思想是行動的先導(dǎo)。我們成立了以校長為組長的創(chuàng)建現(xiàn)代化學校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責，在全校師生中提出了“思想現(xiàn)代化，工作精細化”的創(chuàng)建目標，積極向創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的試點學校學習，以下是出國留學網(wǎng)小編整理的現(xiàn)代化學校匯報材料，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
歡迎大家來到實驗小學指導(dǎo)我們進行XX市現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作，下面我就學校情況及所做的工作向大家做一匯報。
膠州市實驗小學位于**城區(qū)西北部，始建于1949年，是一所山東省規(guī)范化學校。校園文化底蘊深厚，布局合理，功能分區(qū)清晰，占地21330平方米，校舍面積11950平方米，綠化面積6806平方米。學?，F(xiàn)有48個教學班，在校學生3010名，教職工155名。學校以“為明天思考，為將來設(shè)計，為學生終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以“努力學習為國爭光”為校訓(xùn)，傳承著“立志、博學、創(chuàng)新、成才”的校風，踐行著“嚴謹、求實、探索、愛生”的教風：弘揚著“勤學、好問、樂讀、精思”的學風，注重學校內(nèi)涵式發(fā)展，致力于精心雕塑孩子的心靈，努力培養(yǎng)學生的能力，用心挖掘兒童的潛力，為社會培養(yǎng)民主開放、個性豐滿、富于創(chuàng)新、精神健壯的現(xiàn)代公民，學校教育逐漸形成了鮮明的和諧特色。同時，學校立足于在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，推進教育設(shè)施的現(xiàn)代化，教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化，管理現(xiàn)代化以及學校課程、教育方法和教育手段的現(xiàn)代化，培養(yǎng)富有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代管理能力的專家型管理隊伍，適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的高水平、專業(yè)化師資隊伍，及全面發(fā)展而有個性特長的創(chuàng)新型人才，為率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
一、明確目標任務(wù)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學校做好思想準備。
思想是行動的先導(dǎo)。我們成立了以校長為組長的創(chuàng)建現(xiàn)代化學校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責，在全校師生中提出了“思想現(xiàn)代化，工作精細化”的創(chuàng)建目標，積極向創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的試點學校學習，并據(jù)此做了大量的富有成效的實踐性工作。我們加大力度開展了現(xiàn)代化學校思想大討論、思想大解放和宣傳發(fā)動工作，學校通過教師會、校會、班會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、國旗下講話等形式廣泛宣傳創(chuàng)建XX現(xiàn)代化學校的重要意義，提高廣大師生的參與意識，為現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、改善辦學條件，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學校提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
