時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
活動計(jì)劃編制篇一
安全知識大獎賽。
豐富幼兒自我保護(hù)的常識和方法，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
各種小獎品。
（一）交代比賽規(guī)則。
1、幼兒分成四組，教師擔(dān)任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。
2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。
（二）開始競賽。
1、必答題。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？（窗臺、馬路、工地等）
（2）哪些東西有危險，不能去玩？（火、插座等）
（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）
（4）在幼兒園活動時要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）
各組幼兒在規(guī)定時間內(nèi)商討答案，每題講出三個內(nèi)容得6分，兩個得4分，一個得2分。
2、搶答題。
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應(yīng)該怎么辦？
（2）今天天氣預(yù)報有雨，風(fēng)又大，你出門時應(yīng)該怎樣？
（3）出鼻血了，應(yīng)怎樣處理？
（4）你一個人在家，陌生人敲門怎么辦？
（5）外出游玩時和爸爸媽媽走散了怎么辦？
各組幼兒搶答，答對者得5分。
3、畫答題。
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警電話是多少？
（3）畫出幾種安全標(biāo)志。
各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。
（三）頒獎。
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
活動計(jì)劃編制篇二
在全球共同應(yīng)對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導(dǎo)低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導(dǎo)實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結(jié)合爭當(dāng)“四好少年”活動，學(xué)校大隊(duì)部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實(shí)踐活動。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為“兩型社會”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
低碳旅程，快樂隨行
20××年3月——20××年8月
全校少先隊(duì)員
1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）
（1）結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定活動方案
（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊(duì)角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。
2，活動實(shí)施階段
（1）各中隊(duì)圍繞“過低碳生活 建和諧家園”召開主題班會
各中隊(duì)組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊(duì)在3月12日前結(jié)合班級特征制定活動主題。大隊(duì)部將在3月24（星期三）下午集中檢查。
（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。（4月上旬）
列舉低碳生活相關(guān)的生活方式，學(xué)生通過對照計(jì)算，引導(dǎo)隊(duì)員了解健康的低碳生活方式。
（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）
孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點(diǎn)子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學(xué)可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學(xué)校大隊(duì)部，帶動身邊的人一起行動起來。
（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）
全校將對同學(xué)們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進(jìn)行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。
（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實(shí)踐活動（5月）
養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊(duì)員可根據(jù)情況自選2-3項(xiàng)開展）
（6）“低碳達(dá)人”貿(mào)易街（6月）
利用 “六一”等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物。
活動計(jì)劃編制篇三
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力，
小學(xué)端午節(jié)活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
（一）、具體實(shí)施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月26日），
規(guī)劃方案《小學(xué)端午節(jié)活動方案》。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
活動計(jì)劃編制篇四
這一年6月6日是第十三個全國“愛眼日”，濮陽市特殊教育學(xué)校對“愛眼日”活動十分重視，成立了以校長袁凌建為組長，團(tuán)委、少先隊(duì)、醫(yī)務(wù)室、政教處有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的“愛眼日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)具體活動事宜，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》和《全國防盲治盲規(guī)劃》有關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年防治近視工作，普及科學(xué)用眼知識，改善學(xué)生視力狀況，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。以這一年全國“愛眼日”活動主題“明亮眼睛迎奧運(yùn)”為主線，計(jì)劃開展以下活動：
一、以“迎奧運(yùn)，迎殘運(yùn)，我看見，我參與” 大型標(biāo)語和“科學(xué)用眼 預(yù)防近視”及學(xué)生優(yōu)秀征文為內(nèi)容的健康教育宣傳欄，大力宣傳這一年全國“愛眼日”的主題，營造愛眼氛圍。
二、在6月16日的升旗儀式上，向?qū)W生發(fā)出以《師生們行動起來，愛護(hù)自己的眼睛》為主題的倡議書。
三、舉辦一期以“愛眼、用眼、護(hù)眼” 知識為內(nèi)容的黑板報或手抄報。
四、利用6月16日下午班會課，舉辦一次“明亮眼睛迎奧運(yùn)”為主題的班隊(duì)會。討論近視的危害和成因、如何預(yù)防近視、如何愛護(hù)自己的眼睛等問題。
五、舉辦一次以《亮眼睛，好視力》、《愛眼護(hù)眼我能行》、《我的亮眼計(jì)劃》、《預(yù)防近視從小做起》(任選一篇)為題目的征文比賽?？梢元?dú)立完成，可以和父母一起寫，字?jǐn)?shù)不超過500字。6月23日以前上交。
活動計(jì)劃編制篇五
為深入開展青工技能振興計(jì)劃，充分調(diào)動全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。
這些活動的組織開展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊(duì)的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的`展示舞臺，從而營造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。
1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。
近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長知識、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個腳印熱心地服務(wù)青年：
團(tuán)總支以開展“六個一”主題活動為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。
定期召開大學(xué)生座談會。邀請車間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個大集體中來，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車間做好對新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。
組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動”起來，積極地投入工作。
通過參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對檢封車間的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，明白了每個流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹立了大局意識和精品意識。
新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對數(shù)數(shù)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識和數(shù)字安全意識，提高職工實(shí)際操作能力。
