的態(tài)度。
    3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣。初步具有認識自我、發(fā)展自我的積極的、科學的人生觀。
    4、激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究問題的能力。
    1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
    （1）關注小學生自身的學習和生活，并從中發(fā)現(xiàn)有意義的問題。
    （2）能夠設計簡單的研究方案。
    （3）了解小學生的閱讀情況，培養(yǎng)閱讀興趣，并且根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己的建議。
    2、現(xiàn)代科技---汽車總動員。
    （1）通過了汽車這一運輸工具的內部運作和加工流程，關注現(xiàn)代社會的科技發(fā)展與安全。
    （2）學習了解簡單的汽車組要零部件的作用及安全乘車的注意事項。
    （3）體驗團隊合作完成任務的工作方式。
    3、學校生活---走進學校的歷史
    （1）嘗試通過多種渠道收集信息，并且依據(jù)時間順序或主題進行分類整理。
    （2）了解、關心自己的學生。
    綜合領域工作計劃篇二
    一季度以來，縣綜合行政執(zhí)法局以“城市賦能”專項行動、省級示范文明縣城創(chuàng)建、八個一有禮指數(shù)提升、大綜合一體化改革等我縣各項中心工作為核心，全面推進市容環(huán)境整治提升、敢抓敢管、嚴抓嚴管，
    一、重點工作
    （二）高效推進大綜合一體化改革。一是推進縣鄉(xiāng)中心站點建設。全面推進集統(tǒng)籌指揮、執(zhí)法辦案、綜合會商、法制審核、檢測受理等多功能于一體的縣社會治理大聯(lián)動中心和青石、輝埠和芳村三個中心鎮(zhèn)的綜合執(zhí)法分中心建設工作。截止目前，已完成縣社會治理大聯(lián)動中心功能布局圖和青石鎮(zhèn)的分中心的施工圖紙設計工作，輝埠、芳村分中心已全面開始裝修施工。二是全面梳理事項清單。針對行政職權分散、執(zhí)法交叉重疊等問題，積極配合編辦開展擬劃轉事項梳理工作。從全縣25個部門的4754項行政執(zhí)法事項中梳理出1367項執(zhí)法事項，擬劃轉至我局行使，劃轉后綜合執(zhí)法事項占比增至42%（目前，綜合行政執(zhí)法局行使654項行政執(zhí)法事項，占比不到14%，劃轉后縣綜合行政執(zhí)法局將行使20xx項行政執(zhí)法事項）。大幅減少執(zhí)法部門多頭指導、重復指揮的問題。三是探索監(jiān)管“一件事”。緊盯渣土運輸、餐飲油煙等涉及面廣、群眾關切、基層反響強烈的熱點、難點問題，推進跨部門、跨領域的協(xié)同聯(lián)動“監(jiān)管一件事”處置工作，全面梳理明晰各責任單位工作職責，以縣級大聯(lián)動中心為核心，建立“巡查發(fā)現(xiàn)（投訴舉報）——縣級大聯(lián)動中心受理、研判、交辦——牽頭部門發(fā)起聯(lián)合執(zhí)法——結果反饋的閉環(huán)處置流程，實現(xiàn)“綜合查一次”。四是編制《綜合行政執(zhí)法一本通》
    二、下一步工作計劃
    （一）積極推進基層“一支隊伍管執(zhí)法”改革。下沉執(zhí)法人員，完善管理制度，開展執(zhí)法培訓，確保下放事項“交得穩(wěn)、接得住、管得好”，力爭在最短的時間內讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合行政執(zhí)法隊伍快速形成戰(zhàn)斗力。
    （二）全力攻堅征遷工作。對照征收工作清單，對標提標，在6月底前，全部完成集體土地房屋騰空拆除工作。
    （三）穩(wěn)步推進城市賦能行動。結合“八個一”有禮指數(shù)提升工作，常態(tài)化開展“十亂”、餐飲油煙、牛皮癬、車輛違停、亂扔煙頭等整治工作，確保問題不反彈、效果不回落。
    綜合領域工作計劃篇三
    小學六年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法， 能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但高年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強，不會主動學習，需要教師多方面引導，培養(yǎng)學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個別學生較差。因此，教學中應從學生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學習的信心。
    通過了解、接觸社會中需要幫助的人群，教育學生關心社會，奉獻愛心。增強生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡單的家務勞動。了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動成果。學會選擇適合自己的閱讀書目，合理安排自己的休息時間。通過對生活中的廢品進行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。通過創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的藝術鑒賞能力。進一步探索綜合實踐活動課堂組織形式，提高課堂效率和教學質量。
    1、扎實認真地學習和實踐新課標，用心琢磨新教材，用好新教材。
    2、課堂中發(fā)揮學生學習的主體性，采取小組合作學習，給學生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎。
    3、把學生平時的生活實際通過提煉，創(chuàng)設學生樂見的生活情境，降低學生學習的難度，并將課堂和生活很好地連接起來，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學課堂，讓學生輕松開心地學習。提高他們學習的興趣。
    4、尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。
    5、綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
    6、以研究性學習為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施，使四大領域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。
    綜合領域工作計劃篇四
    一、指導思想：
    以學生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生進行社會實踐的能力和必要的生活技能。
    二、課程目標：
    1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
    2、了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。
    3、使學生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
    4、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。
    5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
    三、主要工作任務：
    1、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。
    2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
    3、提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
    四、具體要求：
    1、開發(fā)綜合實踐活動的資源
    2、安排好綜合實踐活動的時間
    3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃
    4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域
    5、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式
    6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
    綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。本學期學校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作
    五、研究內容：
    （一）、活動主題：甘甜的自來水
    （二）、活動主題：安全自護我能行
    通過以上活動擬達到：
    1、引導學生學會與老師、同學共同生活、熱愛集體。
    2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能）
    3、結合“小公民道德建設”活動，教育學生學會有責任感的生活。（誠實待人、對待自己的錯誤、失敗、挫折的辦法、策略，學會自己的事情自己做，獨立、自理的生活。
    綜合領域工作計劃篇五
    1.與銀行相關部門聯(lián)系,井然有序的完成領導交代的各項任務；
    2.對于職工報銷的各項費用,做到快速,合理的發(fā)放；
    3.及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，無坐支現(xiàn)金現(xiàn)象，
    4.每月初及時與銀行對賬，并取銀行對賬單。
    5.每月初按時做出資金表。
    6.仔細完成工程款的支付，房款收入以及發(fā)票打印
    7.認真做好憑證
    8.每季度按時去銀行拿利息清單
    9.每月按時去銀行拿稅單
    10.根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放職工工資和其它應發(fā)放的經費。
    11.每月初填制公積金匯繳單，完成職工公積金的支付。
    1.嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，每日認真核對現(xiàn)金與日記賬賬目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時查詢及時處理，每月按銀行對賬單做好對賬工作認真做好未達賬項調節(jié)表。
    2.堅持財務手續(xù)，嚴格審核算(發(fā)票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不予付款。
    3.為配合公司發(fā)展需用，協(xié)同本部門主管一同完成開立銀行承兌匯票賬戶及保證金賬戶等。
    4.根據(jù)記賬憑證，逐筆收付后在記賬憑證簽章，并加蓋“收訖”或“付訖”戳記，做到合法準確、手續(xù)完備、單證齊全。
    5.按規(guī)定填制各種支票、授權支付憑證等銀行結算憑證，數(shù)字準確；
    6.妥善保管有關印章、票據(jù)等，做好有關單據(jù)、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔；
    7.定期和不定期向財務部經理報告工作；
    8.完成財務部經理臨時交辦的其他各項工作任務。
    綜合領域工作計劃篇六
    綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學工作計劃
    1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。
    2、激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。
    3、使學生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。
    1、與各學科教學相結合，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動。
    2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，
    教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。
    1、認真組織教學，全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。
    2、根據(jù)本班學生實際情況，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。
    3、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習積極性。
    4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
    綜合領域工作計劃篇七
    幼兒園五月份就快過去了，這樣意味著六月份也快來臨了，幼兒園的安全工作也到了要重新規(guī)劃一番了。為了能夠保證幼兒的安全，我們幼兒園對此制定了新的安全工作計劃。計劃如下：
    以前也是讓幼兒坐校車送回家，但是之前有一個漏洞，因為有些幼兒住的離學校比較近，所以就沒有直接送達，這些幼兒都是自己走回家的，這是一個安全隱患，所以經過之前的經驗，六月份我們幼兒園打算把所有的幼兒都接送到家為止，不再讓他們自己歸家了，必須充分保障幼兒的安全，不管住的近還是遠，我們都會送校車直送到家，看著他們進入家門才離開，也會按時送達。總之一定會讓幼兒安全到家，保證他們的生命安危。
    食品對于幼兒的安全很重要，所以我們在這方面會更加的注重，六月份我們采購食材都會盡量在早上去購買，選擇新鮮的蔬菜水果，讓幼兒能夠吃得很健康。現(xiàn)階段的孩子要注意的就是成長，所以幼兒的吃食一定要安全健康，不能出現(xiàn)一絲的失誤，不然都會傷害到他們的身體。另外后勤是保障食材健康的一個重要地方，所以做菜的廚房是一定要消毒和打掃干凈的，食材存放的環(huán)境必須是干凈安全的，而且我們不會讓不新鮮的食材做飯，盡量的考慮到所有幼兒的身體狀況，按照幼兒的健康狀態(tài)去安排每一餐。
    幼兒園里到處都是為幼兒布置的玩具和用具，這些東西都是幼兒近身接觸的，所以一定要進行消毒，把所有的玩具和使用的工具，比如桌椅、門窗以及操場的游戲場地全部都要進行消毒，而且我們還會早晚各消毒一遍，以免幼兒粘上細菌，危害到健康的安全，這些都是六月份必須要去注意的地方，一定要盡量的把安全工作做好，保證幼兒在園里的安全，讓家長放心把孩子交到我們手上。
    以上是六月份的安全工作計劃，我們提前制定好，也方便去做修正，我相信按著這個計劃進行工作，幼兒園的安全方面的工作能夠做好，保障幼兒各方面的安全的。我們一定朝著好的目標前進，把幼兒的安全放在第一位上，幫助他們健康成長。
    綜合領域工作計劃篇八
    隨著社會的進步，教育的發(fā)展，為營造一個良好的育人環(huán)境，按照市綜治委、市教育局的統(tǒng)一要求，結合我校實際情況，將在今年的綜治工作中，以更健全的制度和手段來預防各種危害發(fā)生，保護師生利益，特制定工作計劃如下：
    （1）今年是_六五_普法的開局年，所以在法制宣傳教育方面，我校在以往采用創(chuàng)辦法制宣傳欄基礎上，進一步加強法制宣傳教育工作，要密切聯(lián)系學生，以講授方式開展教育，使師生能夠直接接受法律知識。
    （2）對學生實行法律知識考核，由保衛(wèi)科組織安排，在今年每季度對全校學生的法律常識作一次考核，內容以《預防未成年人犯罪法》為主，通過這項工作增強我校師生的法律意識。
    （3）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，辦好《保衛(wèi)科簡報》每季度一期，并要求各班每季度一次法制專欄板報，每學期開展一次安全班級評比活動。
    （1）保衛(wèi)科全體人員加強學習法律專業(yè)知識，提高自身業(yè)務素質，實行保衛(wèi)責任制，將保衛(wèi)工作和教學結合起來，不斷增強保衛(wèi)人員的服務意識，要求精神面貌好、服務態(tài)度好、工作責任心強、不怕累、不計較個人得失的奉獻精神。
    （2）充分發(fā)揮治保會的作用，關鍵在于加強管理、治保會是保衛(wèi)組織的分支機構，是不可缺少的，必須加強組織、加強領導，明確職責任務，切實發(fā)揮作用，治保會成員須進行良好的法制教育、業(yè)務教育，了解消防知識，建立治保會的工作制度，開展經常性活動。①分工責任制；②例會制：一年召開一次治保會，學習上級指示和通報，研究問題，布置工作，并在每半年總結一次；③安全檢查制：開展不定期安全檢查制度，查漏洞、查隱患，以嚴密的安全防范措施，把安全保衛(wèi)工作責任落實到人；④評比制度：對治保會工作要堅持月檢查、季評比、半年小結、年終總評，開展競賽活動，表彰先進，推動治保工作。
    （3）開展安全檢查。保衛(wèi)科組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求和檢查方法，經過領導批準組織實施檢查，每月一次，發(fā)現(xiàn)隱患，漏洞和不安全因素，研究采取整改措施。
    （1）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，建立一書一表。
    （2）做好檔案分類：①案件檔案；②調查檔案；③監(jiān)督考查檔案；④學生檔案；⑤要案檔案；⑥事故檔案；⑦幫教工作對象檔案；⑧文書檔案；⑨秘密力量檔案。
    （3）檔案的管理和利用，認真做好檔案的立卷工作，按照案件，事故要案和工作對象等業(yè)務性質，逐個立卷，工作結束后及時整理歸檔，必須由專人負責檔案管理工作，堅持把工作檔案管活，維護好檔案的完整與安全，充分發(fā)揮檔案的利用價值。
    （1）學校實行晨檢、午檢的嚴格檢查制度，對每個學生在進校前進行?？?、校服的檢查，由全體值日老師在保衛(wèi)科的配合下進行檢查。
    （2）上課期間，門衛(wèi)負責加強對進出校門的外來人員登記管理，防止閑雜人員入內進入校園，保衛(wèi)科組織保衛(wèi)人員在上課期間對校園內教學進行不定期巡邏，遇到可疑人員及時詢問、及時處理，遇到違紀學生及時查處。
    （3）車輛管理，除師生用車輛外，其它車輛未經允許，一律不得進入教學區(qū)，從而保證教學區(qū)的安靜有序。
    （4）制止人員違章攜帶物資外出。
    （1）由保衛(wèi)科聘請專人看管自行車，杜絕亂停亂放現(xiàn)象。
    （2）自行車管理人員實行每天2次抽查，對假鎖、未鎖車輛及時清理出另外保管。
    （3）上課期間學生不得取車外出，遇有特殊情況須由班主任開具取車證明。
    （4）嚴格執(zhí)行《ee一中自行車管理辦法》中各項規(guī)定。
    外來人員包括臨時工、基建民工、暫住流動人口及其它非本地住戶的外來人員。具體措施：嚴格執(zhí)行《ee一中關于外來人員管理規(guī)定》嚴防外來人員違法犯罪。
    （1）消防監(jiān)督管理法制化。
    消防檢查由專人負責每月對校園內防火重點部位進行檢查、排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時進行整改。
    （2）消防人員的專業(yè)化
    我校每年組建一次義務消防隊，由保衛(wèi)科負責對義務消防隊集體培訓，培訓合格后由義務消防隊員對全校師生進行防火宣傳教育。
    （3）要害部位的消防措施
    進一步完善對科學館內化工、易燃品、危險品的管理制度落實措施。
    （4）配齊全校各處消防器材，并做定期檢查。
    （1）通過對有關人員的管理，消除犯罪因素，防止和減少犯罪發(fā)生。
    （2）對校園周邊環(huán)境進行有目標的管理，清理無證攤點和一些侵害師生利益的違法犯罪人員。
    （3）實行巡邏制，每天放學巡邏周邊一次，防止學生打架斗毆、被搶等案件發(fā)生。
    綜合領域工作計劃篇九
    20xx年，我局工會在縣級機關工會的指導下，在局黨組正確領導和關心下，在全體干部職工的支持配合下，以黨的十八大及三中、四中、五中全會精神為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，圍繞局黨組中心工作，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，開展形式多樣的職工創(chuàng)爭活動，真正履行工會的各項職能，促進城市管理各項工作的全面開展?，F(xiàn)制定工作計劃如下：
    組織召開有關會議，成立局工會委員會，上報縣總工會審批。
    1、召開工會委員會議、組織學習《工會法》。
    2、協(xié)助婦委會開展迎“三八”婦女節(jié)系列活動。
    組織一次隊員踏青，開展健身走步道活動。
    開展慶“五一”自行車慢騎比賽或拔河比賽。
    1、開展“六一兒童節(jié)”關心下一代慰問活動。
    2、召開工會委員會會議，進行半年工作總結。
    圍繞城管執(zhí)法管理，開展一次相關法律法規(guī)知識比賽。
    組織一次籃球比賽。
    開展創(chuàng)建“優(yōu)秀職工之家”活動。
    開展一次“樹典型、學模范”道德講堂活動。
    1、協(xié)助做好各類報刊征訂工作。
    2、向工會會員發(fā)放征求意見建議表，聽取會員對局工會工作提出合理化建議。
    1、召開全體職工大會，通報一年來工會收支情況，總結20xx年度工會工作，謀劃制定20xx年工會工作計劃。
    2、組織慰問退休、困難及患病職工；組織慰問扶貧結對困難戶。
    3、舉辦一場“迎新春慶元旦文藝匯演”。
    綜合領域工作計劃篇十
    1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。
    2、激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。
    3、使學生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。
    1、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動。
    2、教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。
    1、根據(jù)本班學生實際情況，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。
    2、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習積極性。
    3、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
    綜合領域工作計劃篇十一
    人才的引進和培養(yǎng)是最根本的，也是最核心的，人才是第一生產力。企業(yè)無人則止，加大人才的引進大量補充公司的新鮮血液。鐵打的營盤流水的兵，所以在留著合理的人才上下功夫。在選好人，用好人，用對人。加強和公司辦公室人溝通，多選拔和引進優(yōu)秀銷售人員，利用自己的關系，整合一部分業(yè)務人員，利用業(yè)務員轉介紹的策略，多爭取業(yè)務人員，加大招聘工作的力度，前期完善公司的人員配置和銷售隊伍的建立。另外市場上去招一些成熟的技術和業(yè)務人員。自己計劃將工作重點放在榜樣的樹立和新榜樣的培養(yǎng)上，一是主要做好幾個榜樣樹立典型。因為榜樣的力量是無窮的。
    人是有可塑性的，并且人是有惰性的。對銷售隊伍的知識培訓，專業(yè)知識、銷售知識的培訓始終不能放松。培訓對業(yè)務隊伍的建立和鞏固是很重要的一種手段。定期開展培訓，對業(yè)務員的心態(tài)塑造是很大的好處。并且根據(jù)業(yè)務人員的發(fā)展，選拔引進培養(yǎng)大區(qū)經理。業(yè)務人員的積極性才會更高。
    1、為確保完成全年銷售任務，自己平時就積極搜集信息并及時匯總，力爭在新區(qū)域開發(fā)市場，以擴大產品市場占有額。合理有效的分解目標。
    2、其他省市以一部現(xiàn)有業(yè)務人員為主，重點尋找合作伙伴和一些大的代理商。走批發(fā)路線的公司在銷售政策上適當放寬。
    3、如果業(yè)務人員自己開拓市場，公司前期從業(yè)務上去扶持，時間上一個月重點培養(yǎng)，后期以技術上進行扶持利用三個月的時間進行維護。
    產品是企業(yè)的生命線，不是我們想買什么，而是客戶想買什么。我們買的的客戶想買的。找到客戶的需求，才是根本。所以產品調整要與市場很好的合起來。另外，要考慮產品的利潤，無利潤的產品，它就無生存空間。對客戶來講，也是一樣?？蛻舨皇琴I產品，而是買利潤，是買的產品得來的利潤。追求產品利潤的合理分配原則，是不變的法則。企業(yè)不是福利院，所以為企業(yè)創(chuàng)造價值化，就是管理的最基本要求。從發(fā)展才是硬道理到賺錢才是硬道理的轉變。
    一個產品的壽命是有限的，不斷的補充新產品，一方面顯示出公司的實力，一方面顯示出公司的活力。淘汰無利潤和不適應市場的產品。合公司業(yè)務人員專業(yè)素質，產品要往三個有利于方面調整：有利于公司的發(fā)展、有利于業(yè)務人員的銷售、有利于客戶的需求。
    綜合領域工作計劃篇十二
    第十五周
    語言：夏天孔融讓梨初步感知散文的內涵和意境，喜歡欣賞散文。知道尊老愛幼的道理。
    科學：游泳比賽螢火蟲和吊鐘花熟練掌握10以內各數(shù)的組成，并在此基礎上，準確運算10以內數(shù)的加減法并用語言講述操作過程和結果。復習10以內的加減。
    音樂：慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。
    美工：洗澡真舒服拖鞋嘗試畫出洗澡時人物的動態(tài)，想象洗澡時人物的神態(tài)。學會制作拖鞋的方法。
    社會：端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關習俗。初步了解物體膨脹的條件，學習用比較的方法觀察事物。
    健康：炎熱的夏季初步了解夏天動植物，人們自我保護的方法。
    第十六周
    語言：池上
    星星和哨兵
    學習有感情的朗誦古詩。初步體驗詩歌的優(yōu)美，熱愛解放軍。
    科學：游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復習9的加減法，能根據(jù)圖意，數(shù)字快速進行列式計算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對物體下滑速度的影響。
    音樂：畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。
    美工：多彩的扇子我們永遠在一起了解三字與我們生活的關系，會用扇子解暑。嘗試表現(xiàn)老師，伙伴的不同外貌特征。
    社會：神奇的字我們永遠是朋友體會詩歌所表現(xiàn)的意境，理解神奇的含義。會采用各種方法，保持朋友之間的聯(lián)絡。
    健康：團結一心洗干凈再吃在活動中體驗合作精神，萌發(fā)團結意識。懂得保護自己的健康，強化愛清潔，講衛(wèi)生的意識。
    第十七周
    語言：最后一天
    畢業(yè)詩
    常使用有的有的還有的仿編句子。
    回憶幼兒園美好生活。
    科學：買文具
    快樂的一天
    引導幼兒認識人民幣。
    認識時鐘。
    音樂：老師再見了
    能根據(jù)圖譜的提示和教師的指揮進行演奏。
    美工：設計名片
    初步了解名片的功能。
    社會：我的學校
    引導幼兒認真仔細地進行觀察。
    健康：運水忙
    練習雙手拎重物平衡走，發(fā)展動作的協(xié)調。
    第十八周
    語言：總復習
    科學：總復習
    音樂：總復習
    美工：總復習
    社會：總復習
    健康：總復習
    綜合領域工作計劃篇十三
    小學綜合實踐是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，它以提高學生綜合技能為教學目標，以“因材施教、因需施教”為教學原則，強調學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。為了全面實施教育部制定的課程計劃，特制定下學期的工作計劃。