為進一步優(yōu)化辦學條件，學校在各方面的建設(shè)做出了巨大的努力。投資350萬元對行知樓和致遠樓實施了抗震加固工程。近3年投資120多萬元對校園網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造。學校建有標準化的網(wǎng)絡(luò)信息中心，實現(xiàn)了辦公網(wǎng)速千兆到桌面，實現(xiàn)了聯(lián)通、教育雙網(wǎng)雙光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，有效解決了數(shù)據(jù)接口瓶頸。投資20多萬元為每個教室配備了先進的電視(子)白板系統(tǒng)，實現(xiàn)了電視(子)白板班班通。我校還投資10萬多元，建成了膠州市首家數(shù)字化分區(qū)校園廣播系統(tǒng)，投資20多萬元建成了專業(yè)化的膠州市實驗小學電視臺，配有先進的電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)和標準化的電視演播室，信號覆蓋到了學校每個班級。投資近20萬元，建成了我市首家機器人創(chuàng)新教育實驗室，投資20余萬元將操場鋪設(shè)人工草坪。2013年11月我們將拆除原有的老平房，投資700萬元新建綜合樓一棟，將更好地服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學，為建設(shè)現(xiàn)代化學校提供有力保障。
三、完善制度，加強隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學校提供保證。
近年來，我們結(jié)合現(xiàn)代學校創(chuàng)建工作，完善了業(yè)務(wù)學習制度、聽課研課制度、課題推進制度、考核評價制度等;同時，也不斷探索科學的評價，形成了定性與定量、過程與結(jié)果、形成與發(fā)展的教師教育科研工作評價體系。如《實驗小學校本培訓(xùn)管理細則》《實驗小學魅力教師評價細則》《和諧搭班團隊評價細則》《和諧團隊評價細則》等，這些評價來自于工作實際，又不斷完善，充分發(fā)揮著導(dǎo)向作用，既引領(lǐng)著教師自覺走專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵之路，又使學校各項管理工作日臻規(guī)范和完善。制度、評價約束著大家，也凝聚著大家，相同的愿景吸引著大家，使老師們更團結(jié)，更和諧。每個人自覺地把本本上的剛性制度，內(nèi)化在自己的心里，形成了習慣，努力創(chuàng)造著心中有制度，行動無制度，心中有規(guī)則，行動無規(guī)則的研究新境界，實現(xiàn)著教育科研的可持續(xù)發(fā)展。
學校堅持把人才作為第一資源，積極構(gòu)建有利于人才隊伍可持續(xù)發(fā)展的體制、機制，嚴把學校人才質(zhì)量關(guān)。此外，學校成立了創(chuàng)建現(xiàn)代化學校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、副校長任副組長，成員由學校其他部門負責人、師生代表、家長代表、社區(qū)代表等人員組成，按照平日工作職責，開展了系列自查自評自糾工作，立足學校實際，健全制度，提升工作標準。各部門職責明確，各司其責，分工合作，把目標任務(wù)進行認真細致地解讀，并層層分解到各職能部門和每位教師，細化到每周、每天的具體工作。學校按照《XX市普通中小學現(xiàn)代化學校建設(shè)實施方案》的具體要求，制訂了《膠州市實驗小學創(chuàng)建XX市現(xiàn)代化學校工作計劃及推進方案》，學校每周召開一次調(diào)度會，及時總結(jié)前期工作，梳理下一步工作打算，并適時制訂了《膠州市實驗小學創(chuàng)建XX市現(xiàn)代化學校規(guī)劃》，保證現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作持續(xù)有效的跟進。
四、為學生全面發(fā)展搭建平臺，豐富現(xiàn)代化學校的社會教育資源。
我校結(jié)合學校工作實際，充分利用社會教育資源，扎實開展“四聲一影”“十萬親子共同做家務(wù)”“十萬家長進講堂”等豐富多彩的課外活動。我們充分發(fā)揮家長委員會優(yōu)勢，成立家長陽光基金，資助貧困學生;設(shè)立實驗小學社會實踐活動基地，積極開展社會實踐活動;組織隊員參觀現(xiàn)代化制帽廠、首飾廠，走進食品廠學做蛋糕，學做冰激凌等，使隊員學到了許多課本上學不到的知識;組織參觀駐膠海軍航空兵某團，了解了我國空軍發(fā)展壯大的歷程，增強了學生民族自豪感;組織學生參觀產(chǎn)業(yè)新區(qū)，了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)新成績，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化;我們還邀請檢查官、交警、專家進校園開展法制教育活動，讓學生懂法、守法;聘請有特長的家長為志愿輔導(dǎo)員來到學校輔導(dǎo)課外興趣小組活動，使學生個性特長得到進一步發(fā)展。