用心愛孩子，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、鼓勵(lì)中去創(chuàng)造表現(xiàn)，相信更適宜。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒教育隨筆：提高區(qū)域活動(dòng)的有效性，僅供參考。更多文章盡在出國留學(xué)網(wǎng)。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中自由、自主選擇的活動(dòng)，教師在其中要給予幼兒充分的信任，竭力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。而自主活動(dòng)并不代表任其無節(jié)制操作，這就離不開教師的靈活指導(dǎo)，它給教師提出了難題，如何做到收放自如，怎樣才是有效地介入和指導(dǎo)?
在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)要把握住指導(dǎo)的適時(shí)性。教師往往把握不好介入的最佳時(shí)機(jī)，不能用智慧的語言激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造力。區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后本該是交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、分享成功的時(shí)刻，但是我們往往是為了總結(jié)而總結(jié)，并沒有很好地給予幼兒充分講一講、評一評，分享成功的時(shí)間。要想正確地把握指導(dǎo)的適時(shí)性，觀察是前提。教師在觀察的時(shí)候一定要做到細(xì)心、耐心、專心。只有充分觀察，深入了解幼兒，才能因材施教，科學(xué)合理地對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和介入，進(jìn)一步提高指導(dǎo)的有效性。