    1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
    2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
    3、培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。
    4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
    5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神
    根據(jù)學生的自身特點和本校的實際情況。準備開設布藝、陶藝、廚藝和研究性學習相結合的內容。
    1、布藝。從學生興趣出發(fā)，從最基本的針法開始，由易到難。最大限度的激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生渴求的欲望，通過老師的指導，大家的努力。體會學習的收獲，勞動的快樂。
    2、陶藝。從捏制最簡單的圖形開始，慢慢的激發(fā)他們的學習的欲望?；痉椒▽W會后。讓學生發(fā)揮團隊精神。指導大家共同探討，研究制造自己喜歡的作品。
    3、廚藝。準備讓學生學會包餃子、烙餅、水果拼盤、簡單菜的制作方法。
    4、研究性學習內容。找一些學生身邊的，他們感興趣的話題，讓大家組成小組進行研究性學習。通過大家的研究學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。強化合作意識。
    綜合領域工作計劃篇十四
    綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同，綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態(tài)化空間。綜合實踐活動課教學計劃，我們來看看。
    小學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。小學綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作分享積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。
    以素質教育理論為指導，全面貫徹基礎教育工作會議精神，落實_《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要〔實行〕》的有關要求，結合學?？萍继厣跃C合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。
    1． 情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生
    活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
    2． 知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。
    3． 能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
    4． 過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
    5． 人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
    結合教材開展教學活動。
    1. 開發(fā)綜合實踐活動的資源。
    2. 安排好綜合實踐活動的時間。
    3. 確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。
    4. 整合綜合實踐活動過程中的四大領域。
    5. 綜合實踐活動各領域內容整合的基本要求：
    第一：把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。
    第二：把握各領域之間的內在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。
    6. 加強對綜合實踐活動的指導。
    綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。
    在活動中，由于缺少很多實踐器材，嚴重影響和制約活動的開展，特別是影響到活動質量的提高。在我們農村學校就顯得格外突出，也是急待解決的問題。因此，我們希望得到國家的支持與幫助，早日把實踐室、實踐基地建立起來，給學生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境。
    總之，本年度我們對學生的活動要加強指導與幫助，讓孩子在活動中得到進步與發(fā)展，建立創(chuàng)新精神與獨立生存能力。讓綜合實踐活動課成為孩子成長的夯實機與提升機。
    綜合領域工作計劃篇十五
    1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預防腸道傳染疾病等。
    2、配合園部進行小班教學常規(guī)調研。
    3、進行班級主題墻飾布置。
    4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。
    5、做好學期結束工作（評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等）。
    主題活動：《小朋友過節(jié)了》
    主題目標：
    知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學習用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。
    主題活動：《冷和熱》
    主題目標：
    1、親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。
    2、對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
    3、知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
    主題活動：《我要升中班啦》
    主題目標：
    了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。
    1、帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。
    2、建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
    3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習慣。
    4、家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
    5、指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。
    1、師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。
    2、布置主題墻飾：涼快招術。
    3、做好學期結束的物品整理工作（報告單等的填寫與發(fā)放）。
    綜合領域工作計劃篇十六
    為了加強管理，增強員工的安全意識和服務理念，進一步提高員工的安全防范能力和服務水平，2021年要在酒店總經理的領導下，圍繞酒店的總體目標，認真貫徹“安全第一、預防為主”和“內緊外松”的工作方針，始終堅持“群防群治”和“人防技防相結合”的工作路線，全面推行“誰主管、誰負責”的安全責任制，積極做好酒店的安全防范工作，維護酒店的治安秩序，力爭達到“讓客人完全滿意”的服務目標，為酒店創(chuàng)造良好的經營管理環(huán)境。
    建立目標管理責任制，層層分解落實工作任務，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。制定全年工作目標，將各項任務分解落實到各班組及員工，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。
    首先、做好思想工作，加強業(yè)務培訓，培養(yǎng)員工吃苦耐勞和愛店如家的思想。各級管理人員要融入隊員中，和隊員一起訓練，以便發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地解決問題。其次、增強服務意識，提高為客服務能力。在工作中要尊重客人，主動向客人打招呼，主動禮讓。再忙也不能怠慢客人、忽視客人，必須用心服務，注重細節(jié)，追求完美。第三，必須注重策略，理解客人，尊重客人。對待客人的無理要求或無端指責，要采取引導和感化的方法，不能和客人發(fā)生正面沖突。教育員工從心里明白我們所做的一切，都是為了客人的滿意。
    首先，根據(jù)公安、消防部門的要求，充分發(fā)揮保安部的職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證酒店的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協(xié)助酒店把好用人關，進一步凈化酒店的治安環(huán)境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發(fā)生，確保酒店各項消防工作安全順利。
    首先、完善維保制度，明確維保責任。根據(jù)不同設備、不同區(qū)域，明確維保責任和工作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養(yǎng)計劃，確保設備在規(guī)定的時間內能得到維護保養(yǎng)。第三、執(zhí)行正確的維護保養(yǎng)技術標準，以技術參數(shù)為核心準確的反映設施設備的運行狀態(tài)和維護保養(yǎng)的情況，整體提高維護保養(yǎng)的水平。第四、加強消防檢查人員的業(yè)務素質和業(yè)務水平，憑借過硬的業(yè)務技能，保證設施設備維護工作的有序進行。
    廣泛開展消防安全宣傳教育，利用大家喜聞樂見的形式開展消防宣傳活動，普及消防知識，對具有典型教育意義的案例，要及時對業(yè)主單位進行報道，形成互動，使大家充分認識火災的危害性，增強做好消防安全工作的自覺性。
    總之，我們要通過不斷深化管理，培育新時代的職業(yè)精神，激勵廣大保安員繼續(xù)堅持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌，高標準、嚴要求，把敢闖敢試的精神和求真務實的科學態(tài)度結合起來，努力打造一個高效、務實、文明的xx新形象。開拓新思路，大膽改革，完成好創(chuàng)收任務，為xx的發(fā)展做好保駕護航的工作。
    綜合領域工作計劃篇十七
    為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于20xx年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
    20xx年4月11日（周五）13日（周日）
    惠州南昆山大觀園戶外拓展基地
    協(xié)會全體會員
    以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作
    1、參加活動人員原則上集中乘坐大巴車，統(tǒng)一前往；有特殊情況需自駕車前往的，請于當天下午6點鐘前到達目的地。
    2、若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
    3、本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
    綜合領域工作計劃篇十八
    學校綜合實踐教研組工作計劃 以素質教育理論為指導，全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求，課程目標以培養(yǎng)學生綜合素質為導向，強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向學生的個體生活和社會生活，面向學生完整的生活世界，課程實施注重學生主動實踐和開放生成，體驗并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，充分利用學?；顒雍唾Y源，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。
    1、加強課程理論學習，推動校本培訓，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導學生積極主動探索。
    2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。
    3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區(qū)級，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。
    4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。
    5、繼續(xù)深入實施好學校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我?！案麡穲@”內的資源，充分挖掘。
    綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力，為參加xx區(qū)的綜合實踐匯報展評做好準備，期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。
    1、加大學習與培訓，提高課程意識
    繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性?；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。
    2、加強教研活動的有效性。
    綜合領域工作計劃篇十九
    小學六年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了較深的了解，有較強的自制力。已具備了一定的實踐能力，掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學生的學習基礎差別較大，個別比較優(yōu)秀，個別比較差。因此，教學中應從學生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學習的信心。
    在學校領導的指導下，我們將進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，繼續(xù)將理論與實踐結合起來，引導本年級段學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。
    1。通過活動，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性。
    2。使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力。
    3。形成對自然、社會、自我之內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
    1。重感受促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、教師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進行交流，取長補短，使活動更好地發(fā)展。
    2。學理論明目標我們將繼續(xù)學習綜合實踐活動的有關理論叢書，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關理論，聯(lián)系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達到預想目標，而趨于完善。
    每周一課時
    綜合領域工作計劃篇二十
    綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學習、勞動技術教育、社區(qū)服務、社會實踐四部分內容。開展綜合實踐活動旨在讓學生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。本學期根據(jù)學生實際情況和學科特點制定工作計劃如下：
    積極學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實和執(zhí)行學校工作計劃，積極實踐新課改，切實加強和改革課堂教學工作，為進一步推進我校教育、教學改革，為進一步提升辦學水平作出努力。
    七、八、九年級的學生正處于人生長身體、長知識的黃金階段，也是世界觀、價值觀初步形成的階段。他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，上課注意力不集中，極容易被外界事物所打擾，這就存在管理方式問題。本學期我將課堂設在不同的場所使學生強烈的好奇化為強烈的求知欲望，積極參與到活動中去。學生在綜合實踐活動課中以前因自身素質不同，愛好不一，而造成參與的程度不一。通過這些活動來提高學生的學習積極性，使其有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度。
    本學期教學內容主要是：
    1、養(yǎng)金魚
    2、綠色行動
    4、汽車給我們帶來的煩惱
    5、穿出我們的風采
    6、關注玉米
    7、如何裝點自己的家
    8、小小建筑師
    9、初中生業(yè)余愛好調查
    10、彰顯自己的優(yōu)與長
    11、溫暖的冬天——氣候是否在改變
    12、無土栽培技術研究
    13、社區(qū)環(huán)境調查
    14、中國年
    15、園藝植物繁殖技術的探究
    1、注重學科間知識的融合與滲透 在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
    2、注重改變學生的學習方式
    倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。
    3、突出能力目標的主導
    即強調學生發(fā)明創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
    4、以學生的經驗、社會實際和社會需要和問題為核心，以主題的形式對課程資源進行整合，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。
    5、在教學中加強課程資源的開發(fā)和利用，積極探索多種教學途徑，多樣化教學，在教學中組織豐富多彩的教學活動。
    6、注重情感教育，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內容的思想感情教育內涵，潛移默化地對學生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。
    7、在校內和校外開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
    8、引導學生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經驗，允許學生節(jié)外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉變教師角色，和學生一起成長。
    綜合領域工作計劃篇二十一
    本學期，建筑教研組以學校工作計劃為要點、以xx教務處和電建系工作計劃為依據(jù)，結合建筑專業(yè)的實際情況，抓住課堂的45分鐘，探索真正適合現(xiàn)代職業(yè)學生的高效課堂和進一步推行實訓處提倡的“6s”管理模式，更好的改進教學模式，提高教學質量。
    1、抓好教研組的常規(guī)基礎教學工作，特別是在實訓課的教學中，定期舉行教研活動。
    2、有關閱讀教育教學書籍：在教研組多開展學習型活動，形成一個“經常學習型”的教研組。鼓勵大家利用業(yè)余時間閱讀更多的教育教 學書籍，從而不斷的改進自己的教學模式，提高自己的教學生水平。在學習中我們應該勤于思考，善于總結，將新的理論盡可能應用的實踐教學中，讓我們形成一支高效的教學隊伍。
    3、在聽評課方面：為教師搭建自我展示的平臺，讓三檔及以上教師上好示范課。給其他老師樹立一個好榜樣，并做好聽課和評課工作，評課時要避免流于形式，要敢于指出他人的缺點同時也要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，被評課人要認真聽取評課老師好的意見和建議，從而進一步提高自己的業(yè)務水平。組內做好聽、評課記錄將來送教務處留檔。
    4、相互學習：每個人有每個人的長處，利用業(yè)余時間給自己充充電。
    特別是我們專業(yè)課老師，更應該利用課外時間向其他老師學習。
    6、定期組織好理論測驗與技能考核：每六周統(tǒng)一組織一次理論單元測驗和模塊化技能考核。在活動過程中，相關負責教師要留好視屏、照片和一些紙質等相關佐證材料。
    7、師資培養(yǎng)方面：培養(yǎng)教師對“交互式平板電腦”的應用，今年要求每位教師上不少于6節(jié)多媒體課，課后將統(tǒng)一考到王維留老師那里，學期末教務處要考核教師應用平板電腦現(xiàn)場制作的技能。大力支持教師參加各級各種培訓和各類資格考試，培訓和考試后組織大家在組內互相學習，從而整體提高教師自我素質。
    （系上教學能手、學校教壇新秀、縣上學科帶頭人）
    8、協(xié)助系部搞好我們的常規(guī)實訓教學。
    9、安排兩次專題理論學習，學完要求每位教師寫出不少于1000字的心得體會，電子和紙質分別給教務處交一份，同時組上留一份紙質以備檢查。
    10、教務處組織專人開展教學值周。
    11、舉辦一次大型活動和興趣小組（建筑測量興趣小組和建筑cad）。
    12、關于評優(yōu)評模：
    優(yōu)秀教師候選人：
    1）在本學期教研組考評不能出現(xiàn)c檔；
    2）本學期教研組工作得分必須在前五名（教研組制定打分考核表）
    優(yōu)秀組員候選人：
    1）在本學期教研組考評不能出現(xiàn)c檔；
    xx校區(qū)建筑組
    綜合領域工作計劃篇二十二
    緊緊圍繞中央及省、市、區(qū)加快推進依法行政的要求，進一步強化我局綜合行政執(zhí)法隊伍法律法規(guī)培訓力度。通過學習培訓，不斷提高執(zhí)法隊員思想政治素養(yǎng)，準確理解相關法律條文，切實把握其精神實質，夯實執(zhí)法工作基礎，增強執(zhí)法人員的綜合素質，提高行政執(zhí)法效能，提升綜合行政執(zhí)法隊伍形象，努力建設一支公正、廉潔、高效、文明的綜合行政執(zhí)法隊伍。
    綜合行政執(zhí)法局全體干部職工。
    （一）局機關每季度組織舉行法制交流座談會（至少一次），時間安排在每季度首、尾月的下旬，并按計劃開展會前學法活動。
    （二）各執(zhí)法大隊每月應自行組織一次集中學習（學習內容報政策法規(guī)股審核），時間由各大隊自行安排，可以采取以會代訓等形式進行學習培訓。
    （三）計劃于x月x日至x月x日（共x天）舉行綜合行政執(zhí)法專題培訓，由全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜合行政執(zhí)法工作分管領導、工作人員及局執(zhí)法人員參加，重點針對綜合行政執(zhí)法改革，開展水政、城鄉(xiāng)規(guī)劃、勞動監(jiān)察、殯葬等行政執(zhí)法培訓。
    （一）局機關學習培訓地點統(tǒng)一安排在局十一樓會議室。
    （二）各大隊組織的集中學習地點由各大隊自行負責安排。
    （三）綜合行政執(zhí)法專題培訓計劃于區(qū)委黨校舉行。
    培訓主要分為素質能力培訓、綜合行政執(zhí)法涉及的法律法規(guī)知識培訓。培訓內容包括以下兩個方面：
    （一）專業(yè)法律知識。主要包括執(zhí)法人員必須掌握的實體法、行政處罰法等程序法、行政復議、行政訴訟等相關法律法規(guī)。
    （二）業(yè)務技能知識。主要包括《x省行政執(zhí)法規(guī)定》、《x省行政處罰聽證程序暫行規(guī)定》、執(zhí)法文書示范文本等內容。
    （一）局政策法規(guī)股負責牽頭組織培訓。
    （二）局辦公室負責集中學習場地安排。
    （三）局財務裝備股負責后勤保障。
    （四）執(zhí)法大隊負責各隊集中學習。
    （五）局督查室負責培訓學習期間的督查考核。
    （一）以集中授課培訓為主
    1、集中學習相關法律法規(guī)。
    2、行政執(zhí)法案例交流、執(zhí)法文書點評、案例分析討論。
    （二）組織局機關執(zhí)法人員參加中央、省、市、區(qū)組織的執(zhí)法相關業(yè)務學習培訓。
    （三）組織全局干部職工開展會前學法。
    （四）組織局機關執(zhí)法人員參加封閉式集訓。
    （一）實現(xiàn)法律法規(guī)培訓規(guī)范化、制度化、正常化，使執(zhí)法人員法律知識、業(yè)務能力、執(zhí)法效能進一步提高，法治理念、服務意識、履責能力進一步增強，行政執(zhí)法做到公正、規(guī)范、文明。
    （二）行政執(zhí)法人員全年法律法規(guī)及業(yè)務學習培訓不少于xx課時，每課時xx分鐘，（包括講座、案件研討和集中培訓時間）。所有執(zhí)法人員自學時間不得少于xx課時，定期檢查學習筆記，積極鼓勵行政執(zhí)法人員參加法律專業(yè)學習。通過培訓不斷提高執(zhí)法人員綜合素質，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，全體執(zhí)法人員培訓覆蓋率達xxx%。
    （一）加強領導，統(tǒng)一認識。提高綜合行政執(zhí)法人員的法律知識水平，是行政執(zhí)法隊伍內強素質的有力手段。局機關成立執(zhí)法培訓領導小組，由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股（室）、執(zhí)法大隊負責人為成員，政策法規(guī)股具體安排實施。各股（室）、執(zhí)法大隊要統(tǒng)一思想，充分發(fā)動提高職工對開展學習培訓活動重要性的認識，切實增強參加學習培訓的主動性和積極性。
    （二）抓好落實，確保效果。各股（室）、執(zhí)法大隊要按計劃要求認真落實，積極配合，做到有集中（自學）學習記錄、有學習出勤登記、個人有專用學習讀書筆記，切實把學習抓到實處，確保學習培訓達到預期目標。
    （三）嚴肅紀律、合理安排。參加學習培訓人員要嚴格執(zhí)行請銷假、簽到等考勤制度，自覺遵守會場紀律，努力營造良好的學習氛圍。局督查室加強對培訓學習的督查考核，確保培訓計劃的逗硬實施。各股（室）、執(zhí)法大隊要妥善處理好工學矛盾，合理安排工作和學習時間，確保人員、時間和學習效果的落實。
    綜合領域工作計劃篇二十三
    綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)；不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發(fā)展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等；要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功的樂趣
    高年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。
    五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。
    1、通過調查討論，開展主題活動，理解學習行為的含義，了解良好的學習行為對提高自己的學習效率的重要性，從而指導自己養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高自己的學習成績。