2、提升在崗青工的技能水平。面對車間生產(chǎn)時間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢，檢封團(tuán)總支圍繞車間中心，積極開展各項(xiàng)活動，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：
組織舉辦“日問日答日提高”活動，從而增加團(tuán)員青年對機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。
就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來說，自動化水平在不斷提高，對青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗(yàn)是一項(xiàng)新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請工程師利用現(xiàn)場的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時生產(chǎn)操作中的難點(diǎn)作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過程中產(chǎn)品和人身安全。
大張檢驗(yàn)工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術(shù)全面的師傅面對面的對團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等。
針對大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對生產(chǎn)中易出現(xiàn)的漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實(shí)物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗(yàn)傳授，信息共享。同時，加強(qiáng)對青工“一對一”導(dǎo)師帶徒活動的深入開展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實(shí)現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗(yàn)證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。
轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時，也可以隨時頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動線的高效暢通。
檢封團(tuán)總支圍繞車間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型人才為重點(diǎn)，積極開展勞動競賽活動，營造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動青年員工勞動熱情，提升操作技能。
組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)兩個方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項(xiàng)目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開機(jī)前的設(shè)備檢查等。
隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專業(yè)技術(shù)知識的掌握程度和操作技能水平，為車間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。
清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開展的系列比武大練兵活動之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。為提高和檢驗(yàn)清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
“檢封車間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“20xx年印制青工檢封技能專場競賽”活動而舉行的，競賽活動的目的是提升青工技能水平，推動青工振興計(jì)劃。
我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過理論考試和實(shí)際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。
此外，團(tuán)總支有步驟、有計(jì)劃的開展“檢封之星”評比、“精品機(jī)臺”評比、“技能大比武”、“查大張比賽”等活動。每周評出各工序的產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)勝，每月評出標(biāo)準(zhǔn)品優(yōu)勝機(jī)臺，提升青年人的干勁，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，協(xié)助車間順利完成階段性生產(chǎn)任務(wù)。
總結(jié)過去一年，我們有很多不足需要改進(jìn)。在未來的一年里，檢封團(tuán)總支將繼續(xù)以“服務(wù)車間，服務(wù)青年”為宗旨，創(chuàng)新活動形式，推動青工振興計(jì)劃，進(jìn)一步提高青年職工的崗位技能和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛的青年職工隊(duì)伍。
活動計(jì)劃編制篇六
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個孩子的健康成長。
（1）每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
（2）充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩文。
（3）每日早讀時間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動。
（4）把經(jīng)典誦讀與寫字課結(jié)合起來。
（5）把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來，音樂課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫經(jīng)典，利用“六一”慶祝活動表演“三字經(jīng)”。
（6）把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來，利用班隊(duì)會讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并對照經(jīng)典評價自己的言行。
（7）發(fā)放“致家長的一封信”，向家長說明經(jīng)典誦讀活動的意義、內(nèi)容、要求等，取得家長的配合，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典，家長與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
（8）黑板報、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。
（9）紅領(lǐng)巾廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容，營造誦讀氛圍。
（10）組織3——6年級學(xué)生編寫經(jīng)典詩文手抄報。
（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力。
（3）講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫、改寫、擴(kuò)寫等活動。
（5）繪畫：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫。
（6）書法：結(jié)合“六一”藝術(shù)周進(jìn)行的書法展示活動，以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式書寫經(jīng)典。
活動計(jì)劃編制篇七
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：
副組長：（常務(wù)）
成 員：
（一）評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動；
（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動；
（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
（四）召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作；
（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；
（三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2. 熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故。
（二）“星級護(hù)士站”評選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2. 全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。 七、評選辦法和要求 （一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推薦。
（三）申報“星級護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護(hù)理部，逾期視為自動放棄。
（四）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個。
（五）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
活動計(jì)劃編制篇一
安全知識大獎賽。
豐富幼兒自我保護(hù)的常識和方法，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
各種小獎品。
（一）交代比賽規(guī)則。
1、幼兒分成四組，教師擔(dān)任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。
2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。
（二）開始競賽。