同時，我校重視學生國際意識、國際交往能力和國際競爭力的培養(yǎng)。各班通過主題班隊會的形式引導(dǎo)學生關(guān)注國際形式、國際時事;組織開展“英語模仿秀活動”;聘請出國的家長介紹異域風情;邀請聯(lián)誼學校的外教客座講座等，讓隊員們真正不但胸懷祖國，更能放眼世界。目前，學校正在通過上級部門聯(lián)系外籍學校，以建立友好合作關(guān)系，為學生提供更優(yōu)異的教育資源。
五、深化素質(zhì)教育，提高現(xiàn)代化學校課程實施水平。
根據(jù)國家課程、地校課程、活動課程的課程結(jié)構(gòu)，進一步整體架構(gòu)我校的包含顯性課程和隱性課程的課程體系。我校全面落實國家、省、市課程方案，嚴格執(zhí)行課程計劃，并按課程計劃開齊、開足、上好課程。學校制定了一系列的措施保障課程的實施，如：巡課制度等;為滿足學生的不同需求，學校還組織教師編寫了校本課程《經(jīng)典詩文誦讀》和《和諧的旋律》;另外學校還利用每周二、五下午第三節(jié)課組織學生開展了各種社團、興趣小組活動，如：乒乓球、圍棋、國畫、象棋、電子琴等，為學生提供了豐富多彩、個性化的課程選擇。
六、深化辦學特色，鑄就和諧教育品牌。
作為山東省規(guī)范化學校，我校立足校情，確立“和諧教育”為學校特色。為傾力打造和諧教育，達到創(chuàng)建特色的目標，我校實施了以下措施：1、創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境。我校對校園內(nèi)的四棟樓進行了命名(藝馨樓、致遠樓、啟智樓、行知樓)、統(tǒng)一粉刷，在樓內(nèi)設(shè)計了和諧主題教育長廊，校園內(nèi)設(shè)計有“書香藤榮”長廊、蘑菇廳、魚池、假山、噴泉等景點，環(huán)境優(yōu)雅宜人。整個校園體現(xiàn)了自然景觀與人文景觀的和諧統(tǒng)一，為全體學生開辟了適合成長的陽關(guān)地帶。2、營造和諧人際關(guān)系。學校干部真誠傾聽廣大教師的心聲，真正做到關(guān)心愛護教師，校長經(jīng)常與新教師談是否適應(yīng)學校的工作和生活，對學校有什么要求;與骨干教師談如何突破專業(yè)發(fā)展的瓶頸，更上一層樓……全體教師把愛心與責任深入到平時的工作理念中，為了教育事業(yè)甘于奉獻;各班主任積極創(chuàng)建“魅力班級”，使班集體成為全體學生詩意棲居的精神家園，讓每個孩子都能與人和諧相處，享受到集體的溫暖。3、構(gòu)建和諧的智慧課堂。這是個長期的工作，我們主要從兩方面入手：首先創(chuàng)造民主和諧的課堂氛圍，教師與學生民主平等對話，積累豐富的評價、激勵語言，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生主動參與課堂教學。二是通過各種研課活動，創(chuàng)建“自主學習、愉悅課堂”教學模式。我校目前已創(chuàng)立了語文的“以讀為本，讀寫結(jié)合”教學模式，數(shù)學的“源流式”教學模式，英語的“自主探究，練用提升”教學模式。4、架設(shè)和諧的家校橋梁。我們成立了家長委員會，組織了每學期一次家長培訓(xùn)活動，在校報中專門開辟《家校之橋》專欄，定期組織家長走進學校、走進班級、了解教育、了解學校，了解教師、了解孩子，更好地配合學校。圍繞“和諧校園”建設(shè)，我們設(shè)計了“美麗的實小、美麗的我”和“我讓實小更美好”主題教育活動，并出版了校本教育讀本《和諧的旋律》和《幸福的樂章》。
存在問題
對照《XX市普通中小學現(xiàn)代化學校評估方案》，我校24項指標要求已達標20項，另有4項工作存在不足，學校正在盡最大努力解決：
1、嚴格控制學校規(guī)模和招生班額。隨著膠州城區(qū)的迅猛發(fā)展，入住人口猛增，學校的招生壓力很大。
2、干部教師國外培訓(xùn)交流比例不高。
3、學校占地面積和建筑面積不足。
4、學校缺少體育館
隨著學校三年規(guī)劃的逐步實施和膠州市政府2013實事工程的推進，校園面積及建筑面積將進一步擴大，學校整體布局會更加合理，規(guī)范，以上問題將得到根本解決。在此也衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家對我們的工作給予批評指正，使我們的工作更加完善。謝謝!