    2、通過調查、訪問，查閱資料，實踐操作，了解飲食與健康的重要性；在活動中，讓學生更多的發(fā)展能力。
    3、通過調查我們身邊的電和交通工具，讓我們用實踐行動為保護環(huán)境做貢獻。
    4、通過調查、采訪，使學生初步了解到人與家庭、社會的關系，引發(fā)學生的思考，從而增強學生主動學習的興趣。
    5、通過制作水果拼盤、了解茶文化，提高學生的藝術欣賞水平。
    1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
    2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。
    3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。
    4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
    綜合領域工作計劃篇二十四
    一、指導思想：
    綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發(fā)展的特點，結合有關學科活動(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質。
    二、目標要求：
    以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中 的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。
    三、活動內容：
    選擇和組織以學生為核心，主要圍繞三條線索開展活動：
    ①學生與自然的關系
    ②學生與他人和社會的關系。
    ③學生與自我的關系。范圍包括：研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育。
    四、實施要點：
    1、學生家庭生活和自治活動。
    (1)說說自己在家庭與班級中角色。
    (2)簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。
    (3)經常保持個人整潔，保持良好的個人生活習慣，并能維護學校的秩序與整潔衛(wèi)生。
    (4)經常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。
    (5)懂得一般生活禮儀及平常相關表現(xiàn)。
    (6)了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關系，并能說出自己的角色。
    2、社區(qū)服務實踐活動。
    (1)體會參加社區(qū)服務的意義，撰寫心得體會。
    (2)了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務及社區(qū)服務。
    (3)熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。
    (4)了解認識相關社會行政機構及其功能，了解社會資源對日常生活的影響和重要性。
    3、戶外休閑與探索活動。
    (1)觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。
    (2)計劃適合學生的戶外休閑活動，并逐步學習野外生活生存能力。
    4、人際關系與溝通活動。
    (1)述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。
    (2)說出自己與他人相處的經驗、體會。
    (3)參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關心與遵守紀律的習慣。
    5、環(huán)境教育活動。
    (1)觀察家庭與學校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關系。
    (2)探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環(huán)境。
    五、具體安排
    四年級上冊綜合實踐活動教學進度表
    (—xx學年第一學期)
    教學內容
    走進技術世界
    家政 釘紐扣
    家政 縫沙包
    家政 縫鞋套
    家政 縫鞋套
    家政 針線拓展
    主題研究活動
    主題研究活動
    主題研究活動
    技術初步泥塑工藝欣賞
    技術初步我喜愛的蔬果
    技術初步我喜愛的蔬果
    技術初步捏泥碗
    技術初步泥筆筒
    主題研究活動
    主題研究活動
    技術初步相框
    技術初步儲蓄罐
    技術初步組合筆筒
    拓展活動
    綜合領域工作計劃篇二十五
    本學期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案，在上學期現(xiàn)場會成果的基礎上，本著“重研究，重過程，重結果”的思路，扎扎實實地開展校本課題“學生綜合素質潛能開發(fā)”課題研究工作。
    開學初，學校要召開專題科研課題研究工作會議，對此課題本學期實驗預設進行專題討論，確定本學期課題研究計劃，本學期繼續(xù)要在上學期研究的基礎上，積累經驗，使實驗形成成果。
    一、調整方案，夯實研究
    本學期繼續(xù)在課題方案和形成六個子課題方案的基礎上，調整完善課題方案。
    二、確定研究計劃，實驗教師每周進行實驗，每月一個教學設計，形成研究的思路。
    三、形成三年級（上）“學生綜合素質潛能開發(fā)”子課題“積累教學促進學生語文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線描教學促進學生美術素養(yǎng)提高”三個子課題的教材。
    四、本學期研究要解決以下主要問題：
    子課題一 積累教學促進學生語文素養(yǎng)的提高
    1.解決積累內容增多，學生學習量增大，記憶不牢；
    2.解決有些學生對古詩的含義不理解，影響記憶的問題。
    子課題二 數(shù)學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
    1.解決學生課堂上所學的內容，在課后復習鞏固不夠的問題；
    2.解決一部分學生靈活運用所學知識，解答問題的能力還需提高的問題；
    3.解決有的學生跟不上教學內容的問題。
    子課題三 線描教學促進學生美術素養(yǎng)提高
    1. 解決動物形象的練習；
    2. 解決學生涂色時，涂色不太均勻，色彩變化不好的問題；
    3. 解決控制畫面構圖的問題。
    子課題四 器樂教學促進學生音樂素養(yǎng)提高的研究
    1.解決學生吹奏是對音準控制不理想的問題；
    2.解決吹奏時氣息的調整和控制不到位的問題；
    3.解決試奏能力有待更大提高的問題。
    子課題五 形體訓練與體育教學整合研究
    解決部分學生在韻律操中動作不標準，使動作缺乏一定的美感的問題。
    子課題六 外教教學促進學生英語口語能力提高的研究
    1.解決個別學生對外語領悟能力較弱，記憶效率不高的問題；
    2.解決個別學生學習困難較大的問題。
    綜合領域工作計劃篇二十六
    上月幼兒發(fā)展狀況分析：
    通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發(fā)展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協(xié)調性都有了很大提高。
    1、喜歡參加體育運動，動作能夠協(xié)調、靈活。
    2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
    3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。
    內容與要求：
    1、引導幼兒注意保持自己的個人衛(wèi)生，和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的、講衛(wèi)生的習慣。
    2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。
    3、通過豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育的興趣與習慣。
    上月幼兒發(fā)展狀況分析：
    幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。
    1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
    2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。
    3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。
    1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。
    2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
    3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索，認識頁碼。
    4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續(xù)編故事、學習和仿編兒歌。
    上月幼兒發(fā)展狀況分析：
    在區(qū)域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協(xié)商，又動手的現(xiàn)象，需要老師日常生活中不斷引導。
    本月發(fā)展目標：
    1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
    2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規(guī)則。
    3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
    1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。
    2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)
    3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。
    4、在節(jié)日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。
    上月幼兒發(fā)展狀況分析：
    在區(qū)域游戲中，幼兒通過操作序數(shù)、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
    3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗到數(shù)學的重要和有趣。
    1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數(shù)10以內的物體，說出總數(shù)并能夠用數(shù)字表示。
    2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。
    3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。
    4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化。
    上月幼兒發(fā)展狀況分析：
    上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協(xié)調性上都有了很大提高。
    1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。
    2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
    3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感體驗。
    1、創(chuàng)設相適宜的美術欣賞環(huán)境，使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。
    2、引導幼兒初步感知樂曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。
    3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)
    4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現(xiàn)方法，進行自我創(chuàng)作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)
    5、鼓勵幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡單的故事情節(jié)。
    第一周：
    科學《各種各樣的云》
    科學《分蔬菜》
    健康《小猴戴草帽》
    美術《小蜻蜓》
    ☆ 產生關注和探索自然變化的興趣。
    ☆ 能按要求收拾好操作材料。
    ☆ 體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。
    ☆ 學畫小蜻蜓，能大膽想象和創(chuàng)造各種動態(tài)的小蜻蜓。
    第二周：
    科學《游泳去》
    科學《動物和天氣》
    健康《小腳丫探險》
    美術《夏天的知了》
    ☆ 復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。
    ☆ 產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。
    ☆ 勇于對新鮮事物進行挑戰(zhàn)，感受赤足活動的快樂。
    ☆ 體驗折紙活動，發(fā)展手眼協(xié)調能力，從活動中體驗成功感。
    第三周：
    科學《熱鬧的池塘》
    科學《香甜的西瓜》
    健康《小腳丫本領大》
    美術《樹的想象》
    ☆ 建立“10”以內數(shù)的守恒概念。
    ☆ 初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。
    ☆ 體驗赤足的感受和樂趣。
    ☆ 能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創(chuàng)作。
    綜合領域工作計劃篇二十七
    一、指導思想
    以《基礎教育課程改革綱要》為依據(jù)，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社會責任心和使命感。
    二、組織領導機構
    領導小組組成：校長是第一負責人，組長由分管年級副校長擔任，小組成員由學校教科室、教務處和團委等有關職能部門負責人組成。
    領導小組負責校內外指導力量的組織協(xié)調和設備利用、實施計劃制定、過程落實、實施指導、檢查管理等工作的統(tǒng)籌安排，以保證綜合實踐活動課程的順利開展和有效實施。
    組長：
    副組長：
    組員：學校教科室、教務處和團委等有關職能部門負責人
    三、實施原則
    1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。
    2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，
    并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能力的綜合實踐能力。
    3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。
    4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。
    5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力。
    四、實施方案
    根據(jù)時代發(fā)展的需要和新課程實施現(xiàn)實的經驗，依托綜合實踐活動形成特色鮮明的課程文化，打造學校素質教育新亮點。包括研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐活動、勞動與技術教育和信息技術教育等領域。引導學生在活動中做到“親歷實踐，深度探究”，充分體現(xiàn)綜合性的特點。學校圍繞“學生與自然、學生與社會、學生與自我”的關系，根據(jù)不同年齡段學生成長的需要和認知規(guī)律，各年級形成序列大主題，各班在大主題的總領下確定小主題，學生可在教師指導下，結合周邊自然環(huán)境、社會現(xiàn)象、社會問題、科學技術等領域，確定研究主題，開展調查與訪談、參觀、考察等多種活動，以形成具有鮮明學校特色的課程文化，成為學校推進素質教育工作的一大亮點。
    (一)研究性學習
    研究性學習的內容領域,涉及學生的學校生活、家庭生活和社會生活的各個方面,它的基本特點是開放性。研究性學習的實施主要可以區(qū)分為兩大類別:課題研究類和項目(活動)設計類。其中課題研究內容設定為七類，即生命與健康、安全與自救、自然探究、社會考察、環(huán)境保護、民族文化、科技創(chuàng)新;項目(活動)設計的內容設定為五類，即自我發(fā)展設計、家庭活動策劃、校園活動策劃、社區(qū)活動策劃、創(chuàng)新設計制作。課題研究具體包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。項目(活動)設計一般包括社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。前者如一次獻愛心活動、街頭宣傳活動或主題班會的設計(策劃),后者如對某一設備、設施的制作、建設或改造項目的設計等。
    (二) 社會實踐與社區(qū)服務實施策略
    “社會實踐與社區(qū)服務”在學校綜合實踐活動課程實施領導小組統(tǒng)一規(guī)劃下由政教處負責牽頭具體實施。領導小組在充分調研學校學生現(xiàn)狀及其發(fā)展需要和學校特色發(fā)展的需要，綜合考察學校及社區(qū)支持學生社會實踐與社區(qū)服務的有效教育資源的基礎上，在政教處統(tǒng)一安排下，采用專題講座、觀看錄像等多種形式，認真開展以年級或班級為單位的有關培訓，讓學生建立正確的社會實踐與服務的觀念，熟悉、掌握社會實踐與服務的基本內容、技能，了解課程實施評價的一般方式，懂得如何處理社會實踐與服務過程中的突發(fā)事件與安全問題以及如何反思和撰寫實踐與服務心得，以“思想先行”為健康實施“社會實踐與社區(qū)服務”打下堅實的基礎。 擬開展的社會實踐與服務活動如下。
    1、社區(qū)社會實踐活動
    社區(qū)社會實踐活動是指學校依據(jù)各年級學生的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展需要而設計以年級或班級為單位統(tǒng)一開展的校外社會實踐活動，以及學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經驗，所接觸的生活世界，從熟悉、關注的社會實際角度選取主題并以小組為單位開展的校外社會實踐活動。此類活動可以通過參觀訪問、考察調研、體驗民俗、生存鍛煉等方式進行，也可以通過開展政治、經濟類活動如“政策宣傳”、“消費導向”、“呼喚誠信”、“義務書畫”等進行。以年級或班級為單位開展的社會實踐活動必須指導學生統(tǒng)一紙張格式認真撰寫活動體會心得留存。
    2、校內社會實踐活動
    校內社會實踐活動主要是指由學校學生廣播站、各類文藝社團、學科活動等社會實踐活動舞臺，開設“理想、人生”、社會人文、科學實踐、時事專題以及勞動技能如攝影等校本課程包括講座、第二課堂興趣小組活動等，以學生自愿參加為原則所開展的各類社會實踐活動。
    各年級必須根據(jù)年級師資和可供支持的教育資源選擇開展適合本年級學生年齡特點，符合學生興趣愛好的各類社會實踐活動，以滿足學生個性發(fā)展的需要。必要時有些活動可以考慮跨班級或跨年級進行，以達到“師資等教育資源的共享，跨班級或跨年級學生互動交流”的目的。各年級應及時總結所開展的各類社會實踐活動，不斷提升活動的質量，同時指導學生認真做好參與活動的過程體驗、經驗總結等個人資料的歸檔工作。
    3、社區(qū)服務活動
    社區(qū)服務活動旨在培養(yǎng)學生對他人、社區(qū)乃至整個社會的服務意識和奉獻精神，增強學生的公民意識和責任感。此類活動通過學校統(tǒng)一組織和學生自行組織相結合的方式開展。
    學校統(tǒng)一組織的活動可以是大型社會公益義務活動，如配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的環(huán)保衛(wèi)生公益勞動、大型社會活動的義務宣傳等;也可以是社會重大活動日如“學雷鋒日”、“消費者權益日”、“教師節(jié)”等，開展“訪貧問苦送溫暖”、探望敬老院、福利院之類青年志愿者活動等。學生在積極參與上述各類活動的基礎上，必須利用節(jié)假日、寒暑假，以個人或自愿結合的活動小組，開展如到父母單位服務當義工等社區(qū)服務活動，完成學生活動體驗小結將載入學生檔案袋，并作為學生綜合素質考評的重要內容之一。
    4、校內服務活動
    校內服務活動主要有“幫困助學”、定期義務勞動等。學校將統(tǒng)一課表，安排一定的課時確保每天有一個班級在校內開展義務勞動。全體學生在積極參與班級值日衛(wèi)生、衛(wèi)生包干區(qū)整潔、自行車排放等工作的基礎上，根據(jù)自身特點與條件有選擇的參與開展“不讓一個同學落伍”一幫一、一對紅活動，愛心幫困活動;競爭參與學校圖書館、專用館室管理服務活動和“學生文明示范崗”、“常規(guī)管理學生服務團”等服務管理工作。各班主任應指導學生將所參與開展的服務活動以書面形式及時總結以載入“學生檔案袋”。
    五、課程實施的管理
    1、落實課程計劃：按照課程計劃的要求落實好課時，課時列入課表，采用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調整，但確保學期總課時，不得擠占挪用。
    2、日常管理：各年級段要制定綜合實踐活動計劃表，按照“一人負責、團體協(xié)同”的原則配備好綜合實踐活動課程指導教師。每個班級的綜合實踐活動要有專人負責。學校、年級組織學習、集思廣益，集中教師的智慧在具體活動中實施協(xié)同教學。各年級及時做好活動記錄，并收集原始活動資料(如活動教案、調查報告、評價表、總結論文等)統(tǒng)一歸檔，期末上交教導處。
    3、加強教研活動，重視教師培訓。要求教師不斷更新教育理念，充分認識開設綜合實踐課程的重大意義，要認真學習國家、省有關課程改革的文件與書籍，明確綜合實踐課程的目標及實施、操作的方法，提高對各個學科的認識。學校將派出骨干教師外出培訓，在校內開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動，采用內外并舉的策略。
    4、課程評價：課程教學評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價以形成性、發(fā)展性為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來學生的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。評價注意多樣性和可選擇性，可以自評、互評和師評相結合。不采用書面考試的方法，主要采用作品(手工、勞技作品、調查報告、研究性小論文等)評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。
    綜合領域工作計劃篇二十八
    二年級(2)班，大部分學生聰明好學，上進心強，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣、行為習慣，學習較認真，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，接受新事物的能力較強。但由于學生年齡小，也出于一些安全方面的考慮，本學期，主要是在課堂內開展教學，以兒童的生活為核心，以觀察、操作、探索、調查、游戲等實踐活動為主要形式，適時地滲透法制教育，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。
    密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
    1、通過一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的素質。
    2、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
    3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
    4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?BR>    5、在學科教學中有效地滲透法制教育，培養(yǎng)學生的法制意識，讓學生學法、懂法、用法。
    6、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    7、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。
    1、以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與，自我活動。
    2、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎上培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)學生的智力潛能。
    3、在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
    4、搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。
    5、對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，經常組織學生進行勞動實踐。
    6、對學生進行法制教育，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念。
    第一周：我愛我家
    第二周：水果拼盤
    第三周：玩具交易會
    第四周：小小志愿隊
    第五周：我們的禮貌用語
    第六周：時刻準備著
    第七周：下雪了
    第八周：交通小博士
    第九周：交通規(guī)則遵守好
    第十、十一周：奇妙的七巧板
    第十二周：不挑食
    第十三周：臉譜創(chuàng)意畫
    第十四周：魚兒哪兒去了
    第十五周：集中注意力
    第十六周：愛護公共場所
    第十七周：我是班級小主人
    第十八周：動物世界
    第十九、二十周：十二生肖
    綜合領域工作計劃篇二十九
    六月份是幼兒園大班小朋友們畢業(yè)的時候，在此期間既要抓好大班畢業(yè)的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：
    三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入小學了。為了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業(yè)典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂!
