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天津新高考改革方案要點(diǎn)
近日，天津市高考綜合改革方案正式獲得教育部批復(fù)。2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，上海、浙江率先啟動(dòng)新高考綜合改革。北京、天津、山東、海南成為第二批試點(diǎn)省市，于2017年全面啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革。天津已進(jìn)入了新高考時(shí)代。那么此次獲批的天津高考改革方案有哪些值得關(guān)注的地方，我們一起看個(gè)明白。
1.改革的總體目標(biāo)和任務(wù)
改革的總體目標(biāo)是：到2020年基本建立科學(xué)、公平，符合教育規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展要求，具有天津特點(diǎn)的分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制。
改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面：一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范高考加分、自主招生，完善高校招生選拔機(jī)制，改進(jìn)錄取方式。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督。五是啟動(dòng)高考綜合改革，改革考試科目設(shè)置，探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。
2.取消文理分科 學(xué)考分為合格考與等級(jí)考
從2017年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始，取消文理分科，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。合格性考試實(shí)行全科設(shè)置、全科開考，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。高中階段的14門必修課學(xué)完即考，一門一清，減輕不必要的課業(yè)性考試科目。等級(jí)性考試兼顧學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，根據(jù)高考改革方案，統(tǒng)一高考科目削減為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，其中英語(yǔ)有兩次考試機(jī)會(huì)。
3.高考模式3+3 英語(yǔ)提供兩次機(jī)會(huì)
根據(jù)高考改革方案，統(tǒng)一高考科目削減為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，其中英語(yǔ)有兩次考試機(jī)會(huì)，統(tǒng)一高考時(shí)間安排在每年6月份。此外根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中任選3門參加等級(jí)性考試。
4.高考總分750 語(yǔ)數(shù)外+三門等級(jí)考試成績(jī)構(gòu)成
從2020年起，統(tǒng)一高考招生錄取總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高校招生錄取的基本依據(jù)。
統(tǒng)一高考招生錄取總成績(jī)滿分750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分100分。
5.學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)換算方式
等級(jí)性考試成績(jī)?cè)谟?jì)入高校招生錄取總成績(jī)時(shí)，每門科目成績(jī)由五等細(xì)化為A5+ 、A4+ 、A3+ 、A2+ 、A ;B5+ 、B4+ 、B3+ 、B2+ 、B+ ;C5+ 、C4+ 、C3+ 、C2+ 、C ;D5+ 、D4+ 、D3+ 、D2+ 、D ;E共21級(jí)，分別占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A 為滿分100分，E計(jì)40分，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。]
6.合并錄取批次 提高考生與院校雙向選擇機(jī)會(huì)
2017年天津市合并本科一批A、B類，統(tǒng)一為本科一批;合并本科二批A、B兩個(gè)階段為本科二批A階段，同時(shí)將本科三批并入本科二批，為本科二批B階段;合并體育類本科一批、本科二批，統(tǒng)一為體育類本科批次;合并藝術(shù)類本科批次和藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院批次，統(tǒng)一為藝術(shù)類本科批次。
批次合并為各高校提供平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓考生與院校有了更多的雙向選擇的機(jī)會(huì)。
7.高中學(xué)考合格考分散在高中三年 等級(jí)考每門限報(bào)一次
高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。合格性考試分散在高中三年，具體安排在每學(xué)年末，實(shí)行全科開考。每門科目的合格性考試，學(xué)生一般只能報(bào)考一次。對(duì)成績(jī)不合格的學(xué)生，再提供一次考試機(jī)會(huì)，與該科目下一次合格性考試同時(shí)進(jìn)行。
等級(jí)性考試限參加當(dāng)年高考的學(xué)生參加，考試安排在高三年級(jí)第二學(xué)期末舉行。每門科目的等級(jí)性考試，學(xué)生只能報(bào)考一次。
8.上課不固定教室 “走班選課”成常態(tài)
在“3+3”模式下，天津市考生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選擇不同的科目組合。上課不再是固定教室，“行政班”與“教學(xué)班”并行，“走班選課”漸漸成為常態(tài)，并探索一學(xué)生一課表。
9.探索多元錄取機(jī)制
探索依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。
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