現(xiàn)在出去留學的同學很多，而學習什么專業(yè)是很多同學都非?？鄲赖摹＝裉炀秃统鰢魧W網(wǎng)的小編一起來看看2018年為什么文科專業(yè)逐漸受歡迎？
五種批判性思維
學術界和商界對“批判性思維”的定義略有不同，這本書說的是商界的定義。
安德斯考察了各大公司中好職位的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)幾乎所有年薪十萬美元以上的工作崗位，都需要一定的批判性思維能力。安德斯總結，最值錢的批判性思維能力，大概有五種：
第一是探索新事物
好的文科教育特別強調(diào)調(diào)研能力。并不是教授在課堂上講什么，你考試的時候照著寫就能得分——你得能提出自己的觀點。除了完成指定的閱讀材料，你得會尋找新素材來證明自己的觀點。這就要求探索新事物的能力。
如果沒有人管你、沒有人告訴你應該做什么，你能不能自主決定去探索什么？有這樣的能力，你才能隨時適應新局面。
第二是獲得洞見
給你一大堆各種各樣、雜亂無章的信息，你能不能獲得一個洞察。比如現(xiàn)在有一個商品在市場上的各種銷售反饋，那你會不會判斷這個商品的前景如何？這就是市場研究要干的事兒。
想要獲得這種能力，也許你上大學應該選擇的專業(yè)是……藝術史。
法國畫家馬奈有一幅《奧林匹亞》，描繪的是一個裸體女性和一個黑人奴隸在一起。這幅畫1863年剛出來的時候引起了極大的爭議，你能給解讀一下嗎？
如果你能結合當時的歷史背景，自己調(diào)研，把這幅畫的來龍去脈弄明白，你就具備了市場研究的能力。
面對很多的信息，你知道選擇哪些信息，忽略哪些信息。面對很少的信息，你也能像考古學家一樣自己分析出來大量的見解。這就是功夫所在。
所以藝術史帶給你的不僅僅是那些有關藝術的知識，更重要的其實是這種分析能力。有這樣的能力，如果你去做個金融分析師，你就能從財務報表里發(fā)現(xiàn)一些別人發(fā)現(xiàn)不了的信息，在投資的時候就能夠提供一個別人提供不了的視角。
第三是選擇和決斷
按照事先定好的規(guī)則去完成一件事情，是非常簡單的技能。可是如果現(xiàn)在根本沒有規(guī)則，你能不能自己制定規(guī)則，帶領別人完成任務？這就涉及到領導力了。你的判斷可能會出錯，但大量犯錯的經(jīng)驗積累起來也是你的財富。
我兒子上小學三年級。新學年剛開學的時候，老師并沒有直接向?qū)W生宣布班級紀律，而是讓學生們自行討論咱們班應該有什么樣的規(guī)則。
學生們你說一條、我說一條，老師僅僅是把學生提出的規(guī)則分類、把類似的說法合并，最后總結出幾條大家共同認可的規(guī)則，作為這個班的紀律。我看這就是培養(yǎng)判斷力的一種非常好的方式。
第四是理解他人
年薪十萬美元以上的崗位，都會要求一定的團隊組織能力，說白了就是你得會使用權力。想要使用權力，你就得知道團隊中每個人都想要什么，人與人之間的利益沖突在哪里 —— 你得能理解人。
這種能力可以從文學作品中得來。多讀些嚴肅小說，你就會分析每個角色的訴求、動機和利益所在，人物之間又存在什么沖突，沖突又是如何解決的。
如果你有這種能力，你就能理解自己的團隊和用戶。你知道不同的人對一件東西有不一樣的看法，你能傾聽和你相反的觀點。如果你是一個產(chǎn)品經(jīng)理，你就能很好地把用戶、產(chǎn)品和工程師連接起來。
第五是影響力
你能不能說服別人接受你的觀點？首先你要能夠清晰地表達自己，這和寫作水平、演講水平有關。其次你得有共情能力，想要說服一個人，最好站在這個人的角度說。
我們知道，“文法”可是從古羅馬時代就在自由技藝“七藝”中排第一位。今天這個社會各種紛雜混亂的聲音非常多，影響力就越來越重要了。
這五種批判性思維能力都是非常高級的能力。大學每年畢業(yè)那么多學習自由技藝的學生，不可能都具備這些能力。我們可以想見，并不是所有文科生的就業(yè)前景都很好。那么現(xiàn)在一個典型“文科生”的就業(yè)狀況是怎樣的呢？
文科生的職業(yè)生涯
安德斯這本書舉了很多例子，我看幾乎所有文科生的起點都比較低。如果你大學選擇了政治或者哲學，就不要指望一畢業(yè)就拿到高薪。起薪最高的是工程師和學金融的。
但是如果你真的掌握了批判性思維的這些技能，你的后勁不可限量。
你可能會經(jīng)歷很多坎坷。一位學心理學的女性的經(jīng)歷很有代表性。她當初只有高中文化程度，丈夫是失業(yè)在家的軍人，家中非常貧困。她在免費的社區(qū)大學偶然選了一門和心理學相關的課程，結果表現(xiàn)優(yōu)秀，被教授推薦去了伯克利。
畢業(yè)以后進了政府部門，工作幾年有了經(jīng)驗出來加入一家公司，年收入達到十三萬美元。因為對政治運作極其感興趣，又回到了政府部門，現(xiàn)在身居要職，正在主導部門改革。
工程師技術好就行，文科生需要人生經(jīng)驗。年輕的時候多換幾份工作，都是非常正常且有必要的，你要學會隨機應變，才知道怎么在不同的工作中使用你的核心技能。
當前最好的一條路，就是把自由技藝和新技術結合。有人用LinkedIn上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，總體來說，自由技藝專業(yè)畢業(yè)的學生，在Google、微軟、Facebook 這些高科技公司找到工作的比例是9%。
但既然文科生的特長之一是人生經(jīng)驗，能不能找到這樣的工作跟你是不是名校畢業(yè)關系不大。
事實上，這份統(tǒng)計中名校畢業(yè)的文科生進高科技公司比例大概是9.9%，而普通大學畢業(yè)的也達到了7.5%的比例，差距并不大。
現(xiàn)在你對“文科生”的印象是否有所改觀了呢？其實咱們仔細想想，這個局面一點都不奇怪——
復雜世界需要復雜的人才。
去年，一個程序員的悲劇故事讓人看了很難受。這個程序員技術非常厲害，做 APP 賺了很多錢，但因為和妻子鬧離婚，竟然被逼得想不開而自殺了。
如果他了解一些自由技藝的東西，有批判性思維的能力，怎么可能處理不好生活中最基本的問題呢？
在這個時代，你說你只想把技術做好，其他一概不管，那是不行的。你想過簡單生活，但這個世界并不簡單。如果你只能做一些純技術的工作，趕上你這個技術熱門的時候的確能掙很多錢，但你應該非常慶幸自己的運氣好。
不會面對真實世界是危險的。這個世界歸根結底，屬于那些能處理復雜問題的明白人。
在自動化技術進一步發(fā)展的情況下，使用技術的門檻越來越低，那么學習自由技藝的“文科生”就越來越值錢了。
你的關鍵技能不是什么具體的專業(yè)知識，而是“批判性思維”的能力。
最佳路線，是把自由技藝和新技術結合起來。