1、必答題。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？（窗臺、馬路、工地等）
（2）哪些東西有危險，不能去玩？（火、插座等）
（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）
（4）在幼兒園活動時要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）
各組幼兒在規(guī)定時間內(nèi)商討答案，每題講出三個內(nèi)容得6分，兩個得4分，一個得2分。
2、搶答題。
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應(yīng)該怎么辦？
（2）今天天氣預(yù)報有雨，風(fēng)又大，你出門時應(yīng)該怎樣？
（3）出鼻血了，應(yīng)怎樣處理？
（4）你一個人在家，陌生人敲門怎么辦？
（5）外出游玩時和爸爸媽媽走散了怎么辦？
各組幼兒搶答，答對者得5分。
3、畫答題。
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警電話是多少？
（3）畫出幾種安全標(biāo)志。
各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。
（三）頒獎。
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
活動計(jì)劃編制篇二
在全球共同應(yīng)對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導(dǎo)低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導(dǎo)實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結(jié)合爭當(dāng)“四好少年”活動，學(xué)校大隊(duì)部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實(shí)踐活動。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為“兩型社會”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
低碳旅程，快樂隨行
20××年3月——20××年8月
全校少先隊(duì)員
1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）
（1）結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定活動方案
（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊(duì)角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。
2，活動實(shí)施階段
（1）各中隊(duì)圍繞“過低碳生活 建和諧家園”召開主題班會
各中隊(duì)組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊(duì)在3月12日前結(jié)合班級特征制定活動主題。大隊(duì)部將在3月24（星期三）下午集中檢查。
（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。（4月上旬）
列舉低碳生活相關(guān)的生活方式，學(xué)生通過對照計(jì)算，引導(dǎo)隊(duì)員了解健康的低碳生活方式。
（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）
孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點(diǎn)子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學(xué)可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學(xué)校大隊(duì)部，帶動身邊的人一起行動起來。
（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）
全校將對同學(xué)們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進(jìn)行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。
（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實(shí)踐活動（5月）
養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊(duì)員可根據(jù)情況自選2-3項(xiàng)開展）
（6）“低碳達(dá)人”貿(mào)易街（6月）
利用 “六一”等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物。
活動計(jì)劃編制篇三
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力，
小學(xué)端午節(jié)活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
（一）、具體實(shí)施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月26日），
規(guī)劃方案《小學(xué)端午節(jié)活動方案》。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
活動計(jì)劃編制篇四
這一年6月6日是第十三個全國“愛眼日”，濮陽市特殊教育學(xué)校對“愛眼日”活動十分重視，成立了以校長袁凌建為組長，團(tuán)委、少先隊(duì)、醫(yī)務(wù)室、政教處有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的“愛眼日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)具體活動事宜，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》和《全國防盲治盲規(guī)劃》有關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年防治近視工作，普及科學(xué)用眼知識，改善學(xué)生視力狀況，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。以這一年全國“愛眼日”活動主題“明亮眼睛迎奧運(yùn)”為主線，計(jì)劃開展以下活動：
一、以“迎奧運(yùn)，迎殘運(yùn)，我看見，我參與” 大型標(biāo)語和“科學(xué)用眼 預(yù)防近視”及學(xué)生優(yōu)秀征文為內(nèi)容的健康教育宣傳欄，大力宣傳這一年全國“愛眼日”的主題，營造愛眼氛圍。
二、在6月16日的升旗儀式上，向?qū)W生發(fā)出以《師生們行動起來，愛護(hù)自己的眼睛》為主題的倡議書。
三、舉辦一期以“愛眼、用眼、護(hù)眼” 知識為內(nèi)容的黑板報或手抄報。
四、利用6月16日下午班會課，舉辦一次“明亮眼睛迎奧運(yùn)”為主題的班隊(duì)會。討論近視的危害和成因、如何預(yù)防近視、如何愛護(hù)自己的眼睛等問題。
五、舉辦一次以《亮眼睛，好視力》、《愛眼護(hù)眼我能行》、《我的亮眼計(jì)劃》、《預(yù)防近視從小做起》(任選一篇)為題目的征文比賽?？梢元?dú)立完成，可以和父母一起寫，字?jǐn)?shù)不超過500字。6月23日以前上交。
活動計(jì)劃編制篇五
為深入開展青工技能振興計(jì)劃，充分調(diào)動全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。
這些活動的組織開展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊(duì)的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的`展示舞臺，從而營造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。
1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。
近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長知識、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個腳印熱心地服務(wù)青年：
團(tuán)總支以開展“六個一”主題活動為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。
定期召開大學(xué)生座談會。邀請車間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個大集體中來，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車間做好對新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。
組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動”起來，積極地投入工作。
通過參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對檢封車間的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，明白了每個流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹立了大局意識和精品意識。
新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對數(shù)數(shù)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識和數(shù)字安全意識，提高職工實(shí)際操作能力。
2、提升在崗青工的技能水平。面對車間生產(chǎn)時間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢，檢封團(tuán)總支圍繞車間中心，積極開展各項(xiàng)活動，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：
組織舉辦“日問日答日提高”活動，從而增加團(tuán)員青年對機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。