    此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優(yōu)秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。
    通過基本功展示，讓專業(yè)更扎實，也是給每一位老師一個自我展示的機會?；竟热莅ㄆ胀ㄔ挕棾?、舞蹈(即興和創(chuàng)編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。
    展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步!了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!
    各班做好學期總結復習工作，并把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。
    根據(jù)老師推薦和家長表現(xiàn)，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優(yōu)秀家長!
    綜合領域工作計劃篇三十
    20××年即將過去，新的一年將要到來。在新的一年里，我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點，改進方法;深入調研，掌握實情;加強管理，改進服務;大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個新臺階，為公司的健康快速發(fā)展作出更大的貢獻！
    20××年公司工作計劃(行政部助理)在主任的帶領下，本人在20××年度，基本完成了相關工作任務。今年，我將一如既往地按照主任的工作布署，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協(xié)調、積極主動、創(chuàng)造性地開展工作”的指導思想，發(fā)揚慧康人“精誠團結，求真務實”的工作作風，全面開展20××年度的工作。
    現(xiàn)制定工作計劃如下：
    一、人力資源：
    (一)建立人力資源規(guī)劃工作機制。
    1、協(xié)助主任調查和分析公司目前的人力資源配置情況，為招聘、加班、合理配置、定員定崗、管理層的人事決策等提供依據(jù)。
    2、根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃，提出與之相匹配的的人力資源規(guī)劃。(此為工作設想，根據(jù)公司實際情況而定)
    (二)招聘與配置：
    1、協(xié)助主任建立特殊人才(如售后工程師、研發(fā)人員、海外銷售人員等)的儲備機制及長期招聘渠道。
    2、計劃與國內重點高校建立優(yōu)秀人才長期供應關系。
    4、在實際應用中完善已制訂的《員工招聘操作規(guī)程》、流程及相關表單。
    5、協(xié)助各部門實施招聘。
    6、建立招聘檔案。
    綜合領域工作計劃篇
    人是三節(jié)草，不知那節(jié)好。一年之中不論是工作還是學習，不論是在學習中工作還是在工作中學習，一切事物總是在一個圓環(huán)上奔跑，起點就是終點，終點就是起點，一個思想的誕生，就意味著一個想法的滅亡。工作一年之中，你我都學到了什么？是兩手空空，還是躊躇滿志，是一腔熱血，還是唉聲嘆氣，是杞人憂天，還是意志消沉，不論你如何看待自己，一年的時光就這樣從我們的面前悄悄地溜走。一年之中，我們的工作到底有多少痕跡？有多少失落，又有多少得意，有多少收獲？
    xx年年全年的工作分為兩個階段，第一個階段為xx年年1月至6月代綜合計劃事業(yè)一部部長（轄管電器部、硅膠部、機加車間、箱體部、綜合計劃一部、物流部（高壓組裝配套發(fā)貨））重點關注電器部和箱體部的生產計劃以及工廠搬遷的協(xié)調工作。第二階段為xx年年7月至12月搬廠后的組裝發(fā)貨工作，作為物流部副部長主要對高壓物流組裝進行組織、安排、管理工作，其中12月份代電器部部長，開始對電器實施全方位試點改革。
    xx年年1月至6月主要從事電氣部和高壓箱體的組裝發(fā)貨的生產協(xié)調工作和市場信息與生產信息的綜合分析來控制生產進度以及陸續(xù)搬廠的搬運裝車協(xié)調工作。不論是工廠搬遷的裝車還是電器部的生產協(xié)調，不論是組裝發(fā)貨還是部門之間的協(xié)調，都是一個人在不停地奔跑。總體來說是一個失敗、低迷、無奈的六個月，一次次的錯誤，一個個的損失，工作壓力隨著心情變得愈來愈不可想象，不知道何去何從，這一切的一切都是自己對自己認識不足，對環(huán)境的杞人憂天造成的。細思量，終于明白自己犯下不可饒恕的錯誤、這不僅是我們中層管理者的錯誤，也是我們高層主管的錯誤，正如余世維在職業(yè)經理中常犯的11種毛?。?BR>    1、拒絕承擔個人責任，我在不停的表現(xiàn)自己的同時又在努力的辯解“這不是我的錯”。總是“我以為”而不能面對“這是我的錯”。我作為一個完美主義者總是在“問題在那里結束”和“你有沒有負起你的責任，事情發(fā)展到什么程度”中去審視別人的不是，而忽視了別人的優(yōu)點和地位。
    2、不知道啟發(fā)自己的員工，總認為人力資源的培訓教育是人事部門的事情，對人事部門的權力認識不清，太過于夸大、相信人事部門的權力，而沒有隨時隨地的對員工進行“專業(yè)教育”，也沒有有效的方式方法去教育部員工。（沒有一個人理解我的管理方式，然而，過不了多久他們就知道我罵他們是為了他們好，讓他們減少被老板罵的次數(shù)）
    3、只重結果，忽視思想，把一個想法變成一個觸動，將一個觸動變成一個行為，將一個行為變成一個習慣（文化），那是一個漫長的時間的問題，而我總是用自己的行為標準去衡量別人，總認為自己是正確的，對公司的企業(yè)文化認知不夠導致事情做了不少，人得罪了不少，造成的負面影響不小，讓自己孤立了自己，自己成了自己最大的敵人，讓自己成了最大的失敗者。
    4、在公司內部形成對立，“他們、你們、我們”在公司是一個普遍而嚴重的問題，強調“負起我們的責任”、強調“我們”這個觀念才能真正理解“團隊”與“團體”的不同之處，而不是我?guī)湍阍趺丛趺礃?，將公司的事情對等于某一個私人的事情來提高自己所謂的能力和協(xié)作精神。
    5、一視同仁的管理方式，我們都知道員工來至五湖四海，他們受到不同的家庭教育、學校教育、社會教育，對上級處理問題的方法的認知也是不一樣的，做事的主動性和被動性在責罰的方法也應該有所區(qū)別。（“被動性”是一種臉皮比較厚的人，你罵他，他是不當一回事的。而主動性一般自尊心比較強，需要鼓勵或單獨交流。）而公司或部門絕大多數(shù)員工是在“被動性”工作。
    6、忘了公司的命脈：利潤，節(jié)約就是利潤，利潤是企業(yè)生存的必要條件，而我只會去抓一些小問題、小浪費（實際上利潤就是從小處著手的），因小而失大實在是一個錯誤。而作為一個一線管理人員上要為公司“創(chuàng)造利潤”，下要為一線員工謀求福利。
    7、只見問題，不看目標，自古是性格左右命運，氣度影響格局。不論是主管還是一般管理人員花90%的時間去做對生產力只有10%的貢獻，而且每天都是例行公事罷了，而很少去做最重要做最緊急的事情，（公司產品的性質決定了什么樣的一線管理行為？為什么工廠集中反而使產品的生產周期拉長？我真想去研究一下本公司的發(fā)展與現(xiàn)代化管理）如果我常常去注意這些小問題，是否會喪失創(chuàng)造力，自古是小問題里有大文章：問題等于機會。就看自己的心態(tài)問題，任何目標到最后都是兩個字“生存”。學會放下，才能解脫自己。
    8、不會當主管，只會做哥們，做哥們套交情就是我們自己站得不夠穩(wěn)的時候需要他們來支援，沒有把公司的要求和紀律看得非常重要，而是把私人的感情跟公理看得很重要，甚至在部屬面前或公共場所中失態(tài)不成樣子，縱容部屬，何來倫理和威嚴。自古是君子做十件事錯九件事他仍然是君子，小人做十件只要有一件是錯事他永遠是小人，所以壞事者十之八九是君子而非小人。管理者跟部屬在一起永遠是公事、任務才能不失公司之倫理，才能建立威嚴。
    9、未能設定行為（或績效）標準，一個公司的行為標準是一個組織的誓約、品質和尊嚴，而在真正意義上，破壞公司的誓約、品質和尊嚴的人往往是管理者自己，如何才能讓自己成長起來呢？幫助你成長的人永遠是你的`敵人，所以要讓你的敵人活得比你更好。就必須建立良好的監(jiān)督，競爭機制（樹敵），使自己對自己要求更加嚴謹。
    10、縱容能力不足的人，我從來都堅持“做人就不要做事，做事就不要做人”這個理念，（也因此而無人理解我）因為韓非子曾經說過：一個主管只會壓制自己，就叫做怕，一個主管只會糾正自己，就叫做亂，一個主管只會節(jié)省自己，就叫做賤。所以一個真正的主管他應該是壓制自己的部屬，糾正自己的手下，叫自己的組織去節(jié)省。在一個組織里過分的縱容能力不足的人，不僅破壞了章法，也破壞了公司的倫理，對大家都不公平，更不要憑自己的喜好，而不去防止“共振現(xiàn)象”的產生，也不是將一件事情分成幾段去增加就業(yè)機會，去增加管理成本，更不是因人設崗而忽視事情的連續(xù)性和相關性。
    因而，上半年充分地暴露自己缺乏理解和辨別能力，導致不應有的錯誤產生和矛盾的激化。工作的波動性和不穩(wěn)定性太大，雖說對學習和工作是一個考驗，但也更加的認識到市場第一，客戶至上。沒有市場就沒有客戶，沒有客戶就沒有公司，沒有公司就沒有自己擁有的工作平臺，也就沒有給自己發(fā)工資的客戶，一切為了客戶，一切為了市場，以市場為導向，以客戶為主體，以訂單為依據(jù)去組織好生產計劃和協(xié)調工作。忍讓第一，吃虧至上。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，嚴以律己，寬以待人。吃得苦中苦方為人上人，少說話多做事，少理論多實踐，不要在紙上談兵，要在行動中見證。
    綜合領域工作計劃篇
    1、通過實施一系列有意義的游戲和活動，讓每個幼兒了解夏天的季節(jié)特點。
    2、掌握簡單的防暑降溫和夏季安全保護的方法。
    3、了解人們的生活和季節(jié)的簡單關系。
    在本月重點會放在培養(yǎng)幼兒關心身邊的人和事，引導幼兒觀察季節(jié)變化和人們日常生活的變化。如穿短袖、吃西瓜、喝冷飲、開空調等等。
    1、更改主題墻，師生共同參與創(chuàng)設豐富的《炎熱的夏天》的主題內容。
    2、將幼兒收集的圖片布置成專欄“夏天的物品”“夏天的水果”豐富班級環(huán)境。
    3、引導幼兒多喝水，在戶外活動中提醒幼兒不在陽光下暴曬，盡量選擇在陰涼處活動，及時幫助一些容易出汗的幼兒塞毛巾。
    4、午睡前在幼兒床邊撒花露水，做好防蚊措施。
    1、本月開展主題《炎熱的夏天》，請家長幫助收集各能使自己涼快的辦法，并準備相應的圖片資料。如：扇子、空調等圖片。
    2、請家長結合日常生活，幫助幼兒鞏固對數(shù)字的認識。如飯前讓孩子發(fā)碗筷，上下樓是順數(shù)、倒數(shù)臺階等等。
    3、鼓勵幼兒、督促幼兒口渴時多喝水、盡量少吃冷飲、少喝飲料。
    綜合領域工作計劃篇
    無論是作為一名普通的工程技術人員，還是作為一個工程項目的技術負責人，都覺得要干好一個工程，不僅要嚴格遵守國家施工規(guī)范規(guī)程、理論聯(lián)系實際、活學活用，還需不斷總結施工技術和管理經驗，提升自我和團隊，進而提高工程質量和經濟效益。
    在施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務?！安灰庇诔龀煽儯裣骂^來干工作”是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經驗累積。下面是是我個人20xx年的工作計劃：
    一、施工現(xiàn)場經驗積累
    多年的施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學校學習的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程，死記硬背的知識遠不如實際經歷過的記得牢固，而且好多學問更是書本里學不來的經驗。在這些年來的時間里，我一直在多看，多學，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向其他技術負責、一線勞務工人虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經驗。剛工作時覺得技術資料工作、測量工作，質量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學問很大，一直覺得自己會，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率?，F(xiàn)在實踐操作多了，方法掌握了，經驗有了，才得心應手起來。
    另外，拿技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質量。
    工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)多年的現(xiàn)場實際經驗簡單談談安全方面。
    1、最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識并付諸實施。
    2、認真準備落實安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態(tài)時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施等。
    3、時刻督促和不斷檢查，施工過程是一個持續(xù)的過程，任何時候工人必須佩戴安全設施后才允許進入施工現(xiàn)場進行工作，架體支撐在搭設過程中，必須進行嚴格的檢查，要求施工班組嚴格按照施工規(guī)范或規(guī)程進行搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進行下一步的工序施工。
    二、管理理論和實施
    工程施工是一個群體作業(yè)的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上公司領導、項目經理、技術人員、勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業(yè)任務。所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。 在實際的工作中如何處理好各方的關系，成為一個比較敏感的問題。
    首先，經過多年團隊的不斷變化，深刻認識到人的重要性。不僅是管理人員甚至是一線的勞務人員，只有不斷的了解，溝通，統(tǒng)一思想和認識，將自己的某些觀點或多或少的輸灌給相關的人員，讓他們在態(tài)度和認識上有一定的統(tǒng)一性，這樣在以后的管理中也會起到事半功倍的效果。
    其次，組織的設計至關重要。在任何一個組織里面，需要有一整套的管理體系，在這個體系中，每個人必須最大化的發(fā)揮自己的才能和作用才能充分發(fā)揮組織的作用。我在近年的組織架構的構建中，注重引進比較適合崗位的人才，讓他們在組織的日常管理工作中以他們自己的能動性和積極性，帶動其他組員的工作積極性。
    綜合領域工作計劃篇
    xx年，是公司實施“精品+差異化”戰(zhàn)略的關鍵之年。公司確定的明年工作方針是：以效益為主線，勵精圖治、精細管理、提質增效，全面提升經營水平，快速形成企業(yè)競爭新優(yōu)勢。為此，將突出抓好技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的工作。
    公司將加大產品研發(fā)推廣力度，快速開拓高端市場，逐步形成差異化競爭優(yōu)勢。建立全新的品種鋼銷研產一體化模式，堅定不移地走產品的高端路線，加快實施精品戰(zhàn)略，實現(xiàn)品種結構優(yōu)化升級。大力提升產品研發(fā)能力，進一步深化與高校、科研院所和客戶的合作開發(fā)，利用安米公司的技術支持、管理指導，加大關鍵性、戰(zhàn)略性技術的消化吸收和自主創(chuàng)新力度，形成“開發(fā)一代，生產一代，預研一代”的產品研發(fā)體系。大幅提高品種鋼比例，全年品種鋼銷量達到22。7萬噸，通過結構調整及品種鋼提質提價實現(xiàn)增效4。5億元。
    公司將強化質量管理，通過管理創(chuàng)新，全面提升生產經營水平，進一步增強企業(yè)競爭實力。
    1、在認真總結試點經驗的基礎上，在主體生產單位全面推行以作業(yè)長制為中心、以計劃值為目標、以設備點檢定修制為重點、以標準化作業(yè)為準繩、以自主管理為基礎的“五制配套”的基層管理模式，實現(xiàn)重心下移，提高市場響應速度和基層運營效率。
    2、堅持效益、用戶導向，應用戰(zhàn)略地圖等工具，加大推進對標、六西格瑪、6s管理、erp管理和卓越績效管理執(zhí)行力度，持續(xù)創(chuàng)新工作方式、改進組織績效。三是適應戰(zhàn)略轉型，將執(zhí)行力提升到決定企業(yè)生存發(fā)展的高度，構建強執(zhí)行力的組織架構和制度體系。
    公司在20xx年的生產工作中，將堅持系統(tǒng)攻關挖潛，持續(xù)推進精益生產，實現(xiàn)生產經營運行質量的全面提高。合理確定配料結構和堆取料工藝，力爭降低配煤配礦成本xxx億元。深入開展對標管理，瞄準先進找差距、找潛力、找措施、找辦法，力爭綜合焦比、鋼鐵料消耗、噸鋼綜合能耗、成材率等主要經濟技術指標優(yōu)化增效xxx億元。
    綜合領域工作計劃篇
    20xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂20xx年的財務出納人員個人工作計劃。
    每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續(xù)教育。首先參加財務人員繼續(xù)教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則資料，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學習狀況報告。
    1、根據(jù)新的制度與準則結合實際狀況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
    2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調關系。從廣義上講，出納既包括會計部門的出納工作人員，也包括業(yè)務部門的各類收款員（收銀員）；狹義的出納人員僅指會計部門的出納人員
    3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結算業(yè)務，努力開源結流，使有限的經費發(fā)揮真正的作用，為公司帶給財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉帳支票。
    4、財務人員務必按崗位職責制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
    5、完成領導臨時交辦的其他工作。
    財務管理科學化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能貼合公司發(fā)展的步伐。總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務操作潛力，充分發(fā)揮財務的職能作用，用心完成全年的各項工作計劃，以最大限度
    綜合領域工作計劃篇
    一、指導思想
    以學校辦學目標與培養(yǎng)目標為引領，堅持質量立校、特色強校，在“責任與服務”的辦學理念下，完成上級部門及學校的各項工作；完善學校媒體信息管理；做好學校對外宣傳及接待工作；熟路管理工作，進一步協(xié)助學校推進“3+1”多校區(qū)管理模式，推動學校工作持續(xù)發(fā)展。
    二、工作目標
    （一）常規(guī)工作，確保有序的運轉機制
    （二）綜合協(xié)調，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境
    （三）上傳下達，創(chuàng)設暢通的信息渠道
    （四）信息管理，保障設備的維護運營
    三、工作要求
    （一）日常行政管理工作
    1、負責學校行政事務管理，匯總整理好各校區(qū)項目管理責任書和責任報告書、各行政部門的計劃與總結，并及時存檔備案。
    2、協(xié)助校領導處理日常行政管理工作的安排、檢查與考核。協(xié)調好各校區(qū)、各處室工作，隨時與有關部門保持聯(lián)系，確保學校整體工作正常有序地進行。
    3、做好每周處室工作安排的匯總、安排好學校周工作日程，及時發(fā)布，使全體教職工在第一時間明確學校近期的工作和任務。發(fā)現(xiàn)問題做好協(xié)調，并能很好地實施。
    4、協(xié)助學校各校區(qū)及部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。
    5、根據(jù)校領導的要求做好有關文件的起草和上報工作。根據(jù)上級部門的工作要求，及時上交各類學校的工作材料。
    6、管理好學校公章，實事求是地開具各類證明。
    綜合領域工作計劃篇
    為了扎實搞好本學期的教學工作，特制訂本學期詳細教學計劃如下：
    為了讓學生在綜合實踐課上得到心智的開發(fā)、能力的培養(yǎng)以及合作意識的加強，我們本學期的綜合實踐課將從學生生活實際出發(fā)、從激發(fā)學生興趣入手，扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的工作，并把學生的活動中的資料添整理裝訂成冊。讓學生的活動由校園擴展到校外、家庭
    之中，充分調動家長的力量，也讓家長了解學生在綜合實踐課上的表現(xiàn)。使學生樂于探索、勤于動手、善于合作。
    1、通過實踐活動，走入生活，培養(yǎng)學生收集處理信息的.能力，增長科普知識，增強社會交際能力、實踐能力及合作精神。
    2、使學生在參與活動過程中，感受科學的魅力，體驗成功的快樂，增強自信心。
    3、使學生通過活動，提高動手、動腦、動口能力，從而開發(fā)與創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    1.課程設置：本學期，我校在三——六年級繼續(xù)開齊開足綜合實踐活動課程，學校為派一名主任專門主管綜合實踐活動課。做到每班每周兩課時，其他時間采用集中和分散相結合的方式，確保活動時間的有效性。
    2.主題規(guī)劃：科學合理統(tǒng)籌綜合實踐計劃安排表，各年級細化實施時要注意遵循學生年齡特點。同時，考慮到活動主題實際生成性需求，所以本學期仍然采用“規(guī)定+自主”的實施原則，重點以班級為單位開展活動，每月至少活動一次。相關活動主題的開展切口要小、易實踐操作，力求通過小主題研究性學習，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，全面提高學生素養(yǎng)。
    3.完善常規(guī)：制定活動計劃，完成活動反思。過程性活動材料。
    活動安排：
    1、活動主題：結合秋天的到來《尋找秋天》
    活動目的及形式：認識春天的植物，感受大自然的美麗。講春天的故事、贊美春天《校內和校外》
    2、活動主題：《我們的課余生活》
    活動目的及形式：引導學生積極參與探究和發(fā)現(xiàn)問題，合理設計并推廣安全、健康、有趣的課間活動，消除課間存在的安全隱患。（校內）
    3、活動主題為：《折紙》
    活動目的及形式：通過本次活動，讓學生了解我國的民俗文化——剪紙、折紙，了解其歷史、了解其作用與影響，并嘗試剪紙，創(chuàng)作自己的作品。使學生在了解我國民俗文化的同時，增強愛國熱情，提高個人素質、與修養(yǎng)。（校內）
    以上具體安排將在我們的教育教學活動中展開，并不斷修改，力求使其生成具有我校特色的實踐活動方案。
    綜合領域工作計劃篇
    身為公司銷售部的一員，從剛進公司一向強調自我堅持著全身心地投入、盡心盡責的做好本職工作，將公司的生意做大做強是我為之奮斗的目標。
    20xx年下半年的工作即將展開，為了更順利的開展工作，以下我結合前段工作的總結，對下半年工作重點的計劃。
    由于公司相當大的一部分銷售是由老客戶介紹來的，我們在市場還沒有完全進入旺季來，由公司相關領導帶領服務、銷售相關人員對大客戶、能夠為公司介紹銷售機器的客戶進行服務巡檢活動，解決客戶存在的服務問題，讓他們充分體驗到柳工老客戶、大客戶的優(yōu)越性，他們這樣才能夠更好地為公司整機銷售做出幫忙。
    老用戶、老關系，必須在每個區(qū)域必須建立8—10個鐵桿用戶。
    高度重視市場支持體系的建設（當?shù)氐男蘩韽S、配件店、平板運輸老板、業(yè)內人士）：以誠實、大度的態(tài)度，合理布局、準確判其熱情度和影響力、反復激發(fā)他們的進取性。
    積累原始用戶信息：跑重點工程、工地、開發(fā)區(qū)、住宅建設小區(qū)、礦山、沙石場、市政和水利施工單位、城鎮(zhèn)拆遷戶和拆遷村、查電話黃頁、查當?shù)貓蠹?。關鍵是系統(tǒng)開發(fā)，切忌大而劃之。吃得苦中苦、方為人上人。
    原始用戶信息要及時整理分類，從中篩選出自我有用的信息。在每個地區(qū)鎖定主要競爭對手，知己知彼，利用對手的弱點尋找商機和突破點。
    緊密圍繞本地當前市場購機熱點地區(qū)、用戶群、熱點工程、行業(yè)，開展銷售工作。
    注重成功率，開發(fā)一個成功一個，開發(fā)一個點映照一片天。賣挖機必須要學會批發(fā)和傳銷之術。
    每個大區(qū)、辦事處、銷售員均應十分明確的選定所轄銷售區(qū)域內，縣、區(qū)、鎮(zhèn)或特定人群（10個以上關系較好的老板組成的群體）的前三位的重點市場，并制定相應的銷售目標以及開拓方案。公司期望在年底前在各地區(qū)均構成分級的“三足鼎立”的市場格局，以確保銷售的持續(xù)增長。
    針對每一個重點市場，應構建以當?shù)氐闹饕偁帉κ值拇笥脩艋虼匀?，當?shù)氐睦嫌脩?，修理廠、配件店為主的“三足鼎立”的市場支持體系（即渠道），為此也應選定相應的開發(fā)對象及制定開發(fā)方案、確定銷售目標。
    用戶因地域、親屬關系、生意聯(lián)系、挖機品牌而自然構成的用戶群體是工程機械營銷中最誘人的蛋糕，在日常拜訪中高度重視和了解各類用戶群體，對群體內的用戶必須要在最短的時間內全面見面拜訪，力爭深入了解和熟悉。應對群體老大或很有影響力的人物應長期相處，切忌直接推銷，應先獲得其好感和初步認可，其主要目的要放在其幫忙介紹購機信息上。對群體中有必須影響力的用戶購機信息要高度重視，及時上報，利用一切資源全力拿下。一但有所突破應當及時擴大戰(zhàn)果。
    充分利用好產品展示會，產品展示會是公司對當?shù)厥袌鲎钣行У闹С趾屯顿Y，是公司對當?shù)赜脩艏?、全面的展示和介紹品牌及產品，突破和鞏固當?shù)厥袌龅淖钣行У氖侄?。一場成功的展會往往是打開和鞏固一個市場的關鍵！
    a、業(yè)務人員要注意形象、言表、態(tài)度、禮節(jié)，注意當?shù)仫L俗習慣。
    b、市場開發(fā)要撲進去，到忘我境界。
    c、強調市場開拓方案制定，避免盲目、混亂的追逐信息式的銷售。
    d、產品宣傳要統(tǒng)一口徑，系統(tǒng)介紹e。平常心對個單，提高對客戶的駕馭本事。
    f、強化團隊意識，擴大信息交流，要學會啟動和利用各種資源。
    g、要機靈，對用戶需求及各種突發(fā)事件要準確把握。
    h、厲行節(jié)儉，提高實效
