走出舒適區(qū)、主張學習多門語言、多樣化的課程輔助活動，這時新加坡特色教育中的一部分，并且受到了留學生的喜歡。和出國留學網(wǎng)感受新加坡留學特色教育一覽表吧。
一、磨練，走出舒適區(qū)
學生們通過一系列有趣的任務來磨練他們的演講和寫作技巧，比如從頭開始制作播客，并運營他們自己的新聞博客。而這些活動促使學生走出自己的舒適區(qū)。
同時，學生們還可以接觸現(xiàn)實世界的經(jīng)驗。學校會邀請當?shù)氐碾娕_，新聞從業(yè)者來到學校向他們傳授經(jīng)驗，也會帶學生參觀真實的廣播電臺，并讓他們體驗。
學校的專項計劃會讓更多的新加坡孩子，更加放得開，更自信勇敢的表達自己，這一點是很多國家的教育心有余而力不足的。
二、主張學習多門語言
新加坡實行雙語教學，除了母語課，其他學科都是英文授課。
這樣的教學方式無疑給學生打下了個良好的英文基礎，但是，只會兩種語言似乎已經(jīng)不能滿足當今社會的溝通需求，所以新加坡的學校很鼓勵學生修讀第三外語。
從中學開始到大學，學生可以選修自己感興趣的語言，日語、韓語、德語、法語、西班牙語等任你挑。
三、多樣化的課程輔助活動
新加坡的學校都有很多CCA(Co-Curricular Activities)活動。與中國學校里的一些課外活動或拓展課程、選修課相比，CCA要重要得多，每個學生都得選。
有些核心課程可能只學一二年，而CCA要一直學到畢業(yè)，花的時間也很多。而且是記錄在成績單的，從小學到初院，全部有成績記錄。
教育部有嚴格的規(guī)定：
所有的學校必須
開設足夠多的CCA課程!!
不同學校的內(nèi)容不一樣，普通的中小學大概有三十來種，有些初院可能多達七八十種。
在這里，中學和小學都只上半天課，下午有充分的時間上CCA。
四、鼓勵學生了解交流的藝術(shù)
社會發(fā)展到現(xiàn)在，藝術(shù)已經(jīng)遠遠突破了繪畫、音樂等傳統(tǒng)文化的定義。它開始涉及更為廣闊的領域，鼓勵創(chuàng)造力，耐心以及決心的價值。
交流也不再僅僅是面對面的對話與書信，它還可以是電影，視頻、社交軟件、海報等等全新的視覺傳達手段。
在新加坡一些中學里，學生更進一步地在視覺傳達的應用學習課程中學習交流的藝術(shù)。
新加坡小學教育從學前教育到小學畢業(yè)，都會計劃培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓每個階段的學習對孩子有所幫助!