就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來說，自動化水平在不斷提高，對青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗(yàn)是一項(xiàng)新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請工程師利用現(xiàn)場的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時生產(chǎn)操作中的難點(diǎn)作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過程中產(chǎn)品和人身安全。
大張檢驗(yàn)工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術(shù)全面的師傅面對面的對團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等。
針對大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對生產(chǎn)中易出現(xiàn)的漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實(shí)物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗(yàn)傳授，信息共享。同時，加強(qiáng)對青工“一對一”導(dǎo)師帶徒活動的深入開展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實(shí)現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗(yàn)證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。
轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時，也可以隨時頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動線的高效暢通。
檢封團(tuán)總支圍繞車間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型人才為重點(diǎn)，積極開展勞動競賽活動，營造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動青年員工勞動熱情，提升操作技能。
組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)兩個方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項(xiàng)目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開機(jī)前的設(shè)備檢查等。
隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專業(yè)技術(shù)知識的掌握程度和操作技能水平，為車間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。
清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開展的系列比武大練兵活動之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。為提高和檢驗(yàn)清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
“檢封車間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“20xx年印制青工檢封技能專場競賽”活動而舉行的，競賽活動的目的是提升青工技能水平，推動青工振興計(jì)劃。
我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過理論考試和實(shí)際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。
此外，團(tuán)總支有步驟、有計(jì)劃的開展“檢封之星”評比、“精品機(jī)臺”評比、“技能大比武”、“查大張比賽”等活動。每周評出各工序的產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)勝，每月評出標(biāo)準(zhǔn)品優(yōu)勝機(jī)臺，提升青年人的干勁，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，協(xié)助車間順利完成階段性生產(chǎn)任務(wù)。
總結(jié)過去一年，我們有很多不足需要改進(jìn)。在未來的一年里，檢封團(tuán)總支將繼續(xù)以“服務(wù)車間，服務(wù)青年”為宗旨，創(chuàng)新活動形式，推動青工振興計(jì)劃，進(jìn)一步提高青年職工的崗位技能和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛的青年職工隊(duì)伍。
活動計(jì)劃編制篇六
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個孩子的健康成長。
（1）每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
（2）充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩文。
（3）每日早讀時間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動。
（4）把經(jīng)典誦讀與寫字課結(jié)合起來。
（5）把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來，音樂課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫經(jīng)典，利用“六一”慶祝活動表演“三字經(jīng)”。
（6）把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來，利用班隊(duì)會讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并對照經(jīng)典評價自己的言行。
（7）發(fā)放“致家長的一封信”，向家長說明經(jīng)典誦讀活動的意義、內(nèi)容、要求等，取得家長的配合，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典，家長與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
（8）黑板報、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。
（9）紅領(lǐng)巾廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容，營造誦讀氛圍。
（10）組織3——6年級學(xué)生編寫經(jīng)典詩文手抄報。
（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力。
（3）講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫、改寫、擴(kuò)寫等活動。
（5）繪畫：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫。
（6）書法：結(jié)合“六一”藝術(shù)周進(jìn)行的書法展示活動，以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式書寫經(jīng)典。
活動計(jì)劃編制篇七
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“細(xì)節(jié)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
以人為本，細(xì)節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)。
成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：
副組長：（常務(wù)）
成 員：
（一）評選“優(yōu)秀護(hù)士”活動；
（二）爭創(chuàng)“星級護(hù)士站”活動；
（三）開展護(hù)理崗位技能操作大練兵暨護(hù)理技能操作比賽；
（四）召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀護(hù)士”和“星級護(hù)士站”的評選工作；
（二）4月30日前完成護(hù)理技能操作比賽；
（三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。
（一）“優(yōu)秀護(hù)士”評選條件
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作一年以上的護(hù)理人員；
2. 熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；
4. 堅(jiān)持“以病人為中心”，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；
6. 近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故。
（二）“星級護(hù)士站”評選條件
1. 護(hù)士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范；
2. 全體護(hù)士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護(hù)士行為規(guī)范；
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神好，醫(yī)護(hù)關(guān)系融洽，患者投訴少。 七、評選辦法和要求 （一）各科室（護(hù)理單元）按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室（護(hù)理單元）限推薦“優(yōu)秀護(hù)士”候選人一名；社區(qū)體檢部可參照一個護(hù)理單元推薦。
（三）申報“星級護(hù)士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護(hù)理部，逾期視為自動放棄。
（四）醫(yī)院紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護(hù)士”6名和“星級護(hù)士站”2個。
（五）護(hù)理技能操作比賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。