    機會可遇不可求，在整個行業(yè)開始大洗牌的同時我們必須要抓住這次機會，打破市場格局，迅速占領市場。以完成下半年的銷售目標，同時也為明年的市場打下堅實的基礎。
    綜合領域工作計劃篇
    本學期，教科室將在校長室的領導下，積極配合各科室做好教育教學科研工作。除了一如既往做好各項教育科研與教師發(fā)展工作，將繼續(xù)開展一系列研討活動，推動學校“情趣課堂”教學模式建設，將“教學改革促進月”活動推向深入，提升學校教科研水平，進一步促進青年教師成長。
    市局已將課堂教學改革促進月工作作為我市教育的亮點工作，長期來做，因此，本學期，教科室將繼續(xù)根據(jù)活動要求，配合校長室，協(xié)同教導處，舉行相關活動，扎實做好十大建設，常態(tài)化開展“情趣課堂”展示工作，教科室將積極參與策劃、籌備等，通過這項工作，進一步推動學校情趣課堂教學模式的建設。根據(jù)校長室指示，教科室將籌辦第二屆“白涂之春”名師教學研討活動，并積極協(xié)助教導處做好校本課程的建設。
    本學期，課題管理工作的重點為，在于五項市規(guī)劃課題的研究工作，一項省規(guī)劃辦重點立項課題的開題與研究工作，同時，組織好泰州市規(guī)劃辦“十三五”20xx年度課題項目申報工作。
    換句話說，本學期課題工作基本覆蓋了課題管理的全過程，申報，開題，研究，教科室將主動挑起重擔，引領，督促，指導各課題組循序漸進，有條有理進行各項相關工作。教科室擬召開會議，排出課題研究工作日程，以確保各課題組能夠明確研究任務，并按時保持完成工作。
    根據(jù)學校發(fā)展現(xiàn)狀，本學期擬將年級組(校級)課題研究，重新報備，并實施。
    今年暑期，又將進行新一輪大市、市三級骨干教師申報與晉級，因此，本學期，教科室擬在校長室的關心下，針對骨干教師培養(yǎng)進行相關工作，鼓勵更多老師參與其中，積極申報。此外，學校骨干教師高階研修班的學習活動還不正常，本學期，教科室將重視此班建設，定期或不定期舉行一些小講座、小研討，主講人或是本校教師，或是約請名校人員，通過這種自由、自在的交流，進行一些真實的學習、討論與研究。
    市局發(fā)文組織的各項教研活動、論文競賽等，仍然是教科室工作的重點項目，教科室將一如既往做好宣傳、發(fā)動、組織、參與等工作，不讓這些工作落于人后，另外，本學期教科室將規(guī)劃將小語名師工作室與學校有關活動結合，開展互動與交流。市局具體活動安排與參與，將在活動前及時播發(fā)通知。
    綜合領域工作計劃篇
    1、按計劃組織開展慶祝建黨八十六周年“七一”各項活動；
    2、建立鎮(zhèn)、街外經貿聯(lián)絡員隊伍；
    3、組織召開鎮(zhèn)、街、企業(yè)外經貿信息員會議；
    4、召開安全生產例會，組織一次安全生產培訓；
    5、修改完善各項工作制度并提交黨組討論；
    6、與省廳進一步銜接落實各擴權事項；
    7、就回復人大、政協(xié)建議、提案問題邀請相關人員召開座談會；
    8、組織做好治安巡查工作；
    7、完成局領導交辦的其他任務及其他日常事務性工作。
    1、調研出口退稅下調對我市出口的影響，提出措施及建議，幫助企業(yè)逐步適應政策調整；
    2、完成xx年度外向型經濟扶持政策的兌現(xiàn)材料匯總審核，配合財政撥付xx年中小企業(yè)國際市場開拓資金補助款；
    3、完成“義烏出口名牌”材料審核、評定工作；
    4、上半年外貿出口分析及提出下半年工作措施；
    5、根據(jù)省廳通知，上報xx年中小企業(yè)國際市場開拓資金材料；
    6、做好六月份香港夏季禮品、家庭用品及玩具展、德國杜賽爾多夫秋季國際服裝展、美國拉斯維加斯美容展、日本文具展的出展工作；
    7、巴西文具展、拉斯維加斯服裝展、法蘭克福消費品展、東京禮品展、俄羅斯美容展、迪拜秋季博覽會、上海法蘭克福文具展等展會籌展進行中；
    8、與環(huán)球資源聯(lián)合舉辦香港內衣及泳衣展推介會；
    9、200x年上半年國際展會開始招展。
    1、籌備“2007義烏現(xiàn)代服務業(yè)新加坡推介會”；
    2、做好省重大經貿活動簽約項目用地出讓的跟蹤服務；
    3、外商投資企業(yè)聯(lián)合年檢工作總結；
    4、走訪市機關相關部門和重點鎮(zhèn)街，掌握各單位招商引資工作進展情況。
    1、總結“走出去”戰(zhàn)略研討會成功經驗和上半年外經工作；
    綜合領域工作計劃篇
    綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學期，我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
    1、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
    3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
    4、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
    5、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。
    綜合實踐活動的主要內容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于活動的全部內容之中。四個方面的內容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)學校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構成內容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。
    重視發(fā)展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
    開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。
    拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
    重視教學反思，在反思中與學生共同成長。
    綜合領域工作計劃篇
    20xx年公司一直在穩(wěn)步成長中，綜合部的工作也在這一年取得了一定的成績，同時在這一年中公司的管理也在逐步走上完善和正規(guī)。根據(jù)公司20xx年的工作計劃和目標，綜合部根據(jù)部門的特點和職責，制定了20xx年的工作計劃。
    綜合部在20xx年的總體工作目標是：圍繞公司的經營目標，建立健全整套管理制度，完善公司員工社會福利，加強人力資源管理，高效率地配合其他業(yè)務和職能部門的工作，做好公司的后勤保障工作。
    整合部門內部資源，提高工作效率。根據(jù)公司對綜合部職能的調整，整合部門內部資源，重新確定部門人員工作內容，明確各人的工作范圍及職責。加強部門人員專業(yè)知道的培訓。根據(jù)公司對部門工作的調整及各項工作的開展情況進行相應的崗位編制調整。
    綜合部對內與公司所有部門，對外與各種公司及政府打交道，兼具服務與管理雙重職能，綜合部的工作相對鎖碎復雜，但綜合部工作質量的好壞，完成任務效率的高低，直接影響著公司各個部門的工作目標實現(xiàn)，直接間接的對公司總體工作目標的實現(xiàn)產生影響。面對現(xiàn)階段后勤工作的情況，xxxx年綜合部將做好以下工作：
    （一）做好后勤保障工作，加強與各部門工作的配合，保證公司各項工作正常有序進行。
    1、根據(jù)公司業(yè)務開展加強與各部門工作的溝通及配合，不斷完善業(yè)務流程，強化對各部門的制度化管理，加快信息反饋的速度，提高工作效率。
    2、證件年檢：3月底前完成。
    3、合同登記認證工作：根據(jù)公司的營養(yǎng)收入情況，每季度或半年進行一次登記。
    （二）配合公司標準化管理，加強制度制定落實工作，做到有據(jù)可依。
    1、綜合部配合公司的發(fā)展一直對公司的政策在做調整，但還有不盡人意之處，因此20xx年急需完善公司的管理制度，并制定一套行之有效的獎懲制度。xxxx年春節(jié)前將完成員工福利制度、員工加班休假制度、獎懲條例、出差相關規(guī)定、采購審批流程、出入庫流程、接待費用管理等制度的制定完善。
    綜合領域工作計劃篇
    根據(jù)《20xx年學校課程計劃》，緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領下，聚焦基于課程標準的教學與評價，圍繞“生生”文化建設，完善學校的生態(tài)教育教學體系，推進課程教學改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進學生健康成長，提升學校辦學品位。
    綜合教研組共有18名教師，其中小學高級教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團結向上的團隊。每位教師立足本職崗位，積極奉獻，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。
    1、明確主題：
    自主探究策略在綜合學科課堂中的運用
    2、研究方向
    完善“生態(tài)課堂”策略的研究。
    進一步研究和推進校分項等第制評價。
    1、立足基準，進一步完善生態(tài)課堂策略的研究。
    上學期，教導處對生態(tài)課堂的教學五環(huán)節(jié)重新進行了梳理，構建了生態(tài)課堂的五個教學環(huán)節(jié)，分別為：課前研學、自主探究、展示交流、練習反饋、拓展提升。本學期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推進以學習為中心的課堂教學理念與方式變革，實現(xiàn)以學法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導學生提出質疑、引導學生合作探究，培養(yǎng)學生的高階思維和創(chuàng)新能力。
    2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。
    本學期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進一步研究和完善校分項等第制評價，促進學校分項等第制評價的研究。
    3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設。
    本學期科技組和體育組繼續(xù)做好我?？萍继厣妥闱蛱厣母鞣矫婀ぷ?，推進校園文化建設，夯實素質教育。
    教學常規(guī)工作是學校的根本，是落實教學目標的關鍵。每位教師要認真研讀《復旦科技園小學教學“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學科教學五環(huán)節(jié)實施細則。
    1、關注備課
    結合基準教學、生態(tài)課堂教學實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準教案進行合理調適，教師在了解學生的學習需求與能力的基礎上，落實教學內容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學策略。通過備課檢查，不僅僅關注備課的量，更要關注備課的品質，重在“研”字上下功夫。關注二次備課和教學反思，提升教師在備課質量。
    2、關注課堂教學
    教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。開展探究性學習和合作學習，引導學生質疑、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和高階思維品質。根據(jù)學科特點備課組實際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學公開課。
    3、關注學困生輔導
    教師要注重課內輔導，在課堂教學和作業(yè)指導中，關注學困生的學習情況，思考方法，促進他們主動參與學習。認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案。
    4、探索評價方式
    繼續(xù)推進我校分項等第評價制的研究，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。
    以質量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題，參與區(qū)、集團、集群課題組。
    1、教研組建設
    (1)主題研修
    教研組工作對于學校建立良好的教師群體，形成良好的教風，提高教學質量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學期的教研課題，進行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。
    本學期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學科課堂中的體現(xiàn)
    (2)集體備課
    集體備課是對教學工作進行全程優(yōu)化的教研活動，區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學必須由備課組長、教研組長、分管教導嚴格把關。
    (3)公開教學
    積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質品牌。本學期綜合組美術學科李敏華、張溪區(qū)公開課。
    2、職初教師培養(yǎng)
    建立三年制新教師目標，制定新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好“教學常規(guī)、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺。
    3、教師個人研修
    認真完成教師個人研修作業(yè)袋，完成“五個一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。
    本學期，學校通過學科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發(fā)展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，努力形成學校文化內涵。
    1、足球興趣活動展示
    2、藝術節(jié)活動
    3、“爭星闖關”一年級綠色考查
    1、信息技術(云課堂)項目。
    綜合領域工作計劃篇
    我公司在上級主管部門的領導及社會各界人士的幫助支持下，全體員工共同努力，扎實工作，取得了較好的社會效益和經濟效益，全年實現(xiàn)總產值×××萬余元，建筑企業(yè)安全工作總結。全面完成了各項經濟指標，同時全年沒有發(fā)生一起安全責任事故，安全生產局面進一步穩(wěn)定，現(xiàn)將一年來的工作回顧總結如下。
    一、市場行為方面
    對于每個承包的工程項目我企業(yè)都依法與建設單位簽訂工程承包合同，明確雙方責任，合同并經市工商局鑒證。對于應辦理施工備案登記的工程項目在開工前即辦理備案登記手續(xù)，遵守合同承諾，決不搞任何欺詐行為，保證工程項目按合同規(guī)定的要求如期竣工。
    二、工程質量方面
    一直以來我們企業(yè)對所施工的工程項目質量相當重視，在工程質量監(jiān)督機構的監(jiān)督檢查下，我們依據(jù)設計文件和技術標準進行精心施工，對于工程使用的設備和主要建筑材料、構件必須具有產品質量出廠檢驗合格證明和技術標準規(guī)定必要的進場試驗報告。對于每個完成的工程項目都簽署工程質量保修證書。
    ×××年我們主要重視工程管理，對于符合條件的施工班組繼續(xù)簽訂協(xié)議，各施工班組長在質量、安全和施工進度上全面向公司負責，公司定期召集各班組長開會，交流通報一些工程管理上的進展和問題，對于施工中發(fā)現(xiàn)的問題進行解決，這樣使得班組長們的工程質量管理意識得到了增強。
    在材料、施工上加強管理，公司工程部人員經常到工地進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。材料部嚴格把好材料的質量關和價格關，及時組織工程施工所需的物資材料。對每個工程項目，首先進行成本核算，根據(jù)預算，承包到施工班組，實行獎賠制度，凡工程中所需的材料，必須由工程部根據(jù)預算列出工程材料清單，倉庫按單發(fā)料，這樣一來杜絕了浪費和外流現(xiàn)象，提高了工程的效益，同時把責任制落實到每一個施工人員身上，廣大員工責任性普遍得到加強，基本杜絕了由于質量引起返工而浪費材料的現(xiàn)象，工作總結《建筑企業(yè)安全工作總結》。
    面對市場建筑裝飾的激烈競爭，我公司認識到提高服務質量和保證施工工程質量同等重要。我們認真做好工程的保養(yǎng)維修工作，專門設立了維修班組，由專人負責，做到了有求必應，及時為用戶排擾解難。
    三、安全生產方面
    安全對于每個企業(yè)來說都顯得尤為重要，它不僅關系到企業(yè)員工在生產中的自身安全，還涉及到因工程的施工質量對廣大用戶使用后的安全。為此，為了確保工程施工安全，我們建立了規(guī)范的安全生產責任制，實行各級、各部門層層控制，明確安全生產指標和各項安全保證措施，與各個施工班組簽訂安全生產責任書，安全員不定期下施工場所進行監(jiān)督檢查，對查出的安全事故隱患及時簽發(fā)事故隱患整改書，要求及時做出整改。
    企業(yè)積極進行職工安全培育教育宣傳和職工的業(yè)務技術培訓工作，對于新職工進行企業(yè)、項目部、班組的三級安全教育，并經考核合格，才準進入操作崗位，并且對每一位新職工都指定一名有經驗的老師傅傳授技藝，對其進行傳、幫、帶，使每一位新職工都能迅速掌握和熟悉業(yè)務技術，公司對于特種作業(yè)人員組織他們到市勞動局進行培訓，取得特種操作證方可上崗。
    由于建筑工程施工環(huán)境較復雜，所以在接受每一項工程前，公司都仔細現(xiàn)場勘查，熟悉施工環(huán)境，制訂施工組織設計方案和安全施工措施，在施工中嚴格按照行業(yè)安全操作規(guī)程，每天進行班前三上崗活動，確保工程施工安全。
    公司加強安全管理，嚴格考核制度，制訂考核實施細則，確立安全生產的地位，明確年內安全工作各項指標，組織全體職工參加上級開展的百日安全生產活動，落實安全技術措施，增加安全防范意識，明確各級人員的責任，建立和健全監(jiān)督制約機制，把安全管理各項工作貫穿整個施工過程。公司在每個安全例會上，把安全生產作為一個重要內容，結合上級有關安全生產法規(guī)、制度及安全生產事故通報等，進行專題部署，教育全體職工從思想上高度重視安全生產，樹立起強烈的自我保護和保護他人的意識。
    綜合領域工作計劃篇
    一、年級基本情況：
    四年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。
    四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。
    二、活動目標
    通過調查討論，開展主題活動，理解學習行為的含義，了解良好的學習行為對提高自己的學習效率的重要性，從而指導自己養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高自己的學習成績。
    通過調查、訪問，查閱資料，實踐操作。在活動中，讓學生更多的發(fā)展能力。
    通過實踐學習，讓學生融身社會公益活動，用我們的實際行動去尊重他們，關愛他們。
    通過調查身邊的民俗活動，了解家鄉(xiāng)的物產以及悠久歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強民族自豪感。
    通過調查、采訪，使學生初步了解到人們與電腦的關系，引發(fā)學生的積極思考，從而增強學生合理使用電腦的意識。
    通過對消防知識認識，防火活動的開展，培養(yǎng)學生良好的防火意識，以及在危急情況下對自我及他人采取正確救助措施的能力。
    三、活動評價
    綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的發(fā)展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功的樂趣。
    四、提高教學質量的具體措施
    1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
    2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。
    3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。
    4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
    五、課時安排
    每周一課時
    綜合領域工作計劃篇
    近年來，我市建筑業(yè)安全生產專項治理工作，在省建設廳和市建委的高度重視和正確領導下，在有關部門的積極配合下，做了大量工作，取得了階段性的成果。如在防高墜方面，加大了施工現(xiàn)場鋼管腳手架的推廣使用，架體安全防護措施到位；在塔吊等垂直運輸設備的安全管理方面，基本做到了各種證件齊全、制度健全、管理措施到位；施工用電方面，基本淘汰了木質電箱，做到了“三相五線”和“三級配電、兩級保護”等。安全專項治理工作雖然取得了一定成績，但是與《建筑施工安全檢查標準》的要求還存在差距，專項治理工作仍需加大力度。今年我市建筑業(yè)要繼續(xù)深入開展安全生產專項治理工作。現(xiàn)根據(jù)省建設廳《二○○四年度全省建設行業(yè)安全生產專項治理工作計劃》，結合我市實際，提出以下工作意見：
    扎實有效地開展安全生產專項治理工作，是控制和杜絕多發(fā)性傷害事故和重特大傷亡事故的一項基礎性工作，各單位要進一步明確做好這項工作對于做好安全生產工作的重要性，加強領導，針對本單位安全生產工作中存在的普遍和突出問題，加強研究，制訂切實可行的計劃，突出工作重點，集中力量打“殲滅戰(zhàn)”，努力提高施工安全技術，淘汰落后的施工工藝和設備，實現(xiàn)安全生產。
    20xx年我市建筑業(yè)安全生產專項治理除繼續(xù)開展對施工圍墻、土石方開挖、模板工程和腳手架搭設、塔吊拆裝、防高墜的專項治理外，還將開展施工現(xiàn)場辦公、生活臨時用房和市政工程的專項治理工作。
    重點為：
    一是塔吊、龍門架等垂直運輸設備的安全管理，把工作重點放在已取得成果的鞏固上，實行“一機一檔”；
    二是模板工程的安裝和拆除，模板安裝必須按相關規(guī)定編制施工方案，施工單位技術負責人和監(jiān)理單位總監(jiān)審批簽字后，方可作業(yè)。拆模前，其混凝土試塊強度必須達到設計拆模強度要求；
    三是繼續(xù)加強腳手架上作業(yè)、各類登高作業(yè)、塔吊、外用電梯安裝作業(yè)及洞口臨邊作業(yè)等可能發(fā)生高處墜落的施工作業(yè)現(xiàn)場的安全管理；繼續(xù)推廣高處作業(yè)的安全防護設施的定型化、工具化，擴大鋼管腳手架專業(yè)搭設的覆蓋面；
    四是加大對施工現(xiàn)場辦公、生活臨時用房的安全管理，工具式定型化的活動房要有產品合格證和安全措施方案；
    五是加大對市政工程的監(jiān)管，要把市政工程納入安全報監(jiān)和監(jiān)理的范疇，市政土方和管線敷設工程一定要有安全技術措施方可施工。
    專項治理工作：
    一是要與安全生產目標管理相結合，將專項治理的具體工作內容納入安全生產工作目標進行層層分解，落實到相應崗位和責任人，確保專項治理工作落到實處；
    二是要與工程開工前的安全報監(jiān)相結合，將專項治理的工作計劃、工作內容、工作重點和責任人落實等作為安全報監(jiān)審查的一項重點內容；
    三是要與施工現(xiàn)場安全達標相結合，將專項治理工作的落實情況作為各單位創(chuàng)建“安全文明工地”和“安全文明施工小區(qū)”的`一項重要內容，安全生產專項治理工作不落實的，一律不得申報創(chuàng)建省、市級“安全文明工地”和“安全文明施工小區(qū)”；
    四是要與事故管理工作相結合，要加大事故的處理工作力度，特別是未落實專項治理工作而發(fā)生事故的，要嚴肅追究事故責任單位和責任人的責任。
    綜合領域工作計劃篇
    一、 活動指導思想：
    以科學發(fā)展觀為指導， 以“環(huán)境保護、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經濟、自然實踐操作”為主題, 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成我校辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。
    二、綜合實踐活動課程目標：
    1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
    2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。
    3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
    4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
    5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
    三、主要工作任務：
    1、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的中小學綜合實踐活動基本模式。
    2、小學一二年級主要開展以家庭活動和校內活動為主，由班主任和任課教師根據(jù)班級和學生的具體情況進行科學規(guī)劃，每周以2課時為宜。其他年級小學部每學期不小于10天的活動時間，初中部七八九年級每學期不少于20天，任課老師要以布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式，指導學生開展好學科型綜合實踐活動。
    3、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
    4、提供若干綜合實踐活動備選主題，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
    綜合領域工作計劃篇
    經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。
    在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
    1、學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
    2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
    4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
    5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展20xx年度建筑公司工作計劃20xx年度建筑公司工作計劃。
    6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如_小能手_和_小歌手_等。
    7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
    8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
    9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
    （一）、發(fā)展目標：
    1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
    2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
    中班第一學期班務工作計劃
    3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
    （二）、具體措施：
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
    2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
    3 、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
    （一）、發(fā)展目標
    1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
    2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
    3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。
    （二）、具體措施
    1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
    2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
    3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
    （一）、發(fā)展目標
    1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
    2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
    3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、對自己能做的事有信心。
    5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    （二）、具體措施
    1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
    2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
    3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。
    4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
    5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性20xx年度建筑公司工作計劃工作計劃。
    （一）、發(fā)展目標
    1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
    2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    （二）、具體措施
    1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力
    充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。
    2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
    中班第一學期班務工作計劃
    3、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。
    4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣。
    綜合領域工作計劃篇
    以《基礎教育課程改革綱要》為依據(jù)，努力開展好本學期的綜合實踐活動。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。因此，在課程的設計，實施過程中，十分注重課程意識，形成實踐的課程觀，正確認識綜合實踐活動課程的性質，切實確立主體意識，發(fā)揮學生的主體性，注重引導學生在活動中發(fā)展。
    1．生活實踐目標——強調學生在真實生活的實踐能力，幫助學生表現(xiàn)自我和驗證學科學習內容。
    2．人生體驗目標——重視學生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。
    3．個別發(fā)展目標——在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設計多元活動內容，給學生個別發(fā)展的學習機會。
    4學科整合目標——運用校內外的多種資源，整合學科知識。
    由于學生對綜合實踐活動課程了解不深，所以工作重點有：
    1、強調綜合實踐理論知識的傳授。
    2、增強在各個活動階段加強對學生的指導和監(jiān)督。
    3、讓學生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎 樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。
    4、通過豐富多彩的實踐活動，使學生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實踐中增長見識，鍛煉綜合能力。
    5、加強學生在活動過程中的資料積累，包括各種形式的原始資料并逐步完善學生的綜合實踐個人成長檔案。
    (一)、準備階段
    1、針對學生特點研討并制定研究計劃。
    2、完成學生綜合實踐活動自主選題會、確定課題。
    (二)、實施階段：
    1、各課題組根據(jù)計劃定時定地開展活動，做好記錄，保留每次活動的各種資料。
    2、引導學生進行階段性小結，總結前段時間的實踐活動中的經驗和教訓，分析活動中的困難及解決辦法，并指導后階段的活
    3、各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。
    (三)、總結階段：
    1、學生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內容。
    2、綜合實踐活動成果展示。
    綜合領域工作計劃篇
    六月份已進入夏季炎熱時期，天氣變化較大雨水較多，給施工帶來了很多不便，同時鍋爐施工進入了調試運行階段，安全隱患將逐漸增多，為確保安全生產的順利有序進行，防止意外事故的發(fā)生，特制定本安全計劃。
    一、積極開展安全施工大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時關閉，把安全事故消除在萌芽狀態(tài)，真正做到“安全第一，預防為主”。
    二、切實加大高空落物防護措施，高空用工器具等要合理放置，并系安全溜繩施工現(xiàn)場要及時清理，杜絕高空落物事件的再次發(fā)生。
    三、鍋爐上臨時懸掛的設備應加設保險繩及防風繩。
    四、堅持周一安全學習和每天站班會的制度，做到“三交三查”，掌握職工的精神狀態(tài)以及個人安全防護用品的使用情況。
    五、高處作業(yè)必須掛好安全帶，不掛安全帶的將嚴加懲處。
    六、控制氣割電火花及焊接飛濺，防止燙傷人事件的發(fā)生。
    七、對個人防護用品進行了全面檢查，確保合格后方可使用。
    八、落實交叉作業(yè)的安全防護措施，做好隔離措施及安全監(jiān)護工作。
    九、切實做好調試運行的設備安全及人身安全，嚴格遵守《試運安全管理細則》的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行動火作業(yè)票管理制度，動火前辦理動火作業(yè)票，設立監(jiān)護人，做好防火隔離措施。
    十、做好防暑降溫工作，施工現(xiàn)場應備有足夠飲用水，調整施工時間避開中午高溫天氣。
    十一、加大現(xiàn)場安全管理力度，嚴懲習慣性違章。積極宣傳發(fā)動“舉報有獎”活動，形成人人講安全、人人管安全的良好氛圍。為確保安全施工，必須加強查禁違章工作，加大獎罰力度，作到獎罰分明，宣傳“遵章光榮，違章可恥”的安全氛圍，努力實現(xiàn)人人講安全、人人抓安全的良好局面。
    十二、堅持“安全第一，預防為主”的方針，組織全員認真學習安全知識及安全常識、有針對性舉辦安全培訓，深入貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。
    十三、制定文明施工規(guī)定，劃分區(qū)域責任到人，有布置、有檢查、有獎有罰，創(chuàng)造一個良好的安全文明施工環(huán)境。
    十四、根據(jù)工作特點，做好季節(jié)性預防工作，積極提出安全合理化建議，更新安全知識，經常組織群眾性安全活動，使安全工作更上一個新的臺階。
    綜合領域工作計劃篇
    一、 指導思想
    綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
    二、 教材分析
    綜合實踐活動課程的資源是一切可利用的人力、物力、經驗、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布來劃分，主要有：
    1.學校內部資源。學校內部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師，包括圖書館、實驗室、計算機房及其他各種專用設施和場地。學校師生在長期活動中積累的知識、經驗、成果以及學校文化和辦學傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。
    2.社區(qū)活動資源。社區(qū)活動資源包括各種公共文化設施、設備和場所，包括各類學校、政府機關等;包括具有不同知識背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民;還包括地方、社區(qū)的文化傳統(tǒng)、經濟社會的發(fā)展現(xiàn)實、社區(qū)一般環(huán)境等。
    3.學生家庭資源。家庭是學生生活的主要場所，父母應是孩子綜合實踐活動的啟蒙老師，有條件指導孩子探索自然、了解社會、發(fā)展自我。在家庭中，學生可以進行自我服務勞動、家務勞動，學習家政常識，了解社會職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品采購、損壞器具的修理等富有勞動教育意義的活動。
    三、 教學目標：
    知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
    1、通過觀察、調查，讓學生認識自己、善待他人、加強合作、學會分享，知道這是21世紀少年兒童應有的優(yōu)良品格。讓學生在”心靈驛站”中，正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠信。
    2、通過觀察，訪問，認識地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友----各種動植物，它們是人類生存的基礎、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個人在接觸自然、認識自然、欣賞自然的同時，理應自覺地保護自然。
    3、通過訪問，調查，讓學生認識社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學習提供了鮮活的材料，也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓學生在“社會頻道”版塊中，培養(yǎng)團結、合作、交往、創(chuàng)新的能力。
    4、通過參加各種活動，在動手動腦，探究科學奧妙的平臺上，讓學生在觀察與思考、創(chuàng)新與實踐中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣、收獲成功。
    四、教學措施：
    本課程以活動為載體、以綜合為特征、以實踐為重點。主要采用如下形式：
    1、以課題研究為基本形式的研究性學習活動。選擇學生感興趣的問題，通過調查、測量、文獻資料搜集等手段，收集大量的研究資料，通過實驗、實證等研究方法，對課題展開研究，解決問題，并撰寫小論文。
    2、以實際應用為基本形式的設計性學習活動。設計性學習活動具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性，著重解決學生生活和社會生活中面臨的實際問題，它強調操作性、針對性，更注重學生獲得解決實際問題的技能。
    3、以社會考察為主的體驗性學習活動。體驗性學習活動以豐富學生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標，參觀、考察、訪問是體驗性學習的基本活動方式。
    綜合領域工作計劃篇
    新學期已過八周了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二了。在這過去一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
    在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。
    這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學期的工作目標是以下3點：
    1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
    2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，以國家獎學金為學習奮斗目標；同時豐富課余文化生活。
    3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
    本學期具體工作計劃：
    1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期末或來年春天組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
    2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
    3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
    4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
    綜合領域工作計劃篇
    （一）深入學習貫徹四中全會精神。
    （二）積極助力法治西安建設。
    （三）認真開展“三嚴三實”專題教育活動。
    （四）不斷提高城市精細化管理水平。
    （五）扎實做好治污減霾相關工作。
    （六）堅持做好緩堵保暢有關工作。
    （七）全面加強戶外廣告和園林綠化執(zhí)法工作。
    （八）充分發(fā)揮建筑垃圾管理所及特檢大隊職能。
    （九）深入推進數(shù)字城管平臺建設應用。
    （十）認真履行環(huán)保執(zhí)法等相關工作職責。
    （十一）堅持抓好年度城管執(zhí)法目標責任考核工作。
    （十二）不斷加強領導班子和基層黨組織建設。
    （十三）嚴格落實黨風廉政建設責任制。
    （十四）全面推進城管執(zhí)法隊伍政風行風建設。
    （十五）著力加強基層城管執(zhí)法隊伍建設管理
    （十六）堅持做好宣傳引導和媒體輿情處置工作。
    （十七）全面抓好信訪應急等內部管理工作。
    綜合領域工作計劃篇
    按照健康促進校、健康校園的常規(guī)要求，積極開展各項衛(wèi)生活動，抓好學生“六病”防治工作，做好各項資料的`收集、整理、裝訂工作。積極響應，配合上級部門的檢查和指導，抓好學校的衛(wèi)生保健工作，促進學生身心健康的發(fā)展?，F(xiàn)擬定第一學期衛(wèi)生工作計劃如下：
    深入貫徹落實全教會精神，進一步貫徹、落實_《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生健康教育基本要求》，完善學校各項衛(wèi)生設施及監(jiān)督措施，加強學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，增強學生衛(wèi)生、保健意識，牢固樹立“健康第一‘的學校指導思想，積極營造健康、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，開展豐富多彩的文體活動，不斷提高學生身心素質的健康水平。
    1、加大宣傳力度，全面樹立衛(wèi)生觀念。
    （1）發(fā)揮專職校醫(yī)的作用充分利用校園廣播和在校醫(yī)務室的設健康宣傳專欄等宣傳工具，等多種形式，宣傳普及常見病、多發(fā)病的防治知識，培養(yǎng)廣大師生良好的衛(wèi)生習慣，提高自我保健能力。校醫(yī)要根據(jù)季節(jié)變化，師生的身體狀況及時做好常見病、多發(fā)病的防治工作。目標讓學生掌握一些健康常識。
    （2）做到每學期每班有2節(jié)課的健康與急救知識培訓課。目標讓學生掌握基本的急救和保證自我健康的基本技能
    （3）和學校配合（每個班主任多溝通）多種形式宣傳新形勢下做好健康教育工作的重要性、必要性開展心理健康咨詢。開展各種宣傳活動，進一步強化師生的城市意識、健康衛(wèi)生意識和保健意識。
    2、常見病的防治工作
    （1）新生體檢組織實施工作：按上級要求完成全校新生的體檢工作，目標及時掌握學生的健康體質狀況和評價工作，和校后勤處溝通爭取開學一個月內完成。
    （2）全校防病工作：開學初對全校校寢室，教室，食堂，廁所等學生較為集中地方進行消毒方法指導。建議在校各個洗手處貼洗手八步圖，在校數(shù)木較多的地方安裝滅蚊燈定期滅蚊，定期收錄校水源檢驗報告存檔，目標增強意識，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，降低發(fā)病率。需要后勤和校物管支持。
    （3）傳染病防治工作：對各類傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒、早處理，及時控制傳染病源，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，加強傳染病的報告、管理、預防、晨檢、消毒隔離等工作。重點。
    綜合領域工作計劃篇
    一、指導思想：
    根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，本學期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態(tài)度、務實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經驗，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。
    二、目標要求：
    1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索的習慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。
    2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。
    3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
    4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
    三、具體工作及措施：
    1、加大學習培訓力度，提高教師的課程意識
    繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習綜合實踐活動指導綱要(3—6年級)(征求意見稿)，相關“綜合實踐活動”的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章，進一步提高認識，增強課程意識。強化校本培訓，增強培訓和學習的實效性。使全體教師、特別是本學期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
    2、抓好課程實施
    (1)各教師根據(jù)學?！毒C合實踐活動課程實施方案》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。
    (2)努力組織好學生的綜合實踐活動。
    綜合領域工作計劃篇
    一、指導思想
    繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗?；顒诱n程來源于學生的生活和真實的社會環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。
    二、學情分析
    我任教的六年級三個班的學三百多人，學生在過去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經驗，對于研究新鮮事物很感興趣，本學期配合日照提倡的文明主題教育學生做一個文明公民。培養(yǎng)學生合作精神，提高學生的人際交往能力，使學生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。
    三、活動目標
    1、在情感態(tài)度方面：
    使學生了解日照的人情風物文化，關心父母的工作環(huán)境，關注生活，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力提倡的文明城市主題，教育學生做一個文明人。
    2、在能力方面：
    要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
    3、在知識方面：
    主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓學生了解日照的名人，關心日照的未來，關注周圍環(huán)境。
    四、教學措施
    綜合領域工作計劃篇
    貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。
    1、加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。
    2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。
    活動時間
    第1周2月14日
    1、準備開學摸底考試卷。
    2、各備課組制定計劃。
    教研活動
    第2周2月21—25日。
    1、開學摸底考試分析。
    2、備課組交課時計劃和組內活動計劃。
    第3周2月28—3月4日
    啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。
    教研活動第4周3月7—11日
    1、“骨干教師研討課”聽評課活動。
    2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
    第5周3月14—xx日
    1、各備課組準備第一次階段練習試卷。
    2、備課組作業(yè)有效性研修活動。
    教研活動
    第6周3月21—25日。
    第一次階段性練習。
    綜合領域工作計劃篇
    六月份就快過去了，也該去準備下個月的工作計劃了，作為公司的人事，我的工作更要去做好，因此在六月份來臨之前先做好自己的工作計劃。計劃如下：
    上月的招聘進行的并不順利，在經找到原因，就是因為我在發(fā)布招聘信息時的要求沒有做相應的修改，所以招聘進行的不是特別好。因此六月份的人事工作，就從修改招聘要求，隨著變化而變化，不能是萬年不變的狀況。對于公司要招聘的人才，也應該順勢改變。更加精確化招聘崗位的信息，提出詳細的要求，也更能找到適合公司的人才，為公司提供好的服務和貢獻。
    出于夏天的到來，天氣變得更熱了，員工們對于熱天氣的到來是不喜的，因此在工作時，時常會出現(xiàn)一些不利于工作的狀態(tài)，在六月份，我會嚴格的去考察員工的工作狀態(tài)和工作績效，也是希望員工能在這樣的天氣下依舊努力工作，把自己的工作做好一些，不要因著氣候的改變，而讓自己變得懶散起來，這在工作中可是很大的忌諱的。對員工進行的考核就要嚴謹一些，以防出現(xiàn)工作不上心的人，對公司造成影響。
    作為人事，我負責公司的招聘事宜，以及對員工要進行的考核，都是我必做的，因此我在六月對自己就要更加嚴格去要求，對待每一份工作都要認真努力，細致的做好人事工作。我要嚴格的去管理自己，不僅是對工作上的，也是對個人的，我都要去做好，不停的豐富自己的知識涵養(yǎng)，不斷的提高個人的素養(yǎng)，要讓自己為公司提供更好的服務，為公司貢獻自己的力量。
    六月份的工作即將結束，對待即將到來的六月工作，我很期待，希望自己能做好人事方面的工作，為公司招聘到更多的人才來，把公司建設的更加好，也是對自己職務的一種挑戰(zhàn)。
    制定好了計劃，按照計劃執(zhí)行，我相信六月份的工作我能做好，一定能為公司去吸收更多的人才來。在吸取了以前在工作上的經驗以及教訓，我更加明白了做好個人的工作的重要性。之后還會有更多的挑戰(zhàn)，但我不會去放棄，更不會去退縮，我一定是往上走的，相信大家也會對我工作感到滿意的。
    綜合領域工作計劃篇
    轉眼間，新學期又開始了，我將和四年級的孩子們共同探究、學習“綜合實踐”這門學科。為了教學工作順利進行，計劃如下：
    “綜合實踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程。其目標在于通過活動，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗；形成對自然、社會、自我之內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。結合本校的實際，使學生在實踐中能夠動手操作的能力,學會種植各種多肉植物。
    1.讓學生從課堂走向社會,從課本走向實踐在實踐中逐步養(yǎng)成具有基本的生活能力。
    2.在實踐勞動中養(yǎng)成勞動的能力及辨賞的能力。
    3 激發(fā)學生的種植和實踐能力，養(yǎng)成探究活動的正確態(tài)度和方法。
    4.引導學生正確認識自我，加強同學之間的互相協(xié)作,交往及探究能力。
    5.幫助學生逐步培養(yǎng)觀察,分析,搜集資料的能力.
    1.多學理論，用理論充實自己，指導自己的教學，聯(lián)系實際，使教學更具科學性，提高課堂教學效率。
    2.認真鉆研教材，多研究學生的已有知識經驗，備好每一節(jié)課，使教學能從學生的實際出發(fā)，使每節(jié)課學生能感興趣，學習有興趣。
    3.教學中充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生動手實踐、自主探索、合作交流，在獲取知識的同時培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的能力。
    綜合領域工作計劃篇
    1、《小扇子》了解各種各樣的扇子，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。
    2、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象，能大膽地運用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的快樂。
    3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍，發(fā)展跳躍能力，能與同伴一起合作一起進行團隊游戲。
    4、《夜晚的森林》能根據(jù)動物的外形特征辨別剪影，并能根據(jù)物體局部特征推斷整體，嘗試在繪畫中表現(xiàn)物體的遮擋關系。
    1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室，不要奔跑。
    2、戶外活動時，不要追逐，玩大型玩具時，提醒幼兒友好、文明游戲，注意安全，出汗了及時休息。
    3、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西。
    4、使幼兒知道如何過好夏天，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習慣。
    1、外出散步、游玩時，引導孩子認識、觀察昆蟲。
    2、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥；提醒幼兒多喝水。
    3、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時光。
    綜合領域工作計劃篇
    一是持續(xù)加強市容秩序整治。分區(qū)分塊，細化責任，形成市容管理橫到邊、縱到底的模式，有效地解決城區(qū)占道經營、亂停亂放、亂搭亂建等突出問題。二是持續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化。以改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境為重點難點突破點，實施生活和餐廚垃圾終端處理ppp項目，全力推進城鄉(xiāng)垃圾無害化處理，切實補齊我縣在生活和餐廚垃圾終端處理的短板。穩(wěn)步推進垃圾分類工作，形成長效機制、推動習慣養(yǎng)成，按照由點到面的工作要求，切實做好垃圾分類試點，逐步建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾分類處理系統(tǒng)。三是持續(xù)提升市政綠化管養(yǎng)水平。加強市政公用設施管護，優(yōu)化、更新、改造老舊設施，保障安全高效運行，同時強化對公共服務部門申請挖掘城市道路工程的事中事后監(jiān)管。優(yōu)化城市綠地布局，實現(xiàn)城市內外綠地連接貫通。
    一是各職能部門加強日常協(xié)商溝通，明確部門間的責任體系，積極探索綜合行政執(zhí)法部門、行業(yè)監(jiān)管部門以及司法部門共同研究、聯(lián)合治理、集中整治的共商共治模式。二是各職能部門充分發(fā)揮工作職責，聯(lián)動處置、集中發(fā)力，研究切實可行的巡查、管理、移送、處置流程，進一步理順和規(guī)范管理與執(zhí)法的運行體系，健全銜接機制，著力做到治標更治本，切實保障工作出成效、上水平。
    以“強轉樹”為抓手，以抓執(zhí)法隊伍教育整頓和建設為主線，實施執(zhí)法隊伍素質提升工程，提高管理、執(zhí)法和服務水平，面向社會招聘法律專業(yè)畢業(yè)生，優(yōu)化人員結構。全面推行行政執(zhí)法“三項制度”，開展執(zhí)法程序案例研討和學習培訓，對行政執(zhí)法的啟動、調查取證、審核決定、送達執(zhí)行全過程進行規(guī)范。積極運用“721”工作法（即70%的問題用服務手段解決、20%的問題用管理手段解決、10%的問題用執(zhí)法手段解決），變被動管理為主動服務，變末端執(zhí)法為源頭治理。堅持執(zhí)法為民、公正執(zhí)法、依法執(zhí)法的工作主線，維護人民群眾根本利益，提升綜合行政執(zhí)法隊伍形象。
    綜合領域工作計劃篇
    時間流轉，又是一段工作的結束。但是身為xxx公司的一員，在過去一直勤勤懇懇的我，怎么會就在這種時候輸給6月的溫暖就這樣咸魚的度過6月?今年前段時間的工作我一直以來都是做的非常嚴謹，無論是什么樣的事務都沒有放松過做為一名人事助理的工作要求。為了能在來年也能大聲的說出：“我無愧于我的工作!”這句口號。到了這樣容易疲勞的6月，我就更不因該把自己的工作態(tài)度放松下來，將自己這段時間的工作完美的完成!
    為了讓自己的在6月的工作又個標準線，我把我6月需要準備和做的事都仔細的列了出來，希望在之后的工作上我能認真搞定這些事情。我的6月事物如下：
    在前段時間有一些員工已經離職，但是6月正是公司需要用人的時候，所以在六月到來之際，我首當其沖的目標就是招聘一些符合針對公司最近和之后開展的事物需要的人才，雖然現(xiàn)在是缺人的時候，但是公司的標準一直是我的信條，我也要在這個6月積極的把好關，挑選適合的人員進入公司。還有之后的培訓課程也需要提前做好準備，因為是新的項目所以可能需要請其他公司來培訓這批員工，要保證這次的培訓的嚴格性，對于不能適合這種培訓的員工要及時說明辭退。還有由于之前公司的管理機制，很多的員工的檔案并不完整，我也希望在6月改革之際，我能及時的整理補充這些檔案資料。
    6月是公司的改革月，許多的問題都會隨著這次的變接踵而來，我要按照6月前所制定的一些計劃方案好好的管理員工的問題。為了能給員工們帶來新的動力，物質上的支持獎勵也是必不可少的。還有在6月底可能還要舉行一次員工的集體培訓，雖然還只是待定狀態(tài)但我也該早早的備好方案，以防不時之需。時間過得這么快，我也不能再拖下去了，實實在在的做好才是真的。仔細羅列下來自己也覺得這個6月會變得非常的繁忙，但是只要認真的工作，就一定能夠完成。
    我一直都相信，只有努力的工作才能得到好的回報，雖然現(xiàn)在的我還只是人事助理，但我一定會憑著自己的努力去展現(xiàn)自己的價值，通過努力，讓自己能夠發(fā)出耀眼的光彩!
    綜合領域工作計劃篇
    江蘇建筑職教集團在省教育廳、建設廳、勞動廳、建筑工程管理局的領導關心支持下，在第一屆理事單位的共同努力下，全體成員單位按照“民主自愿、平等互容、互惠互利、共同發(fā)展”原則，自覺按照各自的權利和義務富有創(chuàng)造性地開展工作，取得了顯著的成效。為了促進江蘇建筑職教集團持續(xù)、快速、健康發(fā)展，根據(jù)《江蘇建筑職教集團章程》規(guī)定的活動內容，結合建筑職教集團實際，制定20xx。
    二、進一步延展集團內校際合作辦學的覆蓋面和教學一體化。一方面要繼續(xù)擴大參與聯(lián)合辦學院校的覆蓋面，進一步擴大五年制招生計劃，為更多的學校爭取生源，繼續(xù)運作“23”辦學模式，在聯(lián)合辦學中不斷完善人才培養(yǎng)質量的各個環(huán)節(jié)，爭取在與部分學校開展對口單招合作辦學方面實現(xiàn)新的突破。另一方面要加強教學的一體化建設，作為校際合作的重點，加強教學交流、教學研究、教材開發(fā)，在教學方面初步實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、統(tǒng)一、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材使用、統(tǒng)一考核評價標準，有效地促進教學資源的整合，帶動成員學校教學質量的不斷提高。
    三、在促進集團內校企間人才雙向交流方面有實質性進展。要組織江蘇建筑職教集團內有關院校的教師到建筑企業(yè)頂崗鍛煉，同時要積極選聘建筑企業(yè)的工程技術人員到學校擔任兼職教師。校企之間要共同協(xié)商，處理好互訪人才的待遇及有關問題，按照有利于調動雙方人才參與雙向交流積極性的原則，醞釀建立校企人才交流互訪管理制度。
    四、進一步拓展深化產學研結合的廣度和深度。要充分發(fā)揮徐州建筑職業(yè)技術學院的省級建筑技術實訓基地和省級建筑節(jié)能工程技術研究開發(fā)中心，進行建筑企業(yè)職工的技術培訓和建筑領域技術課題的研究與攻關。努力使集團內更多的企業(yè)成為建筑類院校學生的實習基地，為學生提供現(xiàn)場實踐的環(huán)境和具體指導。
    五、進一步搞好“訂單式”人才培養(yǎng)工作。加大宣傳力度，建筑類院校與集團內企業(yè)廣泛開展“訂單式”培養(yǎng)，從建筑企業(yè)實際需要出發(fā)，逐步提高訂單數(shù)量和人才培養(yǎng)的質量。在教學中，校企雙方共同開發(fā)培訓計劃，教師和工程技術人員共同培養(yǎng)學生。
    六、不斷加強校企間學術交流活動。定期或不定期地舉辦學術交流研討會，徐州建筑職業(yè)技術學院學報將為之開辟專題欄目，優(yōu)先刊發(fā)江蘇建筑職教集團會員單位的有關優(yōu)秀論文和科研技術成果方面內容。
    七、舉辦集團內專場人才招聘會。為便于建筑職業(yè)教育的優(yōu)秀畢業(yè)生到江蘇建筑職教集團內有關企業(yè)工作，徐州建筑職業(yè)技術學院將適時組織畢業(yè)生供需洽談會，建筑職教集團內企業(yè)可以提前與學院聯(lián)系招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，亦可委托徐州建筑職業(yè)技術學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
    八、加大建筑行業(yè)成人教育力度，積極為企業(yè)在職培養(yǎng)提供優(yōu)質服務。江蘇建筑職教集團委托徐州建筑職業(yè)技術學院成教學院，要充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，把課堂辦到企業(yè)現(xiàn)場，積極為集團內的企業(yè)培訓藍領技術工人，進一步發(fā)揮已有36個工種的國家技能鑒定站（點）為集團內各成員單位服務的功能，以促進提高企業(yè)的經濟增長力和綜合創(chuàng)新力。
    九、在集團內院校引入企業(yè)資本深化教育改革發(fā)展上進行有益嘗試。集團內的企業(yè)可與院校間以股份制形式合作辦學，運用企業(yè)資本建設以企業(yè)單位命名的各類體育場館、教學設施和培訓中心等，實現(xiàn)資源共享、互惠互利。
    綜合領域工作計劃篇
    1.主題活動《我和空氣做游戲》:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗證事物的現(xiàn)象;鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識。
    2.主題活動《有趣的昆蟲》:面對充滿生機、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。
    1.開展慶?！傲弧眱和?jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的節(jié)日。
    2.天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。
    3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。
    1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。
    2.戶外活動時,不要追逐;玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。
    1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點,并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。
    2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
    3.家長與孩子在家_同準備有關“空氣”的一個小實驗。
    4.外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。
    綜合領域工作計劃篇
    一、指導思想
    以_同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想以及xx大精神為指針，認真落實_《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，以認真學習新課程標準、更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習等方面得到較大較快的發(fā)展，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
    二、活動目標
    綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
    1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
    2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。
    3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度
    4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
    三、具體實施步驟與措施
    依據(jù)“綜合實踐活動”的課程標準，參考我校教學工作計劃，根據(jù)本年級的實際，調整本學期的目標任務。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學生進行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導者，是綜合實踐活動有效實施的關鍵。為此，我們學習相關文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規(guī)律，為學生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。進而更新教師觀念、端正學生態(tài)度。在轉變教師觀念，提高教師能力的基礎上，還要協(xié)調各學科的關系，做到個別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協(xié)同指導。盡可能是綜合實踐活動與各學科教學互相促進、相得益彰。 綜合實踐活動的指導工作以班為單位，以勞動技術教育、信息技術教育、班委會為主陣地，以社區(qū)服務和社會實踐為主體，以研究性的學習為主線，由課任老師負責，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設學生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導學生選擇主題，幫助學生探究、展示、實踐、創(chuàng)新，整合、提高學生的各科知識及學習、生活、精神世界，發(fā)展學生的情感、態(tài)度，提高學生的綜合素質。
    在實踐的過程中，教師要引導學生個人、社會、自然的內在整合，要引導學生科學、藝術、道德的內在整合、促進每一個學生健全的發(fā)展。教師引導時，要體現(xiàn)本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。主題的確定，探究方式的選擇，成果的展示及評價，都要在老師的指導下，由學生自主決定，鼓勵學生進入探究過程。
    組織活動時，主題盡可能與學校的活動安排相一致，融為一體，相互促進。綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，讓學生的綜合實踐活動能力在各項活動中得升華，讓學校各項活動、目標在綜合實踐活動中切實奏效。
    綜合實踐活動鼓勵學生走進生活，參加勞動，拓寬學生的活動空間。對有限的課堂，盡可能地發(fā)揮其作用。在內容設計上側重激發(fā)活動動機，輔導活動方法，引導自主、探究、合作的學習方式和觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、實驗、的研究方法，盡可能養(yǎng)成研究性學習的習慣，為課外活動的開展、延伸奠定基礎。
    綜合領域工作計劃篇
    1、 做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通，制定一套系統(tǒng)的，快速的信息傳遞方案。每月月底召開一次信息員交流會議。保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位；
    2、 做好員工服務：工作的重點是及時的將經理信箱中員工反饋的信息及時向公司領導反饋。做好員工與領導溝通的橋梁；
    3、 做好領導服務：及時完成公司經理和部門主管交辦的臨時性的工作。
    對于企業(yè)文化的宣傳，將分三個步驟進行：
    1、制定企業(yè)內部的精神口號，企業(yè)的價值觀，企業(yè)的行為信條；
    2、企業(yè)內部的信息交流，在信息平臺上建立一個各部門之間的意見交流共享文件夾；
    3、進行企業(yè)文化知識培訓，可由公司經理擔任講師；
    1、積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業(yè)工作技能；
    2 、通過個人自主的學習來提升知識層次。
    回顧xx年，本人的工作側重于行政事務方面。在xx年中，希望能將工作的側重點轉移到企業(yè)文化的`推廣上；并不斷的提升個人的知識層次及專業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    綜合領域工作計劃篇
    六月份我們將迎來一個新的促銷高點，上次由于先期楊雨老師鋪墊的好以及及我們的努力超額完成了任務，這次希望再上一個新的臺階，所以我們每個人也都在努力做好準備。對于這月我希望自己工作中需要提高的主要有以下幾點：
    1、先做好六月4號邊老師來滄州進行儀器檢測和砭石使用的講解的宣傳工作和統(tǒng)計預期的訂購數(shù)額，這樣可以有利于更好的準備砭石，希望不要像上次那樣斷貨好幾次。
    2、加強對于砭石的了解以便在有客戶咨詢的時候可以做到游刃有余。同時重點加強學習全面綜合的理論知識和銷售技能
    3、老客戶有的家里別家產品也很多，他們對于健康的需求迫切，但是有些盲目，我們可以很好的利用這點，做好我們的口碑宣傳和產品推介。
    4、做好新客戶的開發(fā)吸引工作，雖然不一定就每一個都抓住銷售，起碼應該慢慢培養(yǎng)，成為我們的鐵桿，至少在別人問到的時候不會說出我們的不好，這樣也算是成功的一種，口碑很重要。
    5、做好大客戶的維持工作，上學的時候在客戶關系里有個二八法則，對于我們還是很適用的，80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%的產品，就像是先天精氣寶，上次活動主要就是靠寶，雖然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發(fā)新客戶，在做好現(xiàn)有客戶的產品維持同時擴大其他產品銷售。
    6、做好店長安排的工作，盡我們的最大努力希望可以再接再厲發(fā)揚我們滄州的武術精神，百折不撓，勇往直前。上次做的是門迎，店長說我適合做門迎，其實我還是很希望嘗試其他工作的，而且同樣希望都可以干好，所以幾次講師不在的時候常常代講，雖然不希望永遠做別人的替補，但是起碼這是一種鍛煉，因為起碼有需要的時候你替補的上，而不是需要你的時候，你什么也干不了。
    總而言之，我們希冀這次又更好的結果。并且可以得到更多客戶的認可。
    綜合領域工作計劃篇
    一個假期已經結束，學生也已陸續(xù)到校，我們部的一切工作也將步入正軌，通過對上學期工作中存在的問題以及所取得的成功經驗總結，并結合本學期的工作要求。我們一定會保持去年工作時的激情來完成下學期的工作，為了使二月份我部工作順利進行，現(xiàn)對二月份我部工作作出如下計劃：
    1、每周周一下午6點10參加校學生會的宿管會議。及時向上反映我院系宿舍方面的情況，做好上傳下達工作，認真聽取意見并運用于我部日常工作中。
    2、每周二下午6點參加學生處的宿管會議，聽取老師對當前宿管工作的建議，及時傳達到各班。
    3、每周三中午12：10召開宿管部內部會議，部長與干事及宿管委員進行交流，同時布置好新的工作任務，明確工作的重點，總結上周工作的得與失，吸取經驗教訓，保質保量的完成本周的任務。
    4、為確保我系宿舍衛(wèi)生良好，我部將堅持每周四13：10先自查一遍全系宿舍，使問題早發(fā)現(xiàn)早解決，杜絕不合格宿舍的出現(xiàn)，同時每周都邀請我系輔導員進行宿舍視察。14：00我部成員將陪同自律委檢查全校宿舍。
    5、為了宿舍的安全，每周我部都對我系宿舍進行晚歸外宿、違章電器的自查，讓我系同學有一個良好的住宿環(huán)境，對存在違規(guī)現(xiàn)象的宿舍及個人進行處理，讓同學們在下學期仍能自覺遵守學校的紀律，不做違反學校規(guī)定的事。
    6、為了提醒同學們及時了解天氣變化情況，注意身體健康，我部每周日晚會出一張下周天氣預報的展板或海報。
    1、剛剛開學，為了使同學們有一個安全舒適的住宿環(huán)境，我部成員將我院系所以宿舍的成員到達情況，物品損壞情況都逐一統(tǒng)計，及早解決，不影響同學的生活學習。
    2、經過上學期在年終評審各班表現(xiàn)情況使面臨的困難，知道了我部工作存在不完善的地方。在本月之內，我部會完善以往的工作制度，以更好的同學們服務。
    3、我部會在以后的工作中努力提高為同學們的服務的水平，進一步探討出以后的工作計劃，形成我部自己的特色。
    雖然這一月已過一半，但我們絕不會松懈，仍會保持去年的工作激情，完成校里及系里布置的各項任務，剛開學的兩周，讓同學們先調整一下，我部會在下個月時開展各項活動，來豐富同學們的業(yè)余生活。
    綜合領域工作計劃篇
    為了確保上好綜合實踐活動課，實現(xiàn)綜合實踐活動四大領域的有效融合，我校結合學雷鋒紀念日，和迎接奧運的契機，設計了3-6年級的綜合實踐。在實現(xiàn)綜合實踐活動目標的同時，對學生進行德育教育，將綜合實踐與德育、 少先隊活動結合起來，充分發(fā)揮課堂德育主渠道的作用。
    （一）本學期綜合實踐主題：
    1、走近雷鋒（5、6）年級（3、4月份）
    2、溫馨校園提示語（3、4）年級（3、4月份）
    3、我生活的社區(qū)（5、6年級）（5、6月份）
    4、我們的傳統(tǒng)節(jié)日（3、4、5、6年級）（3--7月份）
    （二）各個主題的基本結構及匯報形式
    1、活動一----走近雷鋒
    第一階段：通過研究性學習了解雷鋒的生平、事跡、格言、精神。在班級進行交流、整理形成，為了確保學生們在整理過程中，能夠進一步加深對雷鋒的印象，要求學生將雷鋒的格言、生平和精神部分，用手抄報的形式進行整理。（手抄報）
    第二階段：根據(jù)學生整理的雷鋒事跡，通過搜集雷鋒的故事、 詩歌、歌曲、小品等進行再創(chuàng)作，在班級進行交流、表演，并收集或創(chuàng)作的作品進行整理留存資料。進一步加深對雷鋒的了解，進一步體會雷鋒精神的精髓。（搜集到的作品）
    第三階段：“學習雷鋒，我為校園（祖國）添姿彩”活動，在了解雷鋒及其精神之后，學生根據(jù)自己想學習的雷鋒的“精神”，設計為校園添姿彩活動，可以是勞動、清掃美化校園的，可以是刻苦學習爭創(chuàng)好成績的，也可以是持之以恒克服困難，養(yǎng)成良好學習和行為習慣的。總之學生根據(jù)自己的需要，在老師的指導下，確定活動內容，記錄活動過程，保存活動資料，資料最好是圖片和體驗日記。
    第四階段：將研究性學習中搜集到的雷鋒的生平、事跡、格言、精神，搜集或創(chuàng)作的關于雷鋒的故事、詩歌、小品、歌曲，為“校園添姿彩”活動中的照片（日記）等，以小組為單位分類整理，在全班進行交流。
    活動二： 創(chuàng)作校園提示語
    第一階段：收集展示有關的公益提示語，并進行交流
    第二階段：分析這些提示語的的用途及組成
    第三階段：調查學校需要 提示語的地方，進行交流，確定創(chuàng)作提示語的必要性
    第四階段：創(chuàng)作提示語，并制作提示語牌，掛貼在相應的地方。
    活動三：我們生活的社區(qū)
    第一階段：活動準備
    一、了解什么是社區(qū)
    交流：家住什么小區(qū)？小區(qū)有什么特點？
    二、根據(jù)住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表。
    第二階段：走入社區(qū)，實地調查
    目的：了解社區(qū)，并對平時隨處可見，但并未引起注意、關心及思考的一些地方，進行調查、采訪，激發(fā)學生關心社區(qū)，熱愛生活的情感，培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力、思維能力及團隊精神。
    第三階段：了解社區(qū)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)存在的問題，交流調查結果。
    交流展示調查內容，全面了解我們的社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題，規(guī)劃心中的社區(qū)。
    第四階段：活動的結果與評價
    注重資料的搜集和整理：由過去收集資料時一張紙的簡單記錄到現(xiàn)在綜合實踐的資料搜集、研究報告等，學生在活動中收集、處理、分析、運用信息的能力有了很大提高。
    活動四：鳥語花香魚兒游
    第一階段：參觀，激趣 ，產生研究欲望
    帶著問題參觀---你最感興趣的是什么？為什么你對此感興趣？有沒有什么問題是你不明白的？ 請學生做好相應的記錄，并想一想 參觀完鳥魚花市之后，你有什么樣的感受，能用一句話來說一說嗎？
    第二階段：確定研究主題，制定研究計劃
    1、交流提出的問題 ，確定主題和小組研究主題，根據(jù)學生的需求，進行分組。
    2、小組根據(jù)主題初步制定研究計劃，確定小組分工，填寫研究計劃和小組分工 。
    3、根據(jù)主題初步確定實踐活動的方式
    第三階段：搜集資料，研究交流
    綜合領域工作計劃篇
    20xx年我們在抓好工程安全質量工作的同時，將進一步把經營管理工作作為項目管理的核心工作來抓。我們要通過深化管理，貫徹落實項目承包制，來增強企業(yè)市場開拓能力，在提高經濟運行質量，著力打造核心競爭力上下功夫。結合我們今年積累的經驗和教訓，20xx年我們將重點做好如下幾個方面的工作：
    人才高地的構筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，20xx年我們要著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設一個和諧、進取、平等、穩(wěn)定的工作環(huán)境。
    1.加快人才培養(yǎng)，要加快高新人才的引進、培養(yǎng)和使用。以工程項目為舞臺，加快培養(yǎng)青年人才，讓他們在施工第一線掛職鍛煉。
    2.從現(xiàn)有的人員中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才是企業(yè)人才獲得的一個最重要的來源。而培養(yǎng)人才的著重點是如何把青年培養(yǎng)成為能夠適應企業(yè)發(fā)展、完成企業(yè)使命的人才，培養(yǎng)不僅要著重于專業(yè)技能教育更要注重素質教育。另一方面對培養(yǎng)的青年人才要“加荷”，使用部門要根據(jù)青年人才的具體情況安排工作，使他們在工作中把學到的知識融會貫通，變?yōu)樽约旱募寄?，通過大膽放到關鍵崗位使用激發(fā)其潛能。
    3.提倡“團結、啟發(fā)、互助、提高”的工作形式，營造和諧的工作氛圍是留住人才的關鍵環(huán)節(jié)之一，我們不僅要對青年人的穩(wěn)定工作做思想工作，同時還要強調業(yè)務骨干、基層領導的工作作風和領導方法問題，通過與青年人“教技術、談心聲、交朋友”，為青年的更快成才搭建舞臺。打造有戰(zhàn)斗力的項目管理隊伍。堅持以人為本，搞好青年人的培養(yǎng)工作，構建合理的人才梯次。
    4.搞好項目部管理機制的建設，使項目管理制度化，規(guī)范化。提高成本管理意識，研究成本挖潛的方法，提高管理工作的科技含量，向管理要效益，向技術要效益。完善管理人員績效考核制度，實現(xiàn)多勞多得、獎罰分明。
    5.實行榮譽激勵制度，大力選樹優(yōu)秀典型。分公司將設立一系列表彰活動，激勵員工愛崗敬業(yè)的進取意識，讓廣大員工學習身邊的先進典型，掀起比、學、趕、幫、超的競爭高潮。在以創(chuàng)先爭優(yōu)的各種活動中，我們將評優(yōu)重心向青年人才傾斜，激發(fā)他們昂揚向上。
    經營開發(fā)工作是一項相當復雜的工作，時有真假難辯，魚目混珠的局面，稍有不慎，就會誤入歧途，讓工作變得被動。所有的項目在運作前都要采取規(guī)避風險的措施，對項目、合作人員要進行詳細的調查、了解和篩選，承接一個項目不但要有經濟效益，更要有社會效益。
    1.堅持以求真務實的態(tài)度，冷靜地分析市場，確定企業(yè)自身的實力和在市場中的位置。進一步密切關注市場動態(tài)，認真分析市場趨向，根據(jù)市場需求，把注意力更多地放在資金實力雄厚、回款能力好、社會影響大、利潤高的項目上。通過適時轉換經營格局，充分挖掘市場潛力，為分公司經營工作穩(wěn)步提速，加快發(fā)展做好扎實的工作。
    2.深化全員經營意識，大力宣傳經營理念。使得全體員工明白經營工作不僅僅是個別部門、個別人員的工作，不僅僅是投標作標書的工作，而是全體員工的任務，是做好每一件工作的任務。實現(xiàn)全員經營模式，充分發(fā)揮企業(yè)每一名員工的積極性，以增強分公司在市場競爭中的整體實力。堅持誠信經營，靠優(yōu)質的產品、優(yōu)質的服務去贏得市場、贏得信譽、贏得效益。堅持換位思考，保證在施工程質量，為業(yè)主提供滿意的服務，強化施工人員“每個在施項目都是新起點”的經營意識，發(fā)展和加大后續(xù)任務量，真正做到干一項工程立一座豐碑交一方朋友，得到一批新的經營信息。
    3.利用社會一切可利用的關系、渠道，進一步拓展、擴大市場。堅持利用一切可以利用的條件，大力宣傳公司整體優(yōu)勢和綜合實力，開通信息渠道，擴大信息儲備量。包括外埠人員、外單位人員在內，形成一支分公司的外圍經營隊伍，以此，擴大企業(yè)的影響力和信息渠道，形成固定的經營渠道，爭取自攬任務的比率調整至主導位置，在提高市場占有率的同時，提高企業(yè)經濟效益。
    一是要創(chuàng)新項目考評制度，完善項目管理制度。將項目責任指標細化為進度、安全、文明施工、材料管理、勞動力管理、技術、質量、成本、結算管理等多項內容，并進行分解落實到每個崗位上，以此來規(guī)范項目各崗位的權利和責任范圍。擯棄原有“事后算”的被動項目成本管理方式，重點加強實際所發(fā)生的成本控制。抓好基礎性工作，強化項目的日常管理，建立成本考核的預警機制，保證項目承包責任制落實到實處。
    二是要推進“誠信”工程建設，以雙贏為目的，抓好項目整體建設。面對“多工種、高風險、快變化、嚴質量、短工期、低成本”的多數(shù)施工項目現(xiàn)狀，我們要轉變觀念，提高認識，深刻理解和認識施工企業(yè)屬于服務行業(yè)這一概念，為業(yè)主服好務，當好參謀和助手。要廣泛汲取兄弟單位項目管理經驗，積極探索適應施工實際的項目建設思路和辦法，克服市場因素和內部資金緊張等諸多困難，堅持不懈地從項目內部全責承包中創(chuàng)效創(chuàng)利，以此為項目增收的新突破點，使經濟運行質量逐步提高。
    三是要實現(xiàn)對施工現(xiàn)場管理的過程控制。加強過程控制，抓好工程質量。在工程施工中嚴把質量關，控制和降低工程的質量成本，減少返修、廢品、復檢等不必要的損失。做好現(xiàn)場的簽證工作，對施工過程中需要修改變動的部分，經甲方同意后，均應采用書面形式予以記錄。合同、預算中未包括的工程項目和費用，應及時辦理現(xiàn)場簽證，避免事后補簽而造成的結算困難。
    綜合領域工作計劃篇
    1．協(xié)助系主任完成全系日常教學組織工作。圍繞創(chuàng)建“示范?！敝匦墓ぷ?，探索人才培養(yǎng)的模式，實行“一法雙證一單”制相結合的人才培養(yǎng)模式，即“一法”項目教學法，即以施工工序為教學項目在實訓、實踐場結業(yè)崗位完成全部施工過程的實踐教學，并配合精品教材建設和電子課件出版
    以及_的建筑施工體系科研課題的研究，確保項目教學法實施；“雙證”學歷證和崗位證相結合；“一單”用人單位定單制。本著認識論原則，實踐——認識——實踐、實訓——能力形成。
    2．推進重點專業(yè)建設。
    1工作計劃建筑工程技術專業(yè)的發(fā)展，結合_科研課題（二年完成工作計劃，加強專業(yè)建設，師資隊伍建設，完成精品教材建設，完善實訓基地建設。
    2工作計劃水利工程施工專業(yè)，是學院涉農專業(yè)，根據(jù)專業(yè)方向，深入教學改革及教材建設（教材比較陳舊工作計劃，爭取在二年內形成全新的教育模式。
    3．結合新農村建設的契機，實現(xiàn)產學研究結合的更好效果，發(fā)揮系的優(yōu)勢，加強專業(yè)之間的配合，從對農民戶、農村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)入手，從規(guī)劃、節(jié)水、節(jié)能、環(huán)保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。
    4．開發(fā)新專業(yè)。經過調研，計劃07年申報并開始招生，吸收德國職業(yè)經驗，完成專業(yè)建設，系里已參加兩次有關專業(yè)培訓。
    綜合領域工作計劃篇
    綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結構，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。
    三年級小學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽，去想，去試。
    考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動都滲透了激發(fā)學生探索和發(fā)明的內容，也就是要學生探索事物的內涵和本質，要學生獨立思考和創(chuàng)新。
    密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
    1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
    2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。
    3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
    4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?BR>    5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。
    針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。
    1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
    2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較)，要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利。
    就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質。
    注重過程，關注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學生個人、學生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學生評價活動的主體，都應該參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調控的水平。
    綜合領域工作計劃篇
    教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設的指導思想，并且，根據(jù)上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
    1、組織老師認真系統(tǒng)完整地學習課程標準，對課標有一個深刻理解，跟上時代的要求，使每一老師所授之課，是學科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學生歡迎和深受感動的精致課，每月進行一次“教學有效性”的專題研討；
    2、以學校教學研究活動為契機，繼續(xù)開展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學中，結合學生實際進行學科貫徹“兩綱”教育教學實踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個重點：1）、把握課程標準內容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學科教學中，結合教學內容堅持以愛國主義為核心的民族精神教育和以科學人生觀為核心的生命教育，是落實本學科育人功能必須做好的工作；2）、新課導入的新穎性；3）、問題設計的有效性；4）、課堂活動的合理性；5）、學科貫徹“兩綱”的融合性等；
    3、做好市、校級課題的中期結題工作，邀請教研員對由市心理輔導協(xié)會立項的《外來務工子女積極心理品質培養(yǎng)的研究》進行開題論證，同時，組織相關老師進行與課題相關的課堂教學研討和展示；
    4、與政教處共同開展“關注世博會，當好東道主”為主題的時政教育，因為時事政治教育是中學思想品德與思想政治學科教育的重要組成部分，為此，將世博會與中國發(fā)展、世博會與上海機遇、世博會與科技發(fā)展、世博會參觀印象交流和世博會與東道主的責任等作為教育的重點，并且，思品課老師撰寫教案；
    5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試》，在總復習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法；
    6、做好地理、歷史和社會學科學業(yè)考的復習、命題工作，幫助學生順利結業(yè)；
    7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加區(qū